江西考編初中英語分值

正是江南二月，云淡風(fēng)輕，陽光明媚。詩人乘興來到一座小小花園的門前，想看看園里的花木。他輕輕敲了幾下柴門，沒有反響；又敲了幾下，還是沒人應(yīng)聲。這樣敲呀，敲呀，半天也不見有人來開門迎客。怎么回事兒？主人真的不在嗎？大概是怕園里的滿地表苔被人嗝踐踏，所以閉門謝客的。果真如此的話，那就未免太小氣了！

詩人在花園外面尋思著，徘徊著，很是掃興。在他無可奈何、正準(zhǔn)備離去的當(dāng)兒，抬頭之間，忽見墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來沖著人打招呼呢。詩人快意地想道：??！滿園的春色已經(jīng)溢出墻外，任你主人把園門閉得再緊，也關(guān)它不??！“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！霸娙藦囊恢κ㈤_的紅杏花，領(lǐng)略到滿園熱鬧的春色，感受到滿天絢麗的春光，總算是不虛此行了。但是，后來讀者并不以這點(diǎn)兒為滿足，而是按照自己的意愿，賦予這兩句詩以生活的哲理：新生事物一定會沖破重重陰難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。這兩名詩 也便 獲得了新的生命，流傳不絕。

至于這種發(fā)揮是否符合詩人的愿意，那并不重要。因?yàn)樵姼栊蕾p也是一種藝術(shù)創(chuàng)造，讀者不妨憑著自己的生活經(jīng)歷和藝術(shù)趣味，擴(kuò)展詩的意境，豐富詩的含意，或者給詩句涂上比喻象征的色彩。對于這種現(xiàn)象，詩論家說是：“作者未必然，讀者何必不然？“讀者的理解，有時是比作者還要高明的。


剛剛下過小雨，天氣初晴。這時來了一位很斯文的人，他就是宋代大詩人葉紹翁。葉紹翁怕腳上的木屐踩傷了剛長出的青苔，便小心的移步過去，他來到了一戶人家門前，輕輕的敲了敲門，咚咚……主人沒來開門, 這家主人不喜歡別人看到自家園中的春景。 葉紹翁等了許久不見主人開門，便獨(dú)自欣賞周圍的景色，暗笑道，??！園中的景物肯定婀娜多姿，里面的春色早已關(guān)不住了，瞧！一枝紅杏探出頭來，真美?。∮谑?，葉紹翁撿起一塊石頭，在地上寫道：
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
當(dāng)園中主人走出來時，葉紹翁已經(jīng)離開多時，主人一看到地上的詩，后悔不迭地說：“這人一定是葉紹翁啊，早知道就讓他進(jìn)來了?！?

我到朋友家做客，門前的蒼苔十分可愛，我不忍心踩到他們， 于是繞道來到門前敲門，卻久久都沒人來開．我看見墻邊伸出了一枝紅杏，想：里面應(yīng)該是充滿了生機(jī)吧．雖然見不到朋友，但此時此刻，我的心已充滿了快樂．

正是江南二月，云淡風(fēng)輕，陽光明媚。詩人乘興來到一座小小花園的門前，想看看園里的花木。他輕輕敲了幾下柴門，沒有反響；又敲了幾下，還是沒人應(yīng)聲。這樣敲呀，敲呀，半天也不見有人來開門迎客。怎么回事兒？主人真的不在嗎？大概是怕園里的滿地表苔被人嗝踐踏，所以閉門謝客的。果真如此的話，那就未免太小氣了！

詩人在花園外面尋思著，徘徊著，很是掃興。在他無可奈何、正準(zhǔn)備離去的當(dāng)兒，抬頭之間，忽見墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來沖著人打招呼呢。詩人快意地想道：??！滿園的春色已經(jīng)溢出墻外，任你主人把園門閉得再緊，也關(guān)它不?。　按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！霸娙藦囊恢κ㈤_的紅杏花，領(lǐng)略到滿園熱鬧的春色，感受到滿天絢麗的春光，總算是不虛此行了。但是，后來讀者并不以這點(diǎn)兒為滿足，而是按照自己的意愿，賦予這兩句詩以生活的哲理：新生事物一定會沖破重重陰難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。這兩名詩 也便 獲得了新的生命，流傳不絕。

