古文觀止六國論朗誦

古文觀止怎么學(xué)?反復(fù)朗誦嗎?
1個回答2024-02-20 03:38

古文觀止是文言文,我覺得最好的學(xué)習(xí)方法就是要理解句意,不需要反復(fù)朗誦,因?yàn)槿绻阒皇抢收b的話,并不理解其他意思,這樣子沒有什么意義,最好的方法就是你要理解每一篇文章的內(nèi)涵,用心去感受。當(dāng)然朗誦也有意義,可以讓你找到一些感覺。

古文觀止怎么學(xué)?反復(fù)朗誦嗎?
1個回答2024-03-20 13:14

背誦到不至于,雖然這本書叫做古文觀止,但也并不是說真的看了這本書,其余未收錄其中的文章就不用看了,到了清朝,以桐城派占據(jù)主流地位,他們對文章的評判是有自己的一套宗旨的,不符合這套宗旨的文章,是不會收錄到這其中的,其實(shí)歷朝歷代除了那些極其有名的文章以外,很多富有諧趣、點(diǎn)墨天下的文章還是有的,除非你能夠把全唐文、全宋文這些典籍全部細(xì)讀一遍,否則,是分不出什么是好文章,什么是不好的文章的!

至于《古文觀止》的學(xué)習(xí),我想有以下幾點(diǎn)建議,因?yàn)椴恢滥愕墓盼某潭鹊搅四囊患?,所以從最基本的給予建議:

1、古文因?yàn)檫x詞成篇、起承轉(zhuǎn)合都與現(xiàn)代漢語有很大的差別,所以,予以上來之后就一篇一篇這么說,還不如先通讀一遍,找出你覺得最朗朗上口、最有趣的文章拿來細(xì)讀,這樣一則不至于將你學(xué)習(xí)古文的興趣扼殺在萌芽之中,二則以點(diǎn)帶全一樣可以提高古文的閱讀能力和理解能力,正所謂興趣是最好的老師嘛!

2、《古文觀止》中選的文章大多是直抒胸臆的佳文,與其死記硬背,不如仔細(xì)讀讀作者是怎么層層渲染自己文章的情緒以感染讀者的。中國的古文不像外國和近現(xiàn)代的散文,多多少少有些章法在其中,一篇好的古文,章法是隱藏在文意和感情之中,所以學(xué)習(xí)作者的寫法,比死記硬背一篇文章對你的古文閱讀理解和寫作能力更有益處!

3、學(xué)習(xí)《古文觀止》不能僅就文章學(xué)文章,古人愛用典故,愛用賦比興等寫作手法,所以在學(xué)習(xí)這些古文同時(shí),多看看類似中國典故辭典等一下工具書等輔助教材,你才能體會古人一些句子的精妙之處的真正所在。

如果你在小學(xué)階段,建議你挑幾篇其中感興趣的文章,好好背背;如果你在中學(xué)階段,那么與其背這些文章,不如多看看作者構(gòu)思與表達(dá);如果你已成年,大可不必把背看的比什么都重要,體會古文之美不是更有樂趣?當(dāng)然,如果你的古文造詣本身很深,那么就當(dāng)鄙人班門弄斧,一點(diǎn)不成熟的建議,僅供參考!

六國論 朗誦 配樂
1個回答2022-05-07 19:06
用故宮的記憶吧!輝宏大氣
朗誦配樂--經(jīng)典誦讀論語?
1個回答2024-03-16 09:06

《曲阜孔儒風(fēng)》吧,感覺就像是孔子和弟子在一起學(xué)習(xí)的感覺。

朗誦配樂--經(jīng)典誦讀論語
1個回答2024-04-14 04:04
編鐘或者古琴曲都是比較合適的。

推薦幾個曲子吧,編鐘的《楚商》《屈原問渡》《幽蘭》;古琴的《高山流水》都是比較不錯的。可以配著所朗誦的《論語》片段搭配著試一下。
請問一個五六十歲的男人總喜歡在空間發(fā)表詩歌朗誦,他是一個什么樣的人啊
1個回答2024-02-09 11:44
大度,富有詩情畫意,現(xiàn)代浪漫主義
六一詩朗誦的內(nèi)容
1個回答2024-02-23 02:27
挑一個吧

《戰(zhàn)斗(童趣)》



夏天的熱情感染了我們

我們也熱血沸騰、磨拳擦掌

我們組成了突擊隊(duì)----

我們吹響號角、搜尋戰(zhàn)場



我們得意洋洋

把得勝歌兒唱

在林子里,我們打了一個漂亮仗

----一個巴掌大的螞蜂窩

已掛在我們的長槍(竹桿)上

而我們卻安然無恙

我們被勝利沖昏了頭腦

我們要與強(qiáng)敵較量



我們狼狽而逃、丟下了刀槍

在鄰居的屋檐下,我們吃了敗仗

在向日葵般的堡壘里

數(shù)百個敵人把暗箭兒放

我和兩個先鋒

都已負(fù)了箭傷



《捕蟬(童趣)》



我頂著陽光披著汗

在林子里東游西轉(zhuǎn)

我側(cè)著耳朵聽,我睜大眼睛看

呵呵,我發(fā)現(xiàn)了一只蟬



我攝著腳,腰兒彎

我慢慢舉起了竹桿

該死的竹桿啊

你為什么這么顫

弄得我心里打鼓一般



歌唱家呀不要慌

我不是要吃你

我是要讓你變得噴噴香----

到我的肚子里歌唱



我把竹桿摔到地上

嘴里還在不停嘟啷----

如果不是你發(fā)抖

我就不會空喜一場

還有這個壞家伙----

飛就飛了吧

干嘛還撒泡尿在我臉上



《明天》(童趣)



