六年級英語怎么互動
六一晚會互動小游戲
一、活動項目:
1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯(lián)或歇后語 14、聯(lián)想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球
二、 項目規(guī)則
1、猜謎語:每人可以猜三條,每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令:抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不
停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。
3、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一
張。
4、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡摸到鹿鼻子的,
可獲獎券一張。
5、打保齡球:每人打三次,凡在10米距離內(nèi)打中目標者,獲獎
券一張。
6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡擊中鼓者,獲
獎券一張。
7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲
獎券二張,以此類推。
8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,
挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。
9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,
獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。
10、飛鏢:每人投三支,在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者,獲獎券一
張。
11、搶說運動項目:主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi),誰說出的運動項目多,誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭并點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯(lián)或歇后語:主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián),讓參賽者來接,對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中,其他人不得提示。
14、聯(lián)想ABC:主持人事先把一些英語單詞做成簽,由參賽者抽三次,并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想,如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如:主持人在說出run 這個單詞后,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
15、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優(yōu)勝者,即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎
18、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)
19、彈球:主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi),參賽者即得獎劵
1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾乒乓球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯(lián)或歇后語 14、聯(lián)想ABC 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球
二、 項目規(guī)則
1、猜謎語:每人可以猜三條,每猜中一條獲獎券一張。
2、繞口令:抽號進行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不
停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。
3、吹蠟燭:每人吹一次,凡一口氣吹滅十支蠟燭者,獲獎券一
張。
4、摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡摸到鹿鼻子的,
可獲獎券一張。
5、打保齡球:每人打三次,凡在10米距離內(nèi)打中目標者,獲獎
券一張。
6、盲人擊鼓:每人擊一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡擊中鼓者,獲
獎券一張。
7、釣魚:每人釣一分鐘,釣三條者,獲獎券一張,釣六條者獲
獎券二張,以此類推。
8、挾乒乓球:每人挾一分鐘,挾完20個乒乓球者,獲獎券一張,
挾完40個乒乓球者,獲獎券二張。
9、套圈:每人套五次,套中二個者,獲獎券一張,套中四個者,
獲獎券二張,套中五個者,獲獎券三張。
10、飛鏢:每人投三支,在規(guī)定位置內(nèi)每投中一支者,獲獎券一
張。
11、搶說運動項目:主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰),另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內(nèi),誰說出的運動項目多,誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭:主持人準備好六支蠟燭并點燃,若干道問題。主持人提問一個問題,參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭,即得獎劵。如:主持人問:“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯(lián)或歇后語:主持人要準備好三條對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián),讓參賽者來接,對的即得獎劵。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中,其他人不得提示。
14、聯(lián)想ABC:主持人事先把一些英語單詞做成簽,由參賽者抽三次,并對所抽內(nèi)容進行聯(lián)想,如果能正確并連續(xù)地做出三個即得獎劵。如:主持人在說出run 這個單詞后,參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯(lián)系起來。
15、比比誰的眼力好:主持人準備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里,便是優(yōu)勝者,即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈:在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。
17、比比誰的運氣好:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里,讓游戲者伸進袋子里抓三次,每次只抓一個珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒有中獎
18、掌上明珠:主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點,球未丟就得一張獎劵。(桌子豎排三張,參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)
19、彈球:主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進小紙箱內(nèi),參賽者即得獎劵
要教學生上課,怎樣的互動最有效,能讓他們感覺上課的時間過的那么快!(六年級)
我們老師喜歡講一些關(guān)于生動的數(shù)學小知識來吸引我們的注意。還有和學生的關(guān)系不要搞的太系統(tǒng)化。同學們認為你很隨和。就喜歡聽你的課,你上課在講點小故事。不但不會耽誤你的課程。還會大大提高課堂的質(zhì)量。。因為大部分都能聽進去。比如,,開課前。先提出一些趣味的數(shù)學知識。讓他們回答。
另外,老師你們辛苦了!
另外,老師你們辛苦了!
