古文觀止原序吳楚材解析

吳許越成

吳許越成

《左傳·哀公元年》

【題解】

公元前494年，吳王夫差擊敗越國，越王勾踐派大夫文種向夫差求和，夫差想要答應(yīng)，但遭到了大夫伍子胥的反對。伍子胥指出，越國一旦休養(yǎng)生息，強(qiáng)大后就會(huì)對吳國造成很大威脅，他勸諫夫差斬草除根，但夫差不聽從伍子胥的忠告，同意越國求和，最終導(dǎo)致了吳國的滅亡。

【原文】

吳王夫差敗越于夫椒，報(bào)槜李也[88]。遂入越。越子以甲楯五千保于會(huì)稽，使大夫種因吳太宰嚭以行成[89]。吳子將許之。伍員曰：“不可。臣聞之：‘樹德莫如滋，去疾莫如盡?！粲羞^澆殺斟灌以伐斟鄩，滅夏后相。后緡方娠[90]，逃出自竇，歸于有仍，生少康焉，為仍牧正。惎澆能戒之[91]。澆使椒求之，逃奔有虞，為之庖正，以除其害。

【注釋】

[88]槜（zuì）李：在今浙江嘉興市。定公十四年，吳王闔廬帶兵攻打越國，在槜李被越軍打敗，闔廬受傷身亡。

[89]嚭以行成：嚭，春秋末吳王夫差的寵臣，楚大夫伯州犁之孫，奔吳為太宰。行成，議和的意思。

[90]后緡（mín）方娠：后緡，夏后相之妻，有仍氏之女。方娠，正懷孕。

[91]惎（jì）：憎恨，怨毒。戒：戒備。

【譯文】

吳王夫差率兵在夫椒打敗了越軍，為在槜李之戰(zhàn)中喪命的父親報(bào)了仇。隨后，吳軍趁勢攻入越國。越王勾踐率領(lǐng)五千披甲執(zhí)盾的兵士守住會(huì)稽山，并派大夫文種通過吳國的太宰嚭向吳王求和。吳王意欲答應(yīng)文種的求和。伍員說：“不行！臣聽說：‘樹立品德要靠日積月累，掃除禍害必須干凈徹底’。古時(shí)過國的澆，殺死斟灌又攻打斟鄩，最后滅了夏王相。而相的妻子緡當(dāng)時(shí)正身懷有孕，她從城墻的小洞里逃走，回到有仍，生下了少康。少康長大后做了有仍的牧正，他對澆痛恨至極，并時(shí)刻提防他。澆派臣子椒四處搜尋少康的下落，少康便逃奔到虞國，在那里做了庖正，這才躲避了殺身之禍。

【原文】

虞思于是妻之以二姚[92]，而邑諸綸，有田一成，有眾一旅。能布其德，而兆其謀，以收夏眾，撫其官職；使女艾諜澆，使季杼誘豷，遂滅過、戈，復(fù)禹之績。祀夏配天，不失舊物。今吳不如過，而越大于少康，或?qū)⒇S之，不亦難乎？勾踐能親而務(wù)施，施不失人，親不棄勞，與我同壤而世為仇讎。

【注釋】

[92]二姚：虞思的兩個(gè)女兒。有虞氏是舜的后代，姓姚。

【譯文】

后來虞思又把兩個(gè)女兒嫁給他，還把綸邑封給他，有土地方圓十里，有百姓五百人。他布施德政，開始著手準(zhǔn)備復(fù)國的謀劃，召集夏朝移民的余部，安撫他們并給他們官做。同時(shí)他派女艾去澆那里做間諜，派季舒去引誘澆的弟弟豷，于是滅掉了過國和戈國，復(fù)興了夏禹的功業(yè)。重新祭祀夏的祖先以配享天帝，保持了夏朝當(dāng)年的典章制度?，F(xiàn)在的吳國比不上過國，而越王勾踐卻強(qiáng)于少康，上天如果讓越國強(qiáng)盛起來，豈不成了吳國的重大隱患了嗎？勾踐這個(gè)人能夠親近百姓，且善施恩惠而不遺漏任何一個(gè)有功之人，越國與我國土地相連而且世代有仇。

【原文】

于是乎克而弗取，將又存之，違天而長寇讎，后雖悔之，不可食已[93]。姬之衰也，日可俟也[94]。介在蠻夷，而長寇讎，以是求伯，必不行矣。”弗聽。退而告人曰：“越十年生聚，而十年教訓(xùn)，二十年之外，吳其為沼乎！”

【注釋】

[93]不可食：無法后悔，不能挽救。食，引申為消除，用作動(dòng)詞。

[94]俟：等待。

【譯文】

這個(gè)時(shí)候我們戰(zhàn)勝了他，不但不加以消滅，反而打算保全他，這真是違背天意而助長敵寇，以后即使后悔也來不及了！姬姓的衰亡指日可待呀。我國處在蠻夷之間，卻又讓仇敵恣意強(qiáng)大，用這樣的方式謀霸業(yè)，顯然是行不通?。　眳峭醪宦?。伍員退下來，告訴別人說：“越國用十年時(shí)間聚集財(cái)富，再用十年時(shí)間教化百姓、訓(xùn)練軍隊(duì)，二十年后，吳國的宮殿恐怕要變成池沼了！”

【評(píng)析】

本文是一篇諷諫之文，故事雖然平常，但伍子胥的諷諫之言卻獨(dú)具特色。他沒有為夫差大講道理，而是借用少康復(fù)興夏朝的故事諷喻夫差不要姑息養(yǎng)奸，以免放虎歸山、養(yǎng)虎為患。