我和幾個小伙伴--

提著心,吊著膽

來到長滿蘆葦?shù)某靥吝?-

那里流螢飛舞,螢燈盞盞



我們打開手電筒

--一閃,一閃

哪些沒有頭腦的笨蛋

竟以為是同伴的召喚

我藍(lán)色的玻璃瓶兒

一會就已星光燦爛



我把瓶兒放在我的枕邊

今夜我要枕著星光入眠

明天,我要告訴老師和同學(xué)們

昨晚,我做了一個美麗的星天

我還要告訴,那個我喜歡的女孩

希望她能和我一起玩



《釣魚》(童趣)



魚竽舉了大半天

魚符卻趴在水面睡得香

今天的魚兒怎么了

難道他們也背起了書包

難道他們也進(jìn)了學(xué)堂

只盼著,它們早點(diǎn)把學(xué)兒放

就像我在學(xué)堂時(shí)

盼著早點(diǎn)兒放學(xué)一樣



魚線也悶得緊

它把魚符來叫醒

我也摒住了呼吸

睜圓了我的小眼睛

我聽見我的心在咚咚地跳



釣到了小魚兒

我是心花又怒放

難道魚兒同學(xué)也和我一樣

一奔出了學(xué)堂

就要把嘴巴兒忙

我可是個熱心腸

我會讓他們?nèi)缭敢詢?/div>
六一兒童節(jié)詩歌朗誦
1個回答2024-07-04 14:12
童年

文/吳珹

童年,在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船。

童年,在草地上放飛紙糊的花蝴蝶。

童年,愛和布娃娃說悄悄話。

童年,用橡皮泥捏出千姿百態(tài)的想像。

童年,在蒲公英的小屋里尋找展開翅膀的童話。

童年,在萬花筒里旋轉(zhuǎn)著五彩繽紛的夢。

童年,在蟻窩和鳥巢里,在電動汽車和電子計(jì)算機(jī)里,以至在因特網(wǎng)上,探索著各種各樣的秘密。

童年,有人之初最可貴的本性,有追根究底的好奇,有無拘無束的創(chuàng)造。

童年,天真而又誠實(shí),不受世俗的蒙蔽。

童年,最貧窮也最富有。那時(shí)候,真可謂是最無知的智者,最無忌的哲人。



雨中的樹林

作者/金波

雨中的樹林是個童話世界

走進(jìn)去你就會變成一個小精靈

每棵樹都會送給你很多喜悅

你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情

晶瑩的雨珠滾動在葉面上

蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈

落花鋪成的地毯又軟又香

還有青蛙擊鼓跳舞為你表演

鳥兒在雨中也愿一展歌喉

聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴

細(xì)雨淋過的漿困酸甜可口

刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家

連那些小雨點(diǎn)兒都會變魔術(shù)

落在地上立刻就變成了蘑菇





作者/金波

我學(xué)會了寫信,

用筆和紙,

用手和心。

我多么想寫啊,

寫許多許多的信……

替雛鳥給媽媽寫,

讓媽媽快回巢,

天已近黃昏。

替花朵給蜜蜂寫,

請快來采蜜,

花已姹紫嫣紅。

替大海給小船寫,

快去航海吧,

海上風(fēng)平浪靜。

替云給云寫,

愿變成綿綿春雨;

替樹給樹寫,

愿連成無邊的森林。

給自己,

我也要寫

一封封信:

讓自己的心,

和別人的心,

貼得緊緊、緊緊……
六一兒童節(jié)詩歌朗誦詞
1個回答2024-05-18 06:56

長歌行

李白

桃李待日開,榮華照當(dāng)年。

東風(fēng)動百物,草木盡欲言。

枯枝無丑葉,涸水吐清泉。

大力運(yùn)天地,羲和無停鞭。

功名不早著,竹帛將何宣。

桃李務(wù)青春,誰能貰白日。

富貴與神仙,蹉跎成兩失。

金石猶銷鑠,風(fēng)霜無久質(zhì)。

畏落日月后,強(qiáng)歡歌與酒。

秋霜不惜人,倏忽侵蒲柳。

白話譯文

桃李花得日而開,花朵繽紛,裝點(diǎn)新春。

東風(fēng)已經(jīng)復(fù)蘇萬物,草木皆似欣欣欲語。

枯枝上發(fā)出了美麗的新葉,涸流中也清泉汩汩,一片生機(jī)。

造化運(yùn)轉(zhuǎn)著天地,太陽乘著日車不停地飛奔。

如果不早立功名,史籍怎能寫上您的名字?

桃李須待春天,但誰能使春日永駐不逝?

時(shí)不我待,富貴與神仙兩者皆會錯肩而過。

金石之堅(jiān)尚會銷蝕殆盡,風(fēng)霜日月之下,沒有長存不逝的東西。

我深深地畏俱日月如梭而逝,因此才歡歌縱酒,強(qiáng)以為歡。

就像是秋天寒霜下的蒲柳,倏忽之間,老之將至,身已衰矣!

《古文觀止》的朗讀版在哪里可以聽到?
1個回答2024-07-25 18:31
《古文觀止》的朗讀版可以在一些專業(yè)的音頻平臺上找到,如喜馬拉雅等,這些平臺提供了由專業(yè)人士朗讀的版本,發(fā)音準(zhǔn)確,情感豐富,非常適合跟讀學(xué)習(xí)。
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