至于這種發(fā)揮是否符合詩人的愿意，那并不重要。因?yàn)樵姼栊蕾p也是一種藝術(shù)創(chuàng)造，讀者不妨憑著自己的生活經(jīng)歷和藝術(shù)趣味，擴(kuò)展詩的意境，豐富詩的含意，或者給詩句涂上比喻象征的色彩。對于這種現(xiàn)象，詩論家說是：“作者未必然，讀者何必不然？“讀者的理解，有時是比作者還要高明的。


剛剛下過小雨，天氣初晴。這時來了一位很斯文的人，他就是宋代大詩人葉紹翁。葉紹翁怕腳上的木屐踩傷了剛長出的青苔，便小心的移步過去，他來到了一戶人家門前，輕輕的敲了敲門，咚咚……主人沒來開門, 這家主人不喜歡別人看到自家園中的春景。 葉紹翁等了許久不見主人開門，便獨(dú)自欣賞周圍的景色，暗笑道，啊！園中的景物肯定婀娜多姿，里面的春色早已關(guān)不住了，瞧！一枝紅杏探出頭來，真美?。∮谑?，葉紹翁撿起一塊石頭，在地上寫道：
應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
當(dāng)園中主人走出來時，葉紹翁已經(jīng)離開多時，主人一看到地上的詩，后悔不迭地說：“這人一定是葉紹翁啊，早知道就讓他進(jìn)來了?！?

我到朋友家做客，門前的蒼苔十分可愛，我不忍心踩到他們， 于是繞道來到門前敲門，卻久久都沒人來開．我看見墻邊伸出了一枝紅杏，想：里面應(yīng)該是充滿了生機(jī)吧．雖然見不到朋友，但此時此刻，我的心已充滿了快樂．

正是江南二月，云淡風(fēng)輕，陽光明媚。詩人乘興來到一座小小花園的門前，想看看園里的花木。他輕輕敲了幾下柴門，沒有反響；又敲了幾下，還是沒人應(yīng)聲。這樣敲呀，敲呀，半天也不見有人來開門迎客。怎么回事兒？主人真的不在嗎？大概是怕園里的滿地表苔被人嗝踐踏，所以閉門謝客的。果真如此的話，那就未免太小氣了！

詩人在花園外面尋思著，徘徊著，很是掃興。在他無可奈何、正準(zhǔn)備離去的當(dāng)兒，抬頭之間，忽見墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來沖著人打招呼呢。詩人快意地想道：?。M園的春色已經(jīng)溢出墻外，任你主人把園門閉得再緊，也關(guān)它不住。

故事一
正是江南二月，云淡風(fēng)輕，陽光明媚。詩人乘興來到一座小小花園的門前，想看看園里的花木。他輕輕敲了幾下柴門，沒有反響；又敲了幾下，還是沒人應(yīng)聲。這樣敲呀，敲呀，半天也不見有人來開門迎客。怎么回事兒？主人真的不在嗎？大概是怕園里的滿地表苔被人嗝踐踏，所以閉門謝客的。果真如此的話，那就未免太小氣了！

詩人在花園外面尋思著，徘徊著，很是掃興。在他無可奈何、正準(zhǔn)備離去的當(dāng)兒，抬頭之間，忽見墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來沖著人打招呼呢。詩人快意地想道：啊！滿園的春色已經(jīng)溢出墻外，任你主人把園門閉得再緊，也關(guān)它不??！“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！霸娙藦囊恢κ㈤_的紅杏花，領(lǐng)略到滿園熱鬧的春色，感受到滿天絢麗的春光，總算是不虛此行了。但是，后來讀者并不以這點(diǎn)兒為滿足，而是按照自己的意愿，賦予這兩句詩以生活的哲理：新生事物一定會沖破重重陰難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。這兩名詩 也便 獲得了新的生命，流傳不絕。

