英語考試的段位有哪些級別
你能聽一段樂曲,把你想像到的情景寫下來了嗎?試試看!
千里之外一對相愛的人,卻迫不得已的要分手,寫出離別的痛苦
考試以后家長給孩子在試卷上寫一段話?
你好你的孩子成績還算不錯(cuò)哈,,不過,你可以給你寫上:孩子,,你的成績很說明了你的努力,爸爸媽媽都在看在眼里,我們感到很欣慰,因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了,學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),你的成長,我們很高興,我為你所取得的成績而感到自豪,孩子,希望你再接再厲,繼續(xù)努力,為你的初中生涯畫上輝煌的圓滿的句號。謝謝,因?yàn)槟愕暮⒆舆€在初中階段,不宜寫太多的,與他年齡不符的語句,還有,你的孩子的成績還有很大的提升空間,希望你們做父母的好好照顧、關(guān)心你們的孩子。。謝謝。補(bǔ)充:樓主,我可是自己寫的,不是復(fù)制的,尊重原創(chuàng)。
片段教學(xué)和試講區(qū)別?
片段教學(xué)是指跳起中的最重要的新授環(huán)節(jié)進(jìn)行教授。試講是指把所有的東西試著,講一遍
小學(xué)考試段考之后作文
對我們而言,學(xué)習(xí)無疑是首要的任務(wù)。但大家難免有疑問,為何處在一個(gè)相同的學(xué)習(xí)環(huán)境中,這次考試大家成績卻相差很大呢?
我認(rèn)為,這和每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。
首先,我們的學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,要做到樂學(xué)、勤學(xué)。在我看來,學(xué)習(xí)是一件非??鞓返氖虑?,從呱呱墜地開始,我們一無所知,然后開始接觸這個(gè)世界,一點(diǎn)一點(diǎn)地汲取知識,我們漸漸開始把不知道的事情變熟識,這一過程讓我很有成就感,很快樂?,F(xiàn)在,老師們把大量的知識整理到課本上,應(yīng)用科學(xué)的、通俗易懂的傳授方法,比如:葉老師親手制作有趣的卡片、親自編兒歌、帶領(lǐng)我們做游戲等,讓我們更方便,更快速地學(xué)習(xí)。年少的我們面對這樣的大好機(jī)會(huì),有什么理由不感到快樂呢?
當(dāng)然,除了快樂學(xué)習(xí),勤奮也同樣重要,但兩者確實(shí)是相輔相成的。當(dāng)你感到學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情之后,很自然地就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。與此同時(shí),葉老師還要求我們在生活中處處都尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。除了課本,我們也要留意生活中的點(diǎn)滴,時(shí)刻學(xué)習(xí),真正做到勤學(xué)。比如,平時(shí)購物時(shí),凡是商品上有英語單詞,我們就可以把課本上學(xué)來的知識與實(shí)物聯(lián)系起來,加深印象。我們可以在生活中學(xué)習(xí)到許多與英語相關(guān)的知識。
其次正確的學(xué)習(xí)方法才是我們成功與否的關(guān)鍵,要做到會(huì)學(xué),善學(xué),要“多讀、多寫、多背”。其實(shí)小學(xué)是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)方法的重要時(shí)段,在這個(gè)階段,最重要的就是要養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。在上學(xué)之前,我們要了解今天英語課本學(xué)習(xí)的內(nèi)容,事先預(yù)習(xí)功課,比如可以把英語書上我們不認(rèn)識的單詞以及不了解、不清楚的單詞和語法、句子標(biāo)注出來,帶著問題去上課,這樣才能起到一個(gè)事半功倍的效果。在上課的時(shí)候要全神貫注,做好上課的筆記,不僅要搞懂符號標(biāo)注的地方,還要聽懂上課老師新授的內(nèi)容,不懂的地方及時(shí)請教老師。課后的時(shí)間也不能輕視,否則學(xué)過就忘,還是起不到很好的效果。我們要利用這些時(shí)候?qū)⑺行碌闹R點(diǎn)進(jìn)行梳理,并可以和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)、討論。我每次回家總是及時(shí)做好作業(yè),然后再看一遍課本,想想今天教了什么,學(xué)了什么,還有什么疑問與否。今日事,今日畢,能解決的問題及時(shí)解決,決不拖到明天。如果養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我想我們的學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的,大家在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后,不妨去多看看課外書籍,拓寬自己的知識面。
學(xué)習(xí)成績的提高不是一朝一夕可以做到,所謂“路遙知馬力”,相信大家在擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法之后,在老師的諄諄教導(dǎo)下,經(jīng)過時(shí)間的沉淀,堅(jiān)持不懈,自己一定能挖到在英語方面的寶藏并且獲得無可替代的快樂!
