包不包括古文觀止

兒童觀，一般認(rèn)為最重要的是尊重、發(fā)展兒童的獨(dú)立自主性，并承認(rèn)其發(fā)展的可能性，使之成為獨(dú)立的人格，成為能動的主體去認(rèn)識和變革自然和社會，同時也獲得自我認(rèn)識和自我教育能力的發(fā)展。

幼兒園兒童觀都包括的內(nèi)容：主要涉及兒童的特點(diǎn)、兒童的地位與權(quán)利、兒童期的意義、兒童的特質(zhì)和能力、兒童生長發(fā)展的形式與原因以及兒童教育等問題。一個時代(或社會)對于這些問題的看法或觀念的總和即為該時代(或社會)的兒童觀。它主要包括兒童發(fā)展觀、兒童教育觀兩大方面。兒童觀的形成受社會政治、經(jīng)濟(jì)、傳統(tǒng)文化思想、科技發(fā)展水平以及人自身認(rèn)識水平等多種因素的影響和制約。它通過社會輿論、社會風(fēng)俗習(xí)慣等深刻地存在于民眾的意識中，而由思想家、教育家、心理學(xué)家等提出的各種兒童發(fā)展與教育理論， 則是兒童觀在理論上的表現(xiàn)形式，是整個社會或時代兒童觀的集中反映。

D

解析：

本題考查的是教學(xué)原則。直觀教學(xué)的方式包括實物直觀、模像直觀和言語直觀。表情直觀不屬于教學(xué)直觀。綜上所述，A、B、C項，均屬于直觀教學(xué)的方式，排除；D項，不屬于直觀教學(xué)的方式，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。