至于這種發(fā)揮是否符合詩人的愿意，那并不重要。因?yàn)樵姼栊蕾p也是一種藝術(shù)創(chuàng)造，讀者不妨憑著自己的生活經(jīng)歷和藝術(shù)趣味，擴(kuò)展詩的意境，豐富詩的含意，或者給詩句涂上比喻象征的色彩。對于這種現(xiàn)象，詩論家說是：“作者未必然，讀者何必不然？“讀者的理解，有時是比作者還要高明的。

故事二
快聽，是春姑娘的腳步聲，越來越響，越來越近，快到了。
春天萬物復(fù)蘇，柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情的飄搖，舒展著自己的腰身，象是一位出嫁的新娘，頭上垂掛著一串串的珍珠，迎風(fēng)飄蕩，連翹花舉起金黃的小喇叭伴著那小河嘩啦嘩啦的流水聲奏出一支優(yōu)美動聽的春之歌。小草鉆出了貌不驚人的腦袋，把大地染成一片綠色。桃樹伸展出無數(shù)條枝丫，粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，生怕我看不見它那艷麗的豐姿似的，桃樹的周圍長滿了花草，多的都數(shù)不清，有黃的，紅的，白的，紫的……象是一位老爺爺正在給小朋友出問題，瞧，這個無奈的低下了頭，好象是絞盡腦汁也沒有想出來。這個一動也不動，用手撐著腦袋，象是正在聚精會神的思考，那個嘴里不知道在嘮叨什么？突然嘴角浮出了一絲的微笑，大概已經(jīng)知道了問題的答案。
作者想外面那么美麗，朋友的花園里一定是一番迷人的景象，便穿著木底鞋，披上大衣，順著那條彎彎曲曲的小路來到了朋友的花園的門口，一陣陣迷人的芳香迎面撲來，花園里不時傳來了“翁翁”的聲音，我想肯定有一群蜜蜂在花叢中采蜜吧，便迫不及待的走到門口敲了許久的門，可是沒有人來開門，作者想大概是朋友怕他的鞋踩壞了碧綠的青苔，只好望園興嘆，作者一抬頭，看見在右墻角上有一枝紅杏伸出了窗外，那粉紅的花瓣襯著那金黃的花蕊象一張孩子的笑臉，向你絮絮低語，門雖然關(guān)住了花草，但春天那萬紫千紅卻是關(guān)不住的，要不然那枝紅杏怎么會伸出墻外呢？
因此葉紹翁寫下了這首千古流傳的詩《游園不值》。