我認(rèn)為,這和每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。
首先,我們的學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,要做到樂學(xué)、勤學(xué)。在我看來,學(xué)習(xí)是一件非??鞓返氖虑?,從呱呱墜地開始,我們一無所知,然后開始接觸這個(gè)世界,一點(diǎn)一點(diǎn)地汲取知識,我們漸漸開始把不知道的事情變熟識,這一過程讓我很有成就感,很快樂?,F(xiàn)在,老師們把大量的知識整理到課本上,應(yīng)用科學(xué)的、通俗易懂的傳授方法,比如:葉老師親手制作有趣的卡片、親自編兒歌、帶領(lǐng)我們做游戲等,讓我們更方便,更快速地學(xué)習(xí)。年少的我們面對這樣的大好機(jī)會(huì),有什么理由不感到快樂呢?
當(dāng)然,除了快樂學(xué)習(xí),勤奮也同樣重要,但兩者確實(shí)是相輔相成的。當(dāng)你感到學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情之后,很自然地就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。與此同時(shí),葉老師還要求我們在生活中處處都尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。除了課本,我們也要留意生活中的點(diǎn)滴,時(shí)刻學(xué)習(xí),真正做到勤學(xué)。比如,平時(shí)購物時(shí),凡是商品上有英語單詞,我們就可以把課本上學(xué)來的知識與實(shí)物聯(lián)系起來,加深印象。我們可以在生活中學(xué)習(xí)到許多與英語相關(guān)的知識。
其次正確的學(xué)習(xí)方法才是我們成功與否的關(guān)鍵,要做到會(huì)學(xué),善學(xué),要“多讀、多寫、多背”。其實(shí)小學(xué)是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)方法的重要時(shí)段,在這個(gè)階段,最重要的就是要養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法。在上學(xué)之前,我們要了解今天英語課本學(xué)習(xí)的內(nèi)容,事先預(yù)習(xí)功課,比如可以把英語書上我們不認(rèn)識的單詞以及不了解、不清楚的單詞和語法、句子標(biāo)注出來,帶著問題去上課,這樣才能起到一個(gè)事半功倍的效果。在上課的時(shí)候要全神貫注,做好上課的筆記,不僅要搞懂符號標(biāo)注的地方,還要聽懂上課老師新授的內(nèi)容,不懂的地方及時(shí)請教老師。課后的時(shí)間也不能輕視,否則學(xué)過就忘,還是起不到很好的效果。我們要利用這些時(shí)候?qū)⑺行碌闹R點(diǎn)進(jìn)行梳理,并可以和同學(xué)們一起復(fù)習(xí)、討論。我每次回家總是及時(shí)做好作業(yè),然后再看一遍課本,想想今天教了什么,學(xué)了什么,還有什么疑問與否。今日事,今日畢,能解決的問題及時(shí)解決,決不拖到明天。如果養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我想我們的學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較輕松的,大家在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后,不妨去多看看課外書籍,拓寬自己的知識面。
學(xué)習(xí)成績的提高不是一朝一夕可以做到,所謂“路遙知馬力”,相信大家在擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法之后,在老師的諄諄教導(dǎo)下,經(jīng)過時(shí)間的沉淀,堅(jiān)持不懈,自己一定能挖到在英語方面的寶藏并且獲得無可替代的快樂!
