小學(xué)英語德育教育敘事

小學(xué)體育教師如何寫好教育敘事?寫教育敘事時應(yīng)注意哪些問題?
1個回答2024-02-14 18:59
體育老師面對很多班級,加上很多孩子在體育課題表達(dá)比較活潑,老師更能把握學(xué)生的個體思想,更能去寫教育敘事案例。

寫教育案例的一般方法是,先舉出一部分相似的案例,分析孩子的情感特征與表現(xiàn),然后剖析現(xiàn)象,最終得出結(jié)論,這樣,就是很完美的教育敘述案例。
小學(xué)體育教師如何寫好教育敘事
1個回答2024-02-19 00:55
寫地方事、寫事實,這樣寫出來的東西才有感情、并且真摯動人。
小學(xué)體育教師如何寫好教育敘事?
1個回答2024-01-31 04:18
寫地方事、寫事實,這樣寫出來的東西才有感情、并且真摯動人。
如何對孩子進(jìn)行理財教育+教育敘事
1個回答2024-02-01 20:58
你可以來母親大學(xué)學(xué)習(xí)一下《為人父母必修的十堂課》,里面講到了富過三代財商教育,會對你有幫助。還包括成績提高/天賦潛能/問題矯正/性教育/人際關(guān)系和人脈/兩性關(guān)系等課程
小學(xué)品德與生活教學(xué)案例、反思及教育敘事
1個回答2024-02-01 20:22
自己上網(wǎng)收吧
教育敘事
1個回答2024-02-11 03:34
時光荏苒,在二中從事教育工作已經(jīng)一年有余,從初來乍道時的忐忑惶惑,到現(xiàn)在獨立承擔(dān)三個班的教育教學(xué)工作,我深深地品味到教師工作的艱辛,也感受到苦寒梅花帶來的絲絲清香。而這一切成績的取得,都源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的高度重視,同學(xué)科教師的悉心點撥,以及自己孜孜不倦的追求。我在二中走過的每一步,工作、學(xué)習(xí)中的點點滴滴都在我的心靈深處留下了深深的烙印。
高中教師教育敘事
1個回答2024-02-04 19:19
累,每天和學(xué)生在一起,辛苦??!
教師講故事與教育敘事是不是一回事
1個回答2024-01-18 21:40
近一個時期以來,教育界似乎對敘事研究情有獨鐘,許多教師很熱衷于“講故事”,以致于原本“沉默”的教師在理論界面前發(fā)出了“講自己故事”的呼吁。“讓教師的聲音被人們聽到”,這一點正是教育敘事所要追求的目標(biāo)之一,教師主動表達(dá)自己的聲音,顯然是對教育敘事實驗的積極支持與響應(yīng),并為教育敘事研究提供了大量的資料和素材。
教育敘事怎么寫
1個回答2024-01-22 04:36

怎樣寫教育敘事,如下:

(1)寫什么
教育敘事就是我們的教育管理敘事和教學(xué)敘事,你也要以把教師生活中與教育教學(xué)相關(guān)聯(lián)的也歸到我們狹義的教育敘事中來。有了,這個初步認(rèn)識,我們可以從內(nèi)容把教育敘事分為教學(xué)敘事、教育敘事、生活敘事。

(2)怎樣寫

首先,我們從內(nèi)容上來看教學(xué)敘事應(yīng)怎樣來寫。

一個完整的教育敘事應(yīng)包括敘述事件、反思事件和升華事件三個方面。

據(jù)此,教育敘事研究也就相應(yīng)分為三個層次:

一是情景層(對教育、教學(xué)過程和細(xì)節(jié)的描述);

二是經(jīng)驗層(對情景知識的討論,對教育、教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和反思);

三是理論層(情景中的具體經(jīng)驗在更大的教育、教學(xué)范圍內(nèi)的普遍性意義和價值,如啟示、經(jīng)驗、教訓(xùn))。

其次,我們看寫教育敘事研究的基本內(nèi)容框架是什么。那就是:

背景、問題、細(xì)節(jié)、結(jié)果

①問題產(chǎn)生的背景。背景是交代故事發(fā)生的時間、地點、人物、起因,但不必須面面俱到,關(guān)鍵在于說明故事發(fā)生有何特別原因和條件。

②問題情境描敘。每個教育敘事都必須有一個鮮明問題或矛盾。不能杜撰,但可以對實際情節(jié)進(jìn)行選擇,目的凸現(xiàn)焦點。要有細(xì)節(jié)的描寫,描寫生動,引人入勝。描寫一般采取敘議結(jié)合,即描敘+分析,描敘夾分析。

③問題解決結(jié)果或效果的描述。

最后,我們從表達(dá)方式來看教育敘事的寫法。教育敘事的寫作方式以“敘述”為主,夾述夾議。這種”敘述”可以是上課的教師本人在反思課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上以第一人稱的語氣撰寫的”教學(xué)事件”。

要盡可能地”描寫”教師自己在教學(xué)事件發(fā)生時的“心理”狀態(tài),常常用“我想……”、“我當(dāng)時想……”、”事后想起來……”、“我估計……”、“我猜想……”、“以后如果遇到類似的事件,我會……”等等句子。

此類心理描寫實際上是將教師的個人教育理念、個人教育思想滲透在某個具體的教育事件上,體現(xiàn)了教師在“反思”某個具體的教育事件時顯露出自己的教育理念以及個人教育思想。

教育敘事是什么?
1個回答2024-02-12 11:19

教育敘事指的是講述有關(guān)教育故事,可以是自身的教育經(jīng)歷,進(jìn)行反思,理解意義,最后得出感悟。其主要在于自省而非他教,并非是總結(jié)某種理論經(jīng)驗適用于廣大人群,而是通過自身的某種經(jīng)歷,讓自己從中得以學(xué)習(xí)與提升并進(jìn)行反思總結(jié)。必須是敘述教育教學(xué)中的真實情景,對其中的問題有一定的研究且必須是記敘文,作用就是記錄教師的教學(xué)生涯與教師教學(xué)的成長歷程,教育敘事可以讓我們更加重視挖掘自己的教育生活中的小事并發(fā)現(xiàn)其平淡中的不平凡的意義。


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