普通孩子小學英語學習

一天晚上，我們一家三口正在看電視。老爸忽然問我：“幺兒，你們以前那個教音樂的余雪老師呢？”我聽了很奇怪：教過我的音樂老師有呂雪教師、陳娟老師。哪有什么余雪老師呀？我用疑問的目光看了看老媽。老媽也莫名其妙，開口問老爸：“什么余雪老師?。俊薄皶缘檬怯嘌┻€是什么雪的老師喲?！崩习趾軣o奈地耷耷肩。我突然恍然大悟：老爸普通話太爛，把“呂”讀成“余”了。老媽也明白了，拍了拍我的腦瓜說：“兒呀，看你能不能用十年的時間把你爸的普通話矯正過來。我用了二十年都沒成功?！甭犃死蠇尩脑挘倚α诵Γ骸斑@還不簡單。”又對老爸道：“爸，你每天睡覺前念‘活佛’一詞?！崩习竹R上念開了：“活佛、活佛、活佛、……”開始念得還算純正，可漸漸的——“活拂、活拂、……”我氣得幾乎要“立地成佛”。一計不成，我又生一計。我讓老爸念拼音：“n_v女，l_v呂。”剛開始念得不錯，可不一會兒又“女”“呂”不分了。我倒！唉，真沒想到我爸的腦袋是榆木做的。

聽錄音，讀朗讀

因為普通話在全國比較普遍,所以希望全國人民都一齊去,以便于全國人民溝通,又或者可能是執(zhí)政者或黨大多數(shù)人說普通話,所以都要全國人民說普通放,如果有某些人不說普通話,或者說一些他們聽不懂的語言或者地方的方言,他們可能就有了不知道或者不了解的事情,所以就這樣要求全國無論何時何地都說普通話,其實普通話在全國并不是歷史最悠久的語言,我是南方人,我平時說廣州話,廣東話,白話,上面應該是打壓廣州話,廣東話,因為他們聽不懂,如果全國的語言他們都懂,那他們就不會有接收不到事情信息的地方啦,全國統(tǒng)一語言方便管理啊

送上人(劉長卿)

多看電影 學習

剛開始練習要慢，發(fā)音準確，然后慢慢加快速度。
多跟講普通話的人面對面交流，讓對方幫你糾正。
還有就是多說但要注意質量。
先祝你成功??！

看有拼音的書籍

《廣州話 普通話》比較好，經常找一些說粵語的人學習！

因為是哈爾濱人，一直覺得自己的普通話是相當標準，但是，但是去年在桂林陽朔住了一個多月發(fā)現(xiàn)自己說話還是有人聽不懂，東北方言較重，回家后痛下決心，把普通話學標準了，可是才發(fā)現(xiàn)有些習慣性語言真的很難改阿

　　普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標準音、以北方話為基礎方言、以現(xiàn)代白話文為語法規(guī)范的一種語言。一口字正腔圓的標準的普通話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

　　學好普通話，說難不難，說不難還真有點兒難呢！記得在小學一年級時，天天讀a、o、e，想不到這對我們后來學好普通話竟有相當重要的意義呀?？梢韵胂?，拼音不過關，想讀好說好普通話是何其之難，簡直就是無本之木、無源之水！

　　學好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達出來，有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個偏僻的農村，一個游人路過，因為肚子很餓了就走進一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè)，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”，就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒，不見有動靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”，一個說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有。一個說：“還有炒面，為什么不早說？”。說這樣，本來是一個很簡單的意思，現(xiàn)在是越扯越遠了。(本故事說詳細點，時間就沒有問題)

　　要學好普通話，我覺得有這么幾條要領：第一，學好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個人的經驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅持用普通話進行日常會話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就一定能把普通話說好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語言、通用語言。