文章的中心是突出伍子胥的忠諫，為了說明“樹德莫如滋，去疾莫如盡”的道理，伍子胥不厭其煩地講述了少康中興的故事，以警醒吳王夫差提高警惕。這是伍子胥的第一層用意。緊接著伍子胥又清晰地認(rèn)識(shí)到吳許越求和會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，將歷史與現(xiàn)實(shí)進(jìn)行鮮明的對比，直接向吳王夫差指出當(dāng)今吳國不如昔日過國實(shí)力強(qiáng)大，一旦越國發(fā)展壯大，就難以對付了。這是伍子胥的第二層用意。最后伍子胥又分析了勾踐的為人之長以及吳、越之間你死我活的嚴(yán)峻形勢。這便是伍子胥的第三層用意。

但不幸的夫差由于決策的失誤，忠諫而不納，終于自食其果，付出了亡國的沉重代價(jià)。

該老師的教育行為符合新課程背景下的教師觀，是值得我們贊賞和學(xué)習(xí)的。 首先，新課背景下的教師觀強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。新課程要求教師應(yīng)該是一個(gè)研究者，在教學(xué)過程中以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對出現(xiàn)的教學(xué)問題進(jìn)行研究。材料中，曲老師通過閱讀各種期刊雜志，了解歷史學(xué)科信息，提升自己分析和解決問題的能力，不斷學(xué)習(xí)科研方法，解決教學(xué)問題。 其次，新課程背景下的教師觀強(qiáng)調(diào)，教師對待自我上要不斷反思。材料中，曲老師自知大學(xué)所學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí)，也體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的教育理念。 再次，新課改背景下的教師觀強(qiáng)調(diào)，教師在對待與其他教育者的關(guān)系上強(qiáng)調(diào)要合作。材料中，曲老師經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，提升自己的分析和解決問題的能力，體現(xiàn)了合作的教育理念。 因此，教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)該運(yùn)用新課程理念看待教師的職業(yè)，樹立正確的教師觀，才能做好教書育人的工作。

解析：

齊桓公伐楚盟屈完

先秦：左丘明

　　齊侯與蔡姬乘舟于囿，蕩公。公懼變色；禁之，不可。公怒，歸之，未之絕也。蔡人嫁之。

　　四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡，蔡潰，遂伐楚。楚子使與師言曰：“君處北海，寡人處南海，唯是風(fēng)馬牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲對曰：“昔召康公命我先君太公曰：‘五侯九伯，女實(shí)征之，以夾輔周室?！n我先君履：東至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于無棣。爾貢包茅不入，王祭不共，無以縮酒，寡人是征；昭王南征而不復(fù)，寡人是問?！睂υ唬骸柏曋蝗耄丫镆?，敢不共給？昭王之不復(fù)，君其問諸水濱?！?徵 通 征)

　　師進(jìn)，次于陘。

　　夏，楚子使屈完如師。師退，次于召陵。齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不榖()是為？ 先君之好是繼，與不榖同好，何如？”對曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也?！饼R侯曰：“以此眾戰(zhàn)，誰能御之！以此攻城，何城不克！”對曰：“君若以德綏諸侯，誰敢不服？ 君若以力，楚國方城以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之！”

　　屈完及諸侯盟。

評(píng)析

　　此文在記述春秋時(shí)代齊楚兩國的這場外交斗爭時(shí)，并不是用敘述語言來記述它的過程，而是把“出場”人物放在雙方的矛盾沖突中。并通過他們各自的個(gè)性化語言和“交鋒”方式，把這場外交斗爭一步步引向深入，直到雙方達(dá)成妥協(xié)，訂立盟約。這樣，即使我們明白了這場外交斗爭的性質(zhì)及其過程，又讓我們看到了各具情貌的四位歷史人物。楚國兩位使者，特別是作為楚平王“特命全權(quán)代表”的屈完，沉穩(wěn)冷靜、不卑不亢的外交風(fēng)度，堅(jiān)毅果敢、不為威武所屈的外交風(fēng)范，機(jī)智靈敏、隨機(jī)應(yīng)對的外交智慧，都給我們留下了深刻印象。而作為政治家的管仲，他那熟悉歷史、諳于事故、無理也能說出理來的外交才情，以及齊桓公那種雖然驕橫霸道、軟硬兼施，卻也不失身份的霸主形象，也都讓我們過目難忘?？傊?，閱讀欣賞此文，不像是讀史，倒像是看一場高潮迭起、精彩紛呈的外交斗爭話劇。

　　此文作為記敘外交斗爭的一段史體散文，在語言的運(yùn)用上也達(dá)到了爐火純青的藝術(shù)境界。雙方出場人物，雖然使用的都是各具情貌的外交辭令，但并不覺得做作、生硬。而且，即使針鋒相對，也不金剛怒目；即使咄咄逼人，也不疾言厲色。尤其是楚國兩位使者的語言，更是柔中有剛，剛中有柔。

　　此文有的選本題為《齊桓公伐楚》，怕遠(yuǎn)不如以《齊桓公伐楚盟屈完》為題好，因?yàn)榇祟}雖然多了三個(gè)字，卻較切合此文的中心內(nèi)容。這也給我們一個(gè)啟示：題目確實(shí)是文章的眼睛和窗子。

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吳頭楚尾出自宋王象之《輿地紀(jì)勝》:“《職方乘序》:‘吳頭楚尾?！苯窠鞅辈浚呵飼r(shí)是吳、楚兩國交界的地方，它處于吳地長江的上游，楚地長江的下游，好像首尾互相銜接。