江海寄余生小說傅

師傅給徒弟的寄語：

貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日暴十日寒。

思貴專一，不容淺嘗問津；學(xué)貴沉潛，不容浮躁這涉獵。

為學(xué)貴之疑，知疑貴問師，問師可釋疑，釋疑則有知。

滴水穿石并非力量大，而是功夫深，成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。

沒有后來者，只有后來居上者

生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。

不能忘記,技術(shù)再好也不能發(fā)揮得淋漓盡制，但如果有人配合，那就非同凡響。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

我奉書山為贈品，君收云海作詩聲。

什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。

形容“師徒”的成語：

【一日為師，終身為父】：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

【不立文字】：佛家語，指禪家悟道，不涉文字不依經(jīng)卷，唯以師徒心心相印，理解契合，傳法授受。

【口傳心授】：指師徒間口頭傳授，內(nèi)心領(lǐng)會。

【衣缽相傳】：中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。比喻技術(shù)、學(xué)術(shù)的師徒相傳。

【得意門生】：得意，稱心如意；門生，親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。 ? ?

【高足弟子】：高足，高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。 ? ?

【薪盡火傳】 柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。 ? ?

師傅給徒弟的寄語：

貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日暴十日寒。

思貴專一，不容淺嘗問津；學(xué)貴沉潛，不容浮躁這涉獵。

為學(xué)貴之疑，知疑貴問師，問師可釋疑，釋疑則有知。

滴水穿石并非力量大，而是功夫深，成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。

沒有后來者，只有后來居上者

生活如一條長河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手。

不能忘記,技術(shù)再好也不能發(fā)揮得淋漓盡制，但如果有人配合，那就非同凡響。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

我奉書山為贈品，君收云海作詩聲。

什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。

形容“師徒”的成語：

【一日為師，終身為父】：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。

【不立文字】：佛家語，指禪家悟道，不涉文字不依經(jīng)卷，唯以師徒心心相印，理解契合，傳法授受。

【口傳心授】：指師徒間口頭傳授，內(nèi)心領(lǐng)會。

【衣缽相傳】：中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。比喻技術(shù)、學(xué)術(shù)的師徒相傳。

【得意門生】：得意，稱心如意；門生，親授業(yè)的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。

【高足弟子】：高足，高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績優(yōu)異的學(xué)生。

【薪盡火傳】 柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。