瓊瑤的小說《六個夢》6個故事之間的內(nèi)容是否相互關(guān)聯(lián)
早期的《六個夢》中段則,《追尋》處于附錄的位置,所以《六個夢》實際收錄的是七部短篇小說,后來修訂時《夢影殘痕》被刪。
目前長江文藝出版的的瓊瑤全集中,《六個夢》里收錄的六判拆部作品分別是:《追尋》《啞妻》《三朵花》《生命的鞭》《歸人記》《流亡曲》
電視劇版的《六個夢》第一階段只改編了《婉君》(就是書里的《追尋》)、《啞妻》、《三朵花》三個夢,小說中的《生命的鞭》、《歸人記》、《流亡曲》份量不夠改編,瓊瑤便陸續(xù)推出新作《雪珂》、《望夫崖》、《青青河邊草》作為“六個夢系列”的另三個夢。
后來,“梅花三弄系列”中,《生命的鞭》被改編成《水云間掘燃棗》。
他們都是獨立的中篇,沒有外在的聯(lián)系~
目前長江文藝出版的的瓊瑤全集中,《六個夢》里收錄的六判拆部作品分別是:《追尋》《啞妻》《三朵花》《生命的鞭》《歸人記》《流亡曲》
電視劇版的《六個夢》第一階段只改編了《婉君》(就是書里的《追尋》)、《啞妻》、《三朵花》三個夢,小說中的《生命的鞭》、《歸人記》、《流亡曲》份量不夠改編,瓊瑤便陸續(xù)推出新作《雪珂》、《望夫崖》、《青青河邊草》作為“六個夢系列”的另三個夢。
后來,“梅花三弄系列”中,《生命的鞭》被改編成《水云間掘燃棗》。
他們都是獨立的中篇,沒有外在的聯(lián)系~
閩教版小學英語第六冊(五年級下冊用)課文英漢互譯
地方薩芬的事故發(fā)生地
為何兩個人互相互愛,為何做不了朋友,為何要互傷互殺
相愛相殺,沒聽過么
互什么互什么的成語
互敬互愛?
互敬互愛?[hù jìng?hù ài]
釋義:形容關(guān)系密切,感情深厚。
出處:清·吳趼人《情變》第五回:想起昨天晚上,還是有說有笑,互敬互愛的何等有趣,今天晚上變了這個情形。?
語法:聯(lián)合式;作謂語、定語;用于夫妻間
例句:新娘和新郎表示要互敬互愛,白頭偕老。
擴展資料近義詞:相敬如賓
相敬如賓[ xiāng jìng rú bīn ]?
釋義:形容夫妻互相尊敬,像對待賓客一樣。
出處:清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第五十九回:撫臺看了看,彼此相敬如賓,并沒有駁回的理由。?
語法:主謂式;作謂語、定語、狀語;含褒義
例句:他們夫妻二人50年如一日相敬如賓,迎來他們的金婚紀念日。
互啥互啥的成語
并沒有這個成語,互幫互助并不是成語
互為因果、
互相標榜、
互相推諉、
互相推托、
互為表里、
平等互利、
根據(jù)盤互、
互通有無、
瑕瑜互現(xiàn)、
瑕瑜互見、
互不相容、
互剝痛瘡、
互為標榜、
兵革互興、
盤互交錯
互為因果、
互相標榜、
互相推諉、
互相推托、
互為表里、
平等互利、
根據(jù)盤互、
互通有無、
瑕瑜互現(xiàn)、
瑕瑜互見、
互不相容、
互剝痛瘡、
互為標榜、
兵革互興、
盤互交錯
“互…互…”的四字詞語有哪些?
互的四字詞語是什么
地面互動 互動地面 地面游戲
背投點擊 點擊互動 背投觸摸 模擬鼠標 鼠標點擊 點擊觸摸!
利用先進的計算機視覺技術(shù),獲取并識別人手指在投影屏幕上的位置,并通過計算,將手指在投影屏幕上的物理坐標轉(zhuǎn)換為計算機屏幕的邏輯坐標及控制指令。實現(xiàn)用手指或其它自然物品在投影屏幕上的觸摸選擇,打開界面、轉(zhuǎn)換畫面、信息查詢等控制功能
利用先進的計算機視覺技術(shù),獲取并識別人手指在投影屏幕上的位置,并通過計算,將手指在投影屏幕上的物理坐標轉(zhuǎn)換為計算機屏幕的邏輯坐標及控制指令。實現(xiàn)用手指或其它自然物品在投影屏幕上的觸摸選擇,打開界面、轉(zhuǎn)換畫面、信息查詢等控制功能
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