表演考試臺(tái)詞段子
如果晚上月亮升起的時(shí)候,月光照到我的門口,我希望月光女神能滿足我一個(gè)愿望,我想要一雙人類的手。我想用我的雙手把我的愛人緊緊地?fù)碓趹阎?,哪怕只有一次。如果我從來沒有品嘗過溫暖的感覺,也許我不會(huì)這樣寒冷;如果我從沒有感受過愛情的甜美,我也許就不會(huì)這樣地痛苦。如果我沒有遇到善良的佩格,如果我從來沒不曾離開過我的房間,我就不會(huì)知道我原來是這樣的孤獨(dú)。 ----《剪刀手愛德華》 多年之后,我有個(gè)綽號叫西毒,任何人都可以變得狠毒,只要你嘗試過什么叫做嫉妒。我不介意其他人怎么看我,我只不過不想別人比我更開心。我以為有一些人永遠(yuǎn)都不會(huì)嫉妒,因?yàn)樗湴?。在我出道的時(shí)候,我認(rèn)識了一個(gè)人,因?yàn)樗矚g在東邊出沒,所以很多年后,他有個(gè)綽號叫東邪。 知不知道飲酒和飲水有什么區(qū)別?酒越飲越暖,水越喝越寒。 你越想忘記一個(gè)人時(shí),其實(shí)你越會(huì)記得他。 人的煩惱就是記性太好,如果可以把所有事都忘掉,以后每一日都是個(gè)新開始,你說多好。 每個(gè)人都會(huì)經(jīng)過這個(gè)階段,見到一座山,就想知道山后面是什么。我很想告訴他,可能翻過山后面,你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒什么特別?;赝?,可能會(huì)覺得這一邊更好。 每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)持自己的信念,在別人看來,是浪費(fèi)時(shí)間,她卻覺得很重要 ----《東邪西毒》 小時(shí)候,看著滿天的星斗,當(dāng)流星飛過的時(shí)候,卻總是來不及許愿,長大了,遇見了自己真正喜歡的人,卻還是來不及?!?——《停不了的愛》 好多東西都沒了,就象是遺失在風(fēng)中的煙花,讓我來不及說聲再見就已經(jīng)消逝不見。 ——《男人四十》 什么是權(quán)利?當(dāng)一個(gè)人犯了罪,法官依法判他死刑。這不叫權(quán)利,這叫正義。而當(dāng)一個(gè)人同樣犯了罪,皇帝可以判他死刑,也可以不判他死刑,于是赦免了他,這就叫權(quán)利! ——《辛德勒名單》 失去了的東西永遠(yuǎn)不會(huì)再回來 ----《冷山》 很多時(shí)候,愛一個(gè)人愛得太深,人會(huì)醉, 而恨得太久,心也容易碎。 世間最痛苦的事莫過于等待, 我不知道她等了我多久, 我一直以為我不會(huì)再有機(jī)會(huì)見到她, 突然間,我不知道該怎么開口, 不知道怎么講第一句話, 告訴她,我真的很愛她。 原來塵世間有很多煩惱是很容易解決的, 有些事只要你肯反過來看,你會(huì)有另外一番光景, 我終于明白,靜花水月是什么意思, 其實(shí)情之所至,應(yīng)該你中有我,我中有你, 誰是男誰是女,又有什么關(guān)系, 兩個(gè)人在一起開心不就行了, 今天她是小霸王,可能明天又會(huì)輪到我了。 ----《天下無雙》 當(dāng)你年輕時(shí),以為什么都有答案,可是老了的時(shí)候,你可能又覺得其實(shí)人生并沒有所謂的答案。每天你都有機(jī)會(huì)和很多人擦身而過,有些人可能會(huì)變成你的朋友 或者是知己所以我從來沒有放棄任何跟人磨擦的機(jī)會(huì)。有時(shí)候搞得自己頭破血流,管他呢! 開心就行了 ----《墮落天使》
考試時(shí)英語讀后續(xù)寫只寫了一段最高分給多少?
