中學(xué)生值得閱讀小說

對題主這個(gè)問題，我覺得我現(xiàn)在回答是比較適合的，因?yàn)楝F(xiàn)在讀了幾個(gè)感覺非常不錯(cuò)的書。

活到老，學(xué)到老 ，這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，不管你是在上學(xué)還是工作我都覺得多讀讀書益處很多。

小狗錢錢

這是一本讓孩子和家長共同成長的金融讀物，也是風(fēng)靡歐美財(cái)富的一本啟蒙讀物，是德國的一位作家寫的，適合12歲以上的孩子讀，是一本關(guān)于理財(cái)方面的書，也是我現(xiàn)在正在讀的，雖然書的名字看起來很不起眼，但里面關(guān)于理財(cái)?shù)闹R和一些人生的道理，我覺得不僅值得孩子讀，也更值得我們大人來閱讀。

窮爸爸富爸爸

這個(gè)相信基本上大家都知道這本書，但看過的人可能很少，這也是關(guān)于一本理財(cái)?shù)臅锩嬷v解了窮爸爸和富爸爸兩種完全不同的理財(cái)關(guān)鍵，確實(shí)值得我們大家深思與學(xué)習(xí)，有的時(shí)候我們不得不拋去一些老套的思想，去學(xué)習(xí)和接受一些新的理念，才會讓自己認(rèn)知不一樣的領(lǐng)域。窮爸爸和富爸爸這本書讓我明白了窮人為何越為越窮，而富人卻為何越來越富的道理。

自控力

這是一本教你如何和壓力做朋友的一本很好的讀物，書里所講的大概意思是壓力就是你在乎的東西發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)引起的反應(yīng)。這個(gè)定義足夠大，可以涵蓋交通阻塞引起的沮喪和失去事物的痛楚。它包括感到壓力時(shí)的想法、情緒、生理反應(yīng)，以及你選擇怎樣應(yīng)對壓力情境。這個(gè)定義也強(qiáng)調(diào)了有關(guān)壓力的一個(gè)重要真相:壓力和意義無法分割。對不在乎的事情，你不會感到壓力;不經(jīng)受壓力，你也無法開創(chuàng)有意義的生活。

總述

看書的意義不在于簡單的去看，而是要滲透作者想要表達(dá)的更深一些的意思，不死讀書，活用書上的知識才是真理。

興趣是最好的老師，在培養(yǎng)幼兒閱讀能力中也是如此，想讓孩子愛上閱讀，首先要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

　　1、選擇孩子感興趣的圖書

　　如果你的孩子平時(shí)就很喜歡看喜羊羊與灰太狼動畫片，你就可以給他買一本《喜羊羊與灰太狼》圖書送給孩子，相信你的孩子一定會愛不釋手，甚至拉著你講其中的故事給他聽；再如你的孩子喜愛繪畫，可為他多買一些精美的畫畫書。只有幼兒自己喜歡的書才能激發(fā)幼兒閱讀的興趣。也就是說，家長要把選書的權(quán)利讓給孩子，讓孩子的興趣做主。

　　2、父母自己必須喜歡讀書

　　一般父母喜歡讀書，久而久之，孩子也會耳濡目染，因?yàn)橛變罕旧砭拖矚g模仿大人的樣子，當(dāng)父母沒事就捧著本書津津有味地閱讀的時(shí)候，你的孩子自然也會像你一樣拿著本他自己喜歡的圖書仔細(xì)的閱讀。

　　3、讓幼兒在游戲中閱讀

　　要讓孩子喜歡閱讀，必須讓他有參與的興趣，游戲往往是孩子最樂意接受的活動。在家庭閱讀的活動中，和孩子玩串字游戲、排圖游戲、編故事結(jié)尾等，使孩子覺得閱讀也是有趣的游戲。媽媽在講故事的時(shí)候，故意在孩子熟悉的部分說錯(cuò)，讓孩子來糾正，以刺激孩子在聽故事時(shí)專注地投入，增強(qiáng)孩子的自信，同時(shí)也大大提高了幼兒閱讀的興趣。

　　4、將故事表演出來

　　例如：媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》，一家三人共同扮演書中的角色，玩味語言韻味及其構(gòu)成，學(xué)說角色的對話，教育兒童要做個(gè)善良的人，但要學(xué)會保護(hù)自己，不要輕易受騙。

兒童閱讀的價(jià)值在于開發(fā)他們對外界的好奇，讓他們懂得更多知識！