正是江南二月,云淡風(fēng)輕,陽光明媚.詩人乘興來到一座小小花園的門前,想看看園里的花木.他輕輕敲了幾下柴門,沒有反響；又敲了幾下,還是沒人應(yīng)聲.這樣敲呀,敲呀,半天也不見有人來開門迎客.怎么回事兒?主人真的不在嗎?大概是怕園里的滿地表苔被人嗝踐踏,所以閉門謝客的.果真如此的話,那就未免太小氣了!
詩人在花園外面尋思著,徘徊著,很是掃興.在他無可奈何、正準(zhǔn)備離去的當(dāng)兒,抬頭之間,忽見墻上一枝盛開的紅杏花探出頭來沖著人打招呼呢.詩人快意地想道：啊!滿園的春色已經(jīng)溢出墻外,任你主人把園門閉得再緊,也關(guān)它不住!“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來.“詩人從一枝盛開的紅杏花,領(lǐng)略到滿園熱鬧的春色,感受到滿天絢麗的春光,總算是不虛此行了.但是,后來讀者并不以這點(diǎn)兒為滿足,而是按照自己的意愿,賦予這兩句詩以生活的哲理：新生事物一定會沖破重重陰難,脫穎而出,蓬蓬勃勃地發(fā)展起來.這兩名詩 也便 獲得了新的生命,流傳不絕.
至于這種發(fā)揮是否符合詩人的愿意,那并不重要.因?yàn)樵姼栊蕾p也是一種藝術(shù)創(chuàng)造,讀者不妨憑著自己的生活經(jīng)歷和藝術(shù)趣味,擴(kuò)展詩的意境,豐富詩的含意,或者給詩句涂上比喻象征的色彩.對于這種現(xiàn)象,詩論家說是：“作者未必然,讀者何必不然?“讀者的理解,有時是比作者還要高明的.
剛剛下過小雨,天氣初晴.這時來了一位很斯文的人,他就是宋代大詩人葉紹翁.葉紹翁怕腳上的木屐踩傷了剛長出的青苔,便小心的移步過去,他來到了一戶人家門前,輕輕的敲了敲門,咚咚……主人沒來開門,這家主人不喜歡別人看到自家園中的春景.葉紹翁等了許久不見主人開門,便獨(dú)自欣賞周圍的景色,暗笑道,啊!園中的景物肯定婀娜多姿,里面的春色早已關(guān)不住了,瞧!一枝紅杏探出頭來,真美啊!于是,葉紹翁撿起一塊石頭,在地上寫道：
應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開.春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來.
當(dāng)園中主人走出來時,葉紹翁已經(jīng)離開多時,主人一看到地上的詩,后悔不迭地說：“這人一定是葉紹翁啊,早知道就讓他進(jìn)來了.”
我到朋友家做客,門前的蒼苔十分可愛,我不忍心踩到他們,于是繞道來到門前敲門,卻久久都沒人來開．我看見墻邊伸出了一枝紅杏,想：里面應(yīng)該是充滿了生機(jī)吧．雖然見不到朋友,但此時此刻,我的心已充滿了快樂．

上學(xué)的時候喜歡一個女孩，那個時候其實(shí)并不懂得什么喜歡不喜歡的，只是那個時候是很要好的朋友，每天在一起玩耍，那個時候的我們就像哥們兒一樣?；蛟S時間久了，也慢慢的變成了一種依賴，說不出那是一種什么樣的感覺，只是感覺很單純，有點(diǎn)傻傻的。現(xiàn)在偶爾也會想到她，想知道現(xiàn)在的她生活是什么樣的，她的另一半是什么樣，會在心里偷偷的祝福她!也許這個就是距離產(chǎn)生的美吧!這種感情應(yīng)該是介于愛情和友情之間的那個部分吧。也是心里對美好回憶的一種珍藏!

希望能幫到你。。。。

山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂爾樂
從前有一位很有學(xué)問、記憶力很好的教書先生，喜歡飲酒。他常常跑到山上的寺廟找和尚一起對飲，一邊喝酒，一邊談天說地。

一次，和尚想考考這位先生的學(xué)問和記憶力，就要這位先生背誦一遍圓周率，背到小數(shù)點(diǎn)后22位，然后對先生說：“我再念上三遍，你如果能馬上背出來，我愿意罰酒三十杯?！边@圓周率可不是一般的數(shù)，它的小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字無窮無盡而且排列得毫無規(guī)律，一般人是不容易背出來的，何況和尚只念三遍。但是，這位聰明的先生想出了一個高招，很快就背出來了，原來，他根據(jù)讀音相近的特點(diǎn)，聽和尚念第二遍時，就編了一首歌謠：“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂爾樂?！?
這樣，當(dāng)和尚念第三遍時，他很快就記住了3.1415****3589****3846****這一長串復(fù)雜的數(shù)字。這個和尚聽了，驚奇得連連贊嘆先生記憶超人，確實(shí)非凡，只好連飲三十杯酒。