讀后續(xù)寫評分標(biāo)準(zhǔn):
1、與所給短文及段落開頭語的銜接程度。
2、內(nèi)容的豐富性和對所給關(guān)鍵詞語的覆蓋情況。
3、應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性。
4、上下文的連貫性。
續(xù)寫步驟:
1、精讀文章,確定文章線索
每篇文章都有各自獨(dú)特的寫作思路,通過精讀文章,找到該篇文章的寫作線索,比如是以時(shí)間為線索還是以空間為線索等,這樣有利于考生“順藤摸瓜”。
2、仔細(xì)審題,明確續(xù)寫要求
一般短文后面的“注意”都有對此短文續(xù)寫的具體要求,如字?jǐn)?shù)限制、使用幾處下劃線關(guān)鍵詞語、續(xù)寫段落的首句提示,這樣考生能做到“心中有數(shù)”。
3、回扣原文,揣摩續(xù)寫思路
根據(jù)文章后面的要求,再次快速回讀短文,抓住文章的思路,結(jié)合段首的提示語,最終確定續(xù)寫段落的思路,同時(shí)結(jié)合文章劃線詞語提示,確定續(xù)寫段落的內(nèi)容。
4、擬寫草稿,修改錯(cuò)詞病句
在確定了思路和內(nèi)容之后,最關(guān)鍵的就是結(jié)合提示語或者文中劃線的關(guān)鍵詞語擬寫草稿,擬寫時(shí),注意句子結(jié)構(gòu)的多樣性、語言的豐富性,并通過句與句之間連接詞的正確使用,使上下文連貫。
5、標(biāo)出續(xù)寫部分中使用到的原材料中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語
這一點(diǎn)可以幫助考生檢查關(guān)鍵詞語的使用情況并根據(jù)情況作出修改,最后在謄寫文字時(shí),務(wù)必做到“字跡工整、清晰”。
擴(kuò)資資料
讀后續(xù)寫的注意事項(xiàng):
1、所續(xù)寫短文的字?jǐn)?shù)應(yīng)為150左右。
2、應(yīng)使用5個(gè)以上短文中斜體的關(guān)鍵詞語。
3、續(xù)寫部分分為兩段,每段的開頭語已為你寫好。
4、續(xù)寫完成后,請用下劃線標(biāo)出你所使用的關(guān)鍵詞語。
1、與所給短文及段落開頭語的銜接程度。
2、內(nèi)容的豐富性和對所給關(guān)鍵詞語的覆蓋情況。
3、應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性。
4、上下文的連貫性。
續(xù)寫步驟:
1、精讀文章,確定文章線索
每篇文章都有各自獨(dú)特的寫作思路,通過精讀文章,找到該篇文章的寫作線索,比如是以時(shí)間為線索還是以空間為線索等,這樣有利于考生“順藤摸瓜”。
2、仔細(xì)審題,明確續(xù)寫要求
一般短文后面的“注意”都有對此短文續(xù)寫的具體要求,如字?jǐn)?shù)限制、使用幾處下劃線關(guān)鍵詞語、續(xù)寫段落的首句提示,這樣考生能做到“心中有數(shù)”。
3、回扣原文,揣摩續(xù)寫思路
根據(jù)文章后面的要求,再次快速回讀短文,抓住文章的思路,結(jié)合段首的提示語,最終確定續(xù)寫段落的思路,同時(shí)結(jié)合文章劃線詞語提示,確定續(xù)寫段落的內(nèi)容。
4、擬寫草稿,修改錯(cuò)詞病句
在確定了思路和內(nèi)容之后,最關(guān)鍵的就是結(jié)合提示語或者文中劃線的關(guān)鍵詞語擬寫草稿,擬寫時(shí),注意句子結(jié)構(gòu)的多樣性、語言的豐富性,并通過句與句之間連接詞的正確使用,使上下文連貫。
5、標(biāo)出續(xù)寫部分中使用到的原材料中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語
這一點(diǎn)可以幫助考生檢查關(guān)鍵詞語的使用情況并根據(jù)情況作出修改,最后在謄寫文字時(shí),務(wù)必做到“字跡工整、清晰”。
擴(kuò)資資料
讀后續(xù)寫的注意事項(xiàng):
1、所續(xù)寫短文的字?jǐn)?shù)應(yīng)為150左右。
2、應(yīng)使用5個(gè)以上短文中斜體的關(guān)鍵詞語。
3、續(xù)寫部分分為兩段,每段的開頭語已為你寫好。
4、續(xù)寫完成后,請用下劃線標(biāo)出你所使用的關(guān)鍵詞語。
言情小說片段:二嫂,你給他人工呼吸一下試試
是人反彈讓人
有什么辦法能讓寶寶好好吃飯? 可以給寶寶補(bǔ)段時(shí)間鋅試試
帶他到別的地方吃,比如離家不 遠(yuǎn)的 路上,有想朋友的地方啊.
