幼兒歐美風(fēng)格英語室

開局一個大天使

巴伐利亞的玫瑰

公主保護(hù)計劃
第一女兒
還有部 叫什么 歐洲之行的也是講公主的

麻雀變王妃

公主日記

羅馬假日

茜茜公主

絕代艷后

1. 不同國家繼承習(xí)俗和法規(guī)不一樣。古法蘭克部族有“薩利克繼承法”，里面規(guī)定女性不能繼承王位，但是其后世不一定完全遵循此繼承法。英國國王和法國王位繼承人爭奪法國王位的戰(zhàn)爭有些就是因為女性家的后裔是否有權(quán)繼承王位引起的。
2.一夫一妻制，正室也就是妻子只能有一個（或者離婚再娶），但是可能會有很多情人，甚至公開的情人，甚至有些教皇也有。
3.國王的妻子是王后，皇帝妻子叫皇后?，F(xiàn)在作為尊稱，很多王國的王家也經(jīng)常被稱為皇室之類，所以沒那么嚴(yán)格了。
4.一夫一妻制其實子女不會很多的，但是由于有情人之類，私生子有可能有很多，但是很多私生子的權(quán)利法律不承認(rèn)。歐洲王室經(jīng)常發(fā)生斷后的情況，以至于招來外國有親緣關(guān)系的貴族來統(tǒng)治，甚至因此引發(fā)王位繼承戰(zhàn)爭。
5.不是的，是國王或女王選定的。而且長子長女活到成年也不是很容易的。。。

貼鼻子，轉(zhuǎn)圈圈，丟手絹，水果接龍，傳話游戲，積木和拼圖游戲等，希望能幫助到您！

網(wǎng)小魚，跟著圓圈走，小兔真愛玩。

老狼老狼幾點鐘

玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，然后請一位幼兒做大灰狼，告訴大家?guī)c鐘起床，如六點鐘，然后幼兒圍著它，邊走邊說：“老狼老狼幾點鐘”，老狼數(shù)從一點鐘到六點鐘，數(shù)到六點鐘時，大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就要趕緊回家。

角色游戲是最適合幼兒身心發(fā)展需要的游戲之一，它能對幼兒的發(fā)展起到多方面的促進(jìn)作用，這也正是游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價值所在。

網(wǎng)小魚

玩法：首先讓每個幼兒找到一個自己的家，幼兒一邊說一邊做：“魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點點頭，向上游，向下游，（大聲喊---）網(wǎng)魚啦---”魚兒們趕緊回到自己的家里。

就是專門的美術(shù)教室，可以展示幼兒美術(shù)作品，孩子也可以在這個區(qū)域畫美術(shù)，做手工。

1、游戲名稱:海底探寶

目的:復(fù)習(xí)學(xué)過的字，培養(yǎng)幼兒的識字興趣

準(zhǔn)備:字卡、椅子、小獎品

玩法:教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌:"我是小小潛水員，練跳水，真勇敢;不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒;跳進(jìn)大海里，來把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來，撿起"珍珠"(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對。

得一小獎品。

注意事項:游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過8人。

游戲規(guī)則:必須念完兒歌，才能往下跳。

親子游戲

《毛毛蟲》(4至6歲)

準(zhǔn)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人。

三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。

《釣瓶子》(5-6歲) 荊虹

目的:培養(yǎng)幼兒動作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

材料:純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法:用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽。

在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

《小雞出殼》2.5-3歲

目的:培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。

材料:大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

方法:讓孩子發(fā)令說:“預(yù)備--起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲。

一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

《踩氣球》

利用資源:水池

參加對象:10個大班家庭

目標(biāo):①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

準(zhǔn)備:氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

玩法:

一、活動身體:重點腳及小腿按摩。

二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較。

給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

三、水中踩氣球:

1、 把氣球仍進(jìn)水池里:母(父)子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

四、放松身體:用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

建議:為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

《摘果子》

利用資源:大樹

參加對象:10個中班家庭

目標(biāo):1、練習(xí)向上跳躍的動作。2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

玩法:

一、活動身體:重點下肢運動

二、摘果子:1、看一看樹上有什么果子?2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。

三、數(shù)果子:數(shù)一數(shù)誰摘得多。

一共摘了多少只。

建議:教育幼兒愛護(hù)樹木。

不拉樹枝。

《走小路》

利用資源:鵝卵石小路

參加對象:10個小班家庭

目標(biāo):1、讓幼兒探索不同的玩法，促進(jìn)幼兒腳底等部位的血液循環(huán)。2、培養(yǎng)幼兒的堅持性。

玩法:

一、活動身體

二、走小路:家長和孩子一起走鵝卵石小路，并鼓勵幼兒不怕疼，勇敢的走下去。

三、探索不同的玩法。家長讓幼兒自己在小路上玩耍。

對幼兒的創(chuàng)造給予及時表揚，做好記錄，并跟孩子一起做。

四、按摩腳底:大人和孩子坐在草地上自己按摩腳底。

并互相交流感受。

建議:1、要求幼兒赤腳走。2、做到循序漸進(jìn)，時間逐步延長。

《跳格子》

利用資源:彩色地磚

參加對象: 10個大班家庭

目標(biāo):1)練習(xí)跳躍動作。2)培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性。3)鞏固10以內(nèi)的加法。

準(zhǔn)備:在彩色地磚上寫上10以內(nèi)的數(shù)字

玩法:

一、活動身體

二、自由跳格子:家長和孩子探索用不同的方法跳格子。(教師記錄)

三、聽口令跳格子:1、家長喊口令。

孩子跳。2、孩子喊口令。

家長跳。3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。

口令:1、找數(shù)字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案，家長和幼兒的數(shù)字加或減等于答案。

建議:家長可以根據(jù)幼兒年齡，變換口令。如:在地磚上貼上數(shù)字，中班幼兒可結(jié)合認(rèn)數(shù)。

小班幼兒認(rèn)識顏色等。

2、游戲名稱:擺圖形

目的:培養(yǎng)幼兒的識字興趣

準(zhǔn)備:字卡

玩法:教師將所學(xué)過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字，然后教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等，請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么?

3、游戲名稱:看字卡作動作

目的:復(fù)習(xí)所學(xué)過的字卡。

準(zhǔn)備:字卡

玩法:老師事先準(zhǔn)備若干寫有動作的卡片，如笑、跳，拍手...游戲開始，幼兒全體起立，老師一張張出示卡片，幼兒看卡片上的字詞做動作，做對的教師和幼兒一起拍手慶賀，作錯的在黑板上記上一個符號，最后看看誰做的全對。

4、游戲名稱:搶椅子

目的:培養(yǎng)幼兒的識字興趣

準(zhǔn)備:字卡

玩法:教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止。

幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的繼續(xù)做游戲，念錯的回到座位上，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

最后一名幼兒勝利。

5 、趕雙球

準(zhǔn)備:一大一小皮球為一對，共若干對;網(wǎng)球拍若干副。

游戲:一家三口為一組。

爸爸站在終點線。

由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達(dá)終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。



希望能幫助到你。

1、媽媽和寶寶游戲《袋鼠媽媽》

玩法:讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。



2、爸爸和寶寶的游戲《袋鼠爸爸》

玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。



3、家長和寶寶游戲《跳圈圈》

玩法:準(zhǔn)備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。



4、家長和寶寶游戲《跳跳球》

玩法:寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。



5、家長和寶寶游戲《寶寶快爬》

玩法:每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在后，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點的一組勝利。