小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力pep版

內(nèi)容不一樣其次出版單位也不一樣。人教PEP是人民教育出版社出版的一種英語(yǔ)教材。這種教材是供三年級(jí)起始用的。PEP是初等的、小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生書(shū)。也可以說(shuō)人教PEP版是人教版的一個(gè)分支。

1、起點(diǎn)不同

人教版SL英語(yǔ)是新起點(diǎn)英語(yǔ)，一年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)，一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)習(xí)；人教版PEP是三年級(jí)起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)，三年級(jí)至六年級(jí)學(xué)習(xí)。

2、版本不同

PEP代表人教出版社，是人教版的一個(gè)分支；SL版——指的是人教最新出版的（新版的意思）。

3、難易度不同

人教版英語(yǔ)SL起點(diǎn)比人教版PEP低，難度相對(duì)也較低。

4、使用對(duì)象不同

人教版SL英語(yǔ)使用對(duì)象是從小學(xué)一年級(jí)知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，對(duì)應(yīng)年級(jí)有對(duì)應(yīng)的圖書(shū)；人教版PEP英語(yǔ)使用對(duì)象是從小學(xué)三年級(jí)知道小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，對(duì)應(yīng)年級(jí)有對(duì)應(yīng)的圖書(shū)，使用對(duì)象的涵蓋范圍沒(méi)有SL廣。

參考資料來(lái)源：人教出版社- 英語(yǔ)（PEP）三年級(jí)上冊(cè)/義務(wù)教育教科書(shū)

參考資料來(lái)源：人教出版社-義務(wù)教育教科書(shū) 英語(yǔ)（一年級(jí)起點(diǎn)）二年級(jí)上冊(cè)

pep版是人教版。

人教版即由人民教育出版社出版，簡(jiǎn)稱(chēng)為人教版。攔螞小學(xué)到高中都有這個(gè)版本的教材。也是大多數(shù)學(xué)校所用的教材。

人民教育出版社（People's Education Press，簡(jiǎn)稱(chēng)PEP）成立于1950年，其前身是華北聯(lián)合出版社，上海聯(lián)合出版社和華北教科指巖書(shū)編審委員會(huì)，1961年與高教出版社合并，是教育部直屬的主要從事基礎(chǔ)教育教材和其他各級(jí)各類(lèi)教材、教育圖書(shū)的研究、編寫(xiě)、出版、發(fā)行的專(zhuān)業(yè)出版社。

人教版的發(fā)展戰(zhàn)略：

在繼續(xù)堅(jiān)持“一二三四五”發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”，不斷完善現(xiàn)代企業(yè)制度，優(yōu)化、健全公司治理結(jié)構(gòu)，搶占精品化、數(shù)字化、國(guó)際化三大戰(zhàn)略高地，推進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展。

進(jìn)一步增強(qiáng)精品意識(shí)，堅(jiān)定不移地走精品化道路。精心策劃、精心組織、精心編校、精心制作出版物，構(gòu)筑精品工程，形成精品積聚優(yōu)勢(shì)，向優(yōu)質(zhì)高效型出版企業(yè)發(fā)展唯衡御。

PEP是磷酸烯醇式丙酮酸，是一種在生命活動(dòng)中非常重要的化學(xué)物質(zhì)，參與多種生物化學(xué)過(guò)程。無(wú)論在動(dòng)物界還是植物界，無(wú)論在細(xì)胞呼吸還是在光合作用，PEP都默默發(fā)揮著作用。磷酸烯醇式丙酮酸(phosphoenolpyruvate)的縮寫(xiě)。

擴(kuò)展資料：

參與的代謝過(guò)程

細(xì)胞呼吸

PEP作為重要中間產(chǎn)物，參與糖酵解的最后一步反應(yīng)，脫去磷酸基后轉(zhuǎn)化為丙酮酸。

光合作用

在C4植物中，PEP在磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEP羧化酶)的作用下固定CO2，并轉(zhuǎn)化為草酰乙酸。這一途徑被稱(chēng)為C4途徑。

由于PEP羧化酶固定CO2的效率遠(yuǎn)高于Rubisco，存在C4途徑的植物更能適應(yīng)高溫，低CO2等惡劣環(huán)境，在亞熱帶和熱帶地區(qū)廣泛分布。