綜合英語考試漢語翻譯

綜評考試時間是：2023年2月6日—2月10日。

2023年高職（?？疲﹩为毧荚囌猩ㄒ韵潞喎Q“單獨招生”）面向我省中等職業(yè)學校應屆畢業(yè)生和社會人員開展，社會人員報考應取得高中階段教育畢業(yè)證書或具有同等學力；高職（?？疲┚C合評價招生（以下簡稱“綜合評價招生”）面向我省普通高中應屆畢業(yè)生開展。

綜評是指高校綜合評價招生，是以綜合素質為主，綜合考量考生高考成績、高?？己私Y論、高中學業(yè)水平測試成績、綜合素質評價以及高校自身培養(yǎng)特色要求等五個維度的內容，對高考成績達到本二批次省控線的入選考生，綜合評價，擇優(yōu)錄取。

實行高校綜合評價錄取制度，是為了有效地避免單純憑高考成績錄取的弊端，是落實國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神的重要舉措，是對“分類考試，綜合評價，多元錄取”考試招生模式的積極探索。

2015年開始推行。考生根據各院校的報考條件提交申請。高考結束后，各招生院校根據招生章程，把考生的高校自測評估成績、學業(yè)水平成績、高考成績按一定比例折算成綜合分，最后按照綜合分擇優(yōu)錄取。

綜合評價更傾向于綜合素質更全面、學科成績更好的學生，對獎項沒有嚴格限制，入門門檻較低，適合很多成績中等，中等偏上的學生報考。

取得綜合評價錄取資格的考生高考成績須達到本科第一批省最低控制分數線（或一段線、自主招生控制線）。 按考生綜合成績擇優(yōu)錄取。

高考成績（折算成百分制）占綜合成績的60%，學校組織的能力測試成績占30%（機試25%、面試5%），高中學業(yè)成績占10%（綜合素質3%、高中學業(yè)水平考試成績7%）。

綜合分析題要考慮以下幾個方面：

一是搭好框架確保講得清楚。面試答辯關鍵是首先要把大的思路捊清楚，問題和現象類的，要按照闡明觀點、分析原因、提出對策三部分回答。對經典名言警句類的，要按照闡明觀點、講明理由、應對措施三部分回答。這個框架立好了講起來就容易多了。

二是突出重點內容確保講的全面。不管什么考題，無論怎樣回答，思考時要把中間部分作為重點，力爭把各種情況考慮充分，對問題的原因要從各個層次分析，有問題本身的客觀原因，有社會層面的原因，也有機制體制上的原因。有的有基層的原因，也有上級的原因。想的越全面，答辯會越深刻，后面的對策越有針對性。

三是強化辯證思維確保講的深刻。這類題很少有單肯定或否定的，大部分是需要辯證看或一分為二闡述的，要把利弊得失分析到位。但需要注意的是，對名言警句類的要慎重考慮，不要冒然兩面看，有些政論類的要旗幟鮮明，不要含糊和犯原則性錯誤，確實需要換角度的，可以考慮在中間部分最后闡述一下。

中國漢語水平考試分為六級分別是：HSK一級、HSK二級、HSK三級、HSK四級、HSK五級、HSK六級。

1、HSK（一級）主要面向按每周2-3課時進度學習漢語一個學期（半學年），掌握150個最常用詞語和相關語法知識的考生。

通過HSK（一級）的考生可以理解并使用一些非常簡單的漢語詞語和句子，滿足具體的交際需求，具備進一步學習漢語的能力。

2、HSK（二級）主要面向按每周2-3課時進度學習漢語兩個學期（一學年），掌握300個最常用詞語和相關語法知識的考生。

通過HSK（二級）的考生可以用漢語就熟悉的日常話題進行簡單而直接的交流，達到初級漢語優(yōu)等水平。

3、HSK（三級）主要面向按每周2-3課時進度學習漢語三個學期（一個半學年），掌握600個最常用詞語和相關語法知識的考生。

通過HSK（三級）的考生可以用漢語完成生活、學習、工作等方面的基本交際任務，在中國旅游時，可應對遇到的大部分交際任務。

4、HSK（四級）主要面向按每周2-4課時進度學習漢語四個學期（兩學年），掌握1200個常用詞語的考生。

通過HSK（四級）的考生可以用漢語就較廣泛領域的話題進行談論，比較流利地與漢語為母語者進行交流。

5、HSK（五級）主要面向按每周2-4課時進度學習漢語兩年以上，掌握2500個常用詞語的考生。

通過HSK（五級）的考生可以閱讀漢語報刊雜志，欣賞漢語影視節(jié)目，用漢語進行較為完整的演講。

6、HSK（六級）主要面向掌握5000及5000以上常用詞語的考生。

通過HSK（六級）的考生可以輕松地理解聽到或讀到的漢語信息，以口頭或書面的形式用漢語流利地表達自己的見解。

發(fā)展歷史

1984年，原北京語言學院（現北京語言大學）成立了“漢語水平考試設計小組”，開始研制漢語水平考試。此項研究首先從初、中等考試開始，歷時五年多，于1990年2月20日，通過了國家教委組織的專家鑒定。

為了使HSK成為一個完整的系統(tǒng)，在初、中等考試研制工作取得初步成果的基礎上，1989年10月，開始了高等漢語水平考試的研制。1993年7月28日，HSK（高等）通過了國家漢語水平考試委員會組織的專家審定。為了使更多的漢語學習者有機會測試自己的水平，1995年9月又開始了基礎漢語水平考試的研究。

1997年11月24日，HSK（基礎）通過了國家漢語水平考試委員會組織的專家鑒定。至此，HSK構成了一個水平由低到高的較為完整的系統(tǒng)。

推廣漢語，推廣漢語學習。