試寫一段生活中有一顆糖
有一次,我和去坐共交車,過了一會(huì)兒,一個(gè)老奶奶沒有坐位,我把位子讓給老奶奶,老奶奶要向我道謝的時(shí)侯,我說:“我奶奶和您差不多,如果我奶奶遇到這種時(shí)侯,也有人讓位。
小學(xué)五年級下冊英語段考試卷
故事是這樣的以前在各大學(xué)校里都流傳著這么一個(gè)恐怖故事說是A校有不干凈的東西每當(dāng)十五的時(shí)候?qū)W校門口的魯迅像的眼睛就會(huì)動(dòng)所有教學(xué)樓都會(huì)停電樓梯會(huì)從原來的13階變成14階實(shí)驗(yàn)室的水龍頭放出來的水會(huì)變成紅色還有1樓盡頭的那個(gè)廁所只要有人進(jìn)去了就再也出不來了于是一群不信邪的孩子們約好15那天去探險(xiǎn)晚上12點(diǎn)他們準(zhǔn)時(shí)來到了那所學(xué)校的門口魯迅像的眼睛望著左邊他們記下了生怕出來的時(shí)候記不得有沒有動(dòng)過他們來到了教室打開開關(guān)咦不是亮著的么?“騙人?!币粋€(gè)男孩發(fā)出抱怨“再看看吧。”來到了樓梯口“12313沒錯(cuò)阿是13階阿?”孩子們有點(diǎn)懷疑傳說的真實(shí)性了于是他們又來到了實(shí)驗(yàn)室水龍頭打開了白花花的水流了出來“真沒勁阿我們白來了!”剛開始的刺激感都消去了一半。最后他們來到了那個(gè)廁所女孩子雖然口上說不相信可是還是不敢進(jìn)去于是讓剛剛很拽地說不怕的小C進(jìn)去看了表1點(diǎn)整2分鐘后男生出來了“切都是騙人的”孩子們不歡而散。出門時(shí)一個(gè)看門人發(fā)現(xiàn)了他們喝斥他們怎么可以那么晚還在學(xué)校逗留。孩子們?nèi)鐾染团苄特地注意了一下門口的石像沒錯(cuò)眼睛還是朝左看得“騙人的”他嘀咕了一聲“喂小B么?小C昨天晚上和你們一起出去玩怎么還沒回來?”第二天早上小C的媽媽打電話過來詢問。小C也沒有去學(xué)校上課孩子們隱約感到不對了于是他們將晚上的探險(xiǎn)之事告訴了老師和家長大家在大人的陪同下回到了那個(gè)學(xué)校?!笆裁??我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿?!毙iL聽了孩子們的敘述不可思議的說。“可是我們昨天來的時(shí)候是朝左看的阿”出門一看果然是朝右看得“可是昨天的確有電阿”“昨天我們這里全區(qū)停電你們怎么開得燈?”“還有樓梯!”孩子們迅速跑到樓梯口“12312?”“我們的樓梯一直是12階的?!薄安豢赡埽。?!”“還有實(shí)驗(yàn)室”一個(gè)孩子提醒道“對實(shí)驗(yàn)室”一行人來到實(shí)驗(yàn)室就在昨天他們開過的那個(gè)水龍頭下有一攤暗紅色的痕跡?!笆茄E。”“那小C昨天還去過那個(gè)廁所”大家都感到了一陣莫名的恐懼“走我們?nèi)タ纯础毙iL也意識到了事情的嚴(yán)重性推開門小C的尸體赫然出現(xiàn)在大家的眼前因?yàn)轶@恐而睜大的雙眼被割斷的喉管血淋淋的內(nèi)臟散落在已經(jīng)干掉的水池里“阿”小C的媽媽當(dāng)場昏了過去幾個(gè)老師馬上沖出去嘔吐小B也被嚇得目瞪口呆在他暈過去的前一秒鐘他瞥見小C的手表指針停在了1點(diǎn)就是小C進(jìn)去的那個(gè)時(shí)候順便說一下他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的那天晚上并沒有門衛(wèi)將此貼轉(zhuǎn)向5個(gè)以上的論壇不會(huì)魔鬼纏身且能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。不回帖者晚上凌晨過后往往對不起,我很不情愿,但是請各位原諒
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