快速英語(yǔ)單詞記憶法小學(xué)
但如何用右腦去記又是個(gè)問(wèn)題,全世界的人右腦只開發(fā)了百分之3.
給你提供點(diǎn)開發(fā)方法:用左手干事情,可以練習(xí)轉(zhuǎn)筆。望著天,想象白云像什么。
因?yàn)橛夷X對(duì)記憶文字很敏感,而左腦只擅長(zhǎng)顏色,圖片,所以,多開發(fā)右腦吧
加法記憶:在學(xué)習(xí)中,可以把一些合成詞分解成學(xué)習(xí)過(guò)的單詞記憶,像做加法題,如:sun+glasses =sunglasses,class + room=classroom,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman。
復(fù)習(xí)記憶:對(duì)于單詞的強(qiáng)化,要及時(shí)復(fù)習(xí),第二天的遺忘概率要達(dá)到75%,以后的遺忘速度開始下降,所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí),可以讓學(xué)生自制單詞卡片,隨身帶著,有空就拿出來(lái)讀一讀,記一記單詞,鞏固所學(xué)單詞。
詞典記憶:即背字典,這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記,只是孤立記住單詞的意義,也可以作為一種短時(shí)間的強(qiáng)化手段。
感官記憶:根據(jù)測(cè)試,參與記憶單詞的器官和身體部位越多,單詞在大腦中的印象就越深刻,記憶的時(shí)間也就越長(zhǎng)。小學(xué)生學(xué)英語(yǔ),大部分單詞是表示具體的事物,抽象的甚少。記單詞時(shí),不要只用一種感官,盡可能地用多個(gè)感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。新單詞呈現(xiàn)時(shí),讓學(xué)生看所學(xué)單詞所代表的事物形狀,可通過(guò)實(shí)物、卡片或了了幾筆的簡(jiǎn)筆畫,使學(xué)生有一種直觀感受。
當(dāng)然了,必要的讀寫抄寫是一定要的。
如果是記憶中文釋義的話,1,可以根據(jù)單詞諧音中文意思。比如deny,讀音與抵賴相似,意思就是否認(rèn),不就是抵賴嗎。這就可以很快記憶了。當(dāng)然,這是少數(shù)情況,2,對(duì)于多種釋義的單詞,可以編一個(gè)小故事串起來(lái)。只要你有足夠的想象力是不成問(wèn)題的。加油!
對(duì)于單詞拼寫的話,1,根據(jù)音標(biāo)是最好的選擇了。這個(gè)記得又快又準(zhǔn)。只要你的發(fā)音足夠正確,你可以根據(jù)它拼寫出來(lái)。這個(gè)是黃金必殺方法,2,對(duì)于一些單詞也可以聯(lián)想的。比如business,你可以聯(lián)想,在(in)一輛大巴中(bus)一只鵝和兩條蛇在談生意,不就記住了嗎。很容易的,3,如果你的詞匯量足夠的話,用詞根也很好,不容易錯(cuò)。只要加上前綴后綴,注意積累的話很容易的?,F(xiàn)在也有很好的詞匯書來(lái)記憶,有的就是根據(jù)詞根記得。
當(dāng)然啦,態(tài)度也很重要。下定決心,跡虎管臼攮鉸歸歇害忙買個(gè)單詞本,每天哪怕抽5分鐘的時(shí)間看看也會(huì)記得很熟,5分鐘的時(shí)間還拿不出來(lái)么?一定不怕困難就是了。
其實(shí)作為學(xué)生記什么年份啊單詞啊很頭疼的,要孰能生巧,也要注意聯(lián)想。希望對(duì)你能有所幫助
記憶單詞最快、最牢的方法就是重復(fù)的有聲讀(包括漢語(yǔ)意思)。分時(shí)間段的重復(fù)。例如每天決定記憶10個(gè)單詞,就可以早上記憶一遍、中午一次、下午一次、睡前一次。每次也就5分鐘的時(shí)間。關(guān)鍵在于堅(jiān)持。還可以集中記憶。例如每次記憶50-100個(gè),用2個(gè)小時(shí)的時(shí)間反復(fù)的誦讀。記英語(yǔ)單詞還是要靠技巧來(lái)記的,首先要會(huì)讀,并且要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),學(xué)好音標(biāo)是關(guān)鍵,當(dāng)你能夠把單詞正確而且準(zhǔn)確的讀出來(lái)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)可以記得差不多了。
就象我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中,一會(huì)兒遇到讓人非常高興的事情,心情就特別的愉快,過(guò)一會(huì)兒,身邊的親人得了重病,心情馬上就到了低谷,世事就是這樣的變化無(wú)常,
我們生活中,人們通常會(huì)說(shuō),生老病死,變化無(wú)常。就是這個(gè)道理,也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的自然規(guī)律。
至于說(shuō)是回憶,一般是,那些較美好的時(shí)光或較愉快的經(jīng)歷,值得我們每個(gè)人回憶的,當(dāng)然那些極其痛苦的事情,也是讓人刻骨銘心的,也比較難以讓人忘記,但我們的生活是要美好的東西,那些不愉快的回憶最好是努力把她忘記掉,這樣對(duì)我們的生活充滿美好幸福的回憶才是健康的。
1.?形象比較記憶法:
例如,glass(玻璃杯)和grass(草地)兩個(gè)詞的詞形相近,很容易混淆。記憶時(shí)可以對(duì)兩個(gè)單詞中不同的字母“r”和“l(fā)”加以聯(lián)想??梢园选皉”形象地描繪成小草的樣子,那么有“r”的grass就是“草地”的意思,這樣就能與glass區(qū)分開了。
2.?畫圖記憶法:
例如,學(xué)習(xí)eye這個(gè)詞時(shí)可以畫個(gè)圓圈當(dāng)作一張臉,把單詞eye放進(jìn)去,兩個(gè)“e”看做兩只眼睛,把“y”當(dāng)成鼻子。通過(guò)想像,一張臉活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前,對(duì)eye一詞的印象就深刻了。
3.?變換字母記憶法:
通過(guò)變換字母的方式,可以在對(duì)同形詞的辨別中學(xué)到許多單詞。例如:pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鷗);band(帶子)--bend(彎曲)--bund(堤岸);air(空氣)--aim(目標(biāo))一aid(幫助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。
4.聯(lián)想記憶法:
蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴甫洛夫指出:" 記憶要依靠聯(lián)想,而聯(lián)想則是新舊知識(shí)建立聯(lián)系的產(chǎn)物。" 聯(lián)想是記憶的基礎(chǔ)。聯(lián)想記憶單詞就是充分運(yùn)用發(fā)散思維展開自己的想象力,由此及彼、由點(diǎn)到面,由一個(gè)單詞盡可能多地聯(lián)系到與它相關(guān)的各種形式、結(jié)構(gòu)及用法等。
5.分類或歸納記憶法:
英語(yǔ)詞匯極其豐富,如果能把單詞分門別類地進(jìn)行記憶,是大有好處的。分類的方法因人而異,因愛(ài)好而異,靈活多樣。按其性質(zhì),用途等來(lái)分類,使之條理化、系統(tǒng)化,就容易鞏固,記憶,如按顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納。
6.重復(fù)記憶法:
重復(fù)能深化記憶的 " 痕跡 "。俗話說(shuō) " 一回生,二回熟,三回成師傅 ",但這種重復(fù)不是簡(jiǎn)單的,機(jī)械的往復(fù),而是有適當(dāng)?shù)拈g隔,休息,根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線,人的遺忘從識(shí)記后便開始,先快后慢。因此,復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔就應(yīng)是先短后長(zhǎng)。
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