鄭州古文觀止有聲朗誦

古文觀止是文言文，我覺得最好的學習方法就是要理解句意，不需要反復朗誦，因為如果你只是朗誦的話，并不理解其他意思，這樣子沒有什么意義，最好的方法就是你要理解每一篇文章的內涵，用心去感受。當然朗誦也有意義，可以讓你找到一些感覺。

背誦到不至于，雖然這本書叫做古文觀止，但也并不是說真的看了這本書，其余未收錄其中的文章就不用看了，到了清朝，以桐城派占據主流地位，他們對文章的評判是有自己的一套宗旨的，不符合這套宗旨的文章，是不會收錄到這其中的，其實歷朝歷代除了那些極其有名的文章以外，很多富有諧趣、點墨天下的文章還是有的，除非你能夠把全唐文、全宋文這些典籍全部細讀一遍，否則，是分不出什么是好文章，什么是不好的文章的！

至于《古文觀止》的學習，我想有以下幾點建議，因為不知道你的古文程度到了哪一級，所以從最基本的給予建議：

1、古文因為選詞成篇、起承轉合都與現代漢語有很大的差別，所以，予以上來之后就一篇一篇這么說，還不如先通讀一遍，找出你覺得最朗朗上口、最有趣的文章拿來細讀，這樣一則不至于將你學習古文的興趣扼殺在萌芽之中，二則以點帶全一樣可以提高古文的閱讀能力和理解能力，正所謂興趣是最好的老師嘛！

2、《古文觀止》中選的文章大多是直抒胸臆的佳文，與其死記硬背，不如仔細讀讀作者是怎么層層渲染自己文章的情緒以感染讀者的。中國的古文不像外國和近現代的散文，多多少少有些章法在其中，一篇好的古文，章法是隱藏在文意和感情之中，所以學習作者的寫法，比死記硬背一篇文章對你的古文閱讀理解和寫作能力更有益處！

3、學習《古文觀止》不能僅就文章學文章，古人愛用典故，愛用賦比興等寫作手法，所以在學習這些古文同時，多看看類似中國典故辭典等一下工具書等輔助教材，你才能體會古人一些句子的精妙之處的真正所在。

如果你在小學階段，建議你挑幾篇其中感興趣的文章，好好背背；如果你在中學階段，那么與其背這些文章，不如多看看作者構思與表達；如果你已成年，大可不必把背看的比什么都重要，體會古文之美不是更有樂趣？當然，如果你的古文造詣本身很深，那么就當鄙人班門弄斧，一點不成熟的建議，僅供參考！