初中生大概能到2級(jí)嗎英語

安意如的《人生若只如初見》故事上溯漢高祖與戚夫人，下至清代才子納蘭性德與沈宛，唐玄宗、陸游、溫庭筠，王昭君、楊玉環(huán)、李清照、魚玄機(jī)、于詩詞變幻中講述了古代英雄美人、才子才女的不為人知的愛情側(cè)面。你既可以像玩味詩詞一樣去品讀它，更可以像獵奇愛情小說一樣去挖掘它。每段愛情都有一個(gè)人性的情景回放，讀者像看電影一樣，在作者營造的文字王國里體驗(yàn)古人的愛情冒險(xiǎn)。 梅子黃時(shí)雨寫的人生若只如初見是都市言情梅子黃時(shí)雨的目錄第一章 那是她第一次看到他。在時(shí)代皇宮的包廂。陪著老板去應(yīng)酬客戶，本來這種事情也用不著她去的，自有秘書，那日碰巧有事，便被硬頂了上去。。。。。。?！　〉诙?好不容易把德國的老外給擺平了，爭(zhēng)取了張大訂單，拿著獎(jiǎng)金單，心里頭熱孜孜的。掛了個(gè)電話給母親，聽她嘮嘮叨叨的講了好一會(huì)話，才略略平息了思念。心想著，早些回家，買點(diǎn)菜慰勞慰勞自己。她相對(duì)時(shí)下的都市女孩子，還是會(huì)燒菜的，北方的口味相對(duì)比南方要重，所以她也不怎么喜歡吃。每日里，加班加點(diǎn)，也就用快餐等速食打發(fā)掉了。今日心情好，就想著怎么回去弄幾個(gè)家鄉(xiāng)小菜吃吃，光這么想一想就垂涎欲滴了。。。。。。　　第三章 因與母親相隔距離遠(yuǎn)，一年也見不上一兩次面，所以早在讀書時(shí)就立了不成文的約定，每個(gè)星期六必要通上長長的一段電話，以慰彼此的思念之苦，另外也順便幫中國的電信事業(yè)作出點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)，可能在更小的程度上推動(dòng)了國民經(jīng)濟(jì)的百分之零零零零零零零點(diǎn)幾的增長。。。。。。。　　第四章 早早的下了班，買了各種材料，將魚洗了又洗，直到找不出半點(diǎn)不滿意處，才用油爆炒。開了小火燉后，又將火腿香菇仔細(xì)的清理干凈。等大功告成，已經(jīng)到了傍晚了。抬頭看了時(shí)鐘上顯示的時(shí)間，忙匆匆出了門去。。。。。?！　　?。。。。。。。。。。。。。。。。。?！　〉诙?后來她回憶起那日在品牌旗艦店里的情景，除了那個(gè)罪魁禍?zhǔn)?，其余皆處于震驚狀態(tài)。這中間自然包括宋玲玲。。。。。。

1、什么是梗概： 梗概就是一篇文章或一本書的簡(jiǎn)略的主要內(nèi)容。 2、如何寫梗概：首先要明白故事主要在講什么，一般保留文章的頭尾，然后是文章的重點(diǎn)段落。去除掉外貌描寫，比喻，擬人的句子，比喻的去掉像后面的，保留前面的。擬人的去掉擬的對(duì)象和修飾對(duì)象的詞語，其它保留。不重要的段落去掉，有時(shí)要加上一句過渡句才會(huì)通順，能用一句話帶過的就帶過，總之最重要的是中心段。 3、要想寫好一則梗概還是要講究技巧的。一般可按這“四步走”。 第一步：讀。通過對(duì)原文的精讀，盡可能地和文本、作者“對(duì)話”，了解原文內(nèi)容，明確作者的寫作意圖。如果一兩遍讀不明確就多讀幾遍，不到胸有成竹絕不“善罷甘休”。 第二步：抽。在理解原文的基礎(chǔ)上，抽取出原文各段的段落大意。需要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)一些描寫具體或是富含情感的關(guān)鍵段落要注意適當(dāng)保留原句；對(duì)一些簡(jiǎn)短的、不影響文章表達(dá)的次要段落則大膽地取舍。 第三步：連。將抽取出來的各段大意連接起來。 第四步：理。將連接好的語句梳理通順：刪去重復(fù)的文字，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話。 4、寫梗概的要求：（1）中心不變。（2）順序不變。（3)人稱不變。(4)語言精練。(5)保留主干。

童話故事最初是傳統(tǒng)口述民間故事的一部分，通常會(huì)被講述的具戲劇性并以口耳相傳的方式世代相傳。因此，童話的歷史難以考證。尤其是早期不識(shí)字的說書人所說的故事，通常都沒有任何書面紀(jì)錄可供后世參考。