朋友，、

你要在網(wǎng)上搜一些

古人的情詩，這樣機(jī)會會高些。

想做編劇學(xué)什么專業(yè)都可以，編劇本身是雜家，就像古語說的，汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。你看如今熱播劇的編劇也是本身什么身份都有。本身電影學(xué)院學(xué)出來的有，從其他行業(yè)轉(zhuǎn)來的也有。編劇不是別的技術(shù)工種，會技術(shù)就可以了，編劇不行，必須懂很多別的行業(yè)。
給一個初中的孩子做什么職業(yè)規(guī)劃，想太多了，他的思想還沒成熟，說不定到了高中，他的想法就變了。
下面正面回答你的每一個問題，你說孩子的文字功底還是不錯的，這說明你對編劇太不了解，文字功底對編劇沒用，編劇需要的是講故事的能力，你要說他會編故事，那還是個優(yōu)勢，編劇又不是寫文章的，文字功底沒用。
上高中對他有什么幫助？生活的任何一面都對編劇有幫助，因?yàn)榫巹懙木褪巧?。不要以為會寫字就能做編劇，那全國人民還有幾個不能做的。越是看似簡單的東西其實(shí)越復(fù)雜，你看相聲多簡單，會說話就行，但真的會說話就能說相聲嗎？有的行業(yè)門檻在行業(yè)外，有的行業(yè)門檻在行業(yè)內(nèi)。編劇的確是會寫字就能去寫劇本，問題是，你寫出來的東西誰會拍？別說上完高中，就算上完大學(xué)，也沒幾個能寫好劇本的，三十五歲前能寫出可以投拍的劇本，算早的了，因?yàn)榫巹⌒枰睢?br/>職業(yè)規(guī)劃？說過了，現(xiàn)在做太早了。而且實(shí)話跟你說，編劇就是個自由職業(yè)，寫的劇本賣出去就有稿費(fèi)，賣不出去就一分錢沒有，編劇不是上班的，干的好不好都有工資。編劇就靠自己的劇本賣錢，沒有其他收入，也不會有公司給你交社保之類的保險(xiǎn)。
如果要考相關(guān)專業(yè)，沒有一個專業(yè)叫編劇專業(yè)，實(shí)際上，影視學(xué)院的文學(xué)系指的就是編劇專業(yè)。比較好的大學(xué)有北京電影學(xué)院，中央戲劇學(xué)院，上海戲劇學(xué)院等。
做不做編劇跟上不上高中沒有關(guān)系，有本事的連學(xué)都不用上。但一個初中的孩子頂多十七八歲，離著做編劇的年紀(jì)還差個十五年左右，你敢確定十五年后他還能做編?。吭撋蠈W(xué)還是上學(xué)吧。

1、失落的一角（繪本南海出版社） 2、草房子（曹宇軒） 3、小王子（法圣德克旭貝里） 4、哈里波特系列 5、秘密花園（美弗朗西絲 霍奇森伯內(nèi)特） 6、蘇菲的世界（喬斯坦 賈德，作家出版社） 選讀： 1、風(fēng)與樹的歌（日 安房直子著，彭懿譯，少年兒童出版社） 2、永遠(yuǎn)講不完的故事（德米切爾恩德著，何珊譯，二十一世紀(jì)出版社） 4、我能跳過水洼（澳艾倫馬歇爾，黃源深陳士龍譯，人民文學(xué)出版社） 5、逃逃（秦文君，春風(fēng)文藝出版社） 6、橋下一家人（美納塔麗，王宗文譯，新蕾出版社） 7、小河男孩（英蒂姆鮑勒，麥倩譯，新蕾出版社） 8、奧茲仙境（美弗蘭克鮑姆，張璘潘堵譯，廣西師范大學(xué)出版社） 9、一只狗和他的城市（常新港，接力出版社） 10、女生日記（楊紅櫻） 11、烏丟丟的奇遇（金波） 12、昆蟲記（法國 法布爾） 13、城南舊事（林海音） 14、《女生賈梅》《男生賈里》（秦文君） 15、毛毛--時間盜賊和一個小女孩的不可思議的故事（德米切爾恩德） 16、幻城（郭敬明） 17、《窗邊的小豆豆》《小時候的故事》（黑柳徹子） 18、假如給我三天光明（海倫凱勒） 19、三重門（韓寒） 20、青銅葵花（曹文軒） 21、女兒的故事（韓子涵） 22、第三軍團(tuán)（張之路） 23、寄小讀者（冰心