二年級(jí)英語介紹同學(xué)的作文

eFG%，英文定義：Effective Field Goal Percentage（有效投籃命中率），該數(shù)據(jù)沒有計(jì)算罰球，單純的在FG%基礎(chǔ)上把一個(gè)三分球當(dāng)1.5球計(jì)算。

計(jì)算公式：EFG%=（FG+0.5*3P）/FGA eFG%的局限性： 1、忽略造犯規(guī)得分 靠造罰球得分的球員，在三分命中率和投籃命中率基本相近的時(shí)候，單回合進(jìn)攻多得的分往往被忽略。2、夸大3分作用。3分球?yàn)楹螐膩矶疾荒茏鳛槌Ｒ?guī)性武器？為何一直要強(qiáng)調(diào)“中投才是王道”？6投2中的3分與6投3中的2分究竟有什么區(qū)別？區(qū)別除了“離框越近越容易造成犯規(guī)之外”還有很重要的一點(diǎn)就是，攻防的轉(zhuǎn)換。3分球由于距離遠(yuǎn)，球不進(jìn)后反彈的更遠(yuǎn)，更容易導(dǎo)致對(duì)手快攻，所以6投2中的3分給對(duì)手留下更多的快攻機(jī)會(huì)，而6投3中的2分，即便不進(jìn)也很難讓對(duì)手發(fā)起快攻。再加上2+1的幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)要大于3+1。3、無視罰球命中率 舉一個(gè)極端的例子，兩個(gè)都不投三分球的內(nèi)線，在投籃命中率相差不多的時(shí)候，是不是罰球更準(zhǔn)的那個(gè)得分能力強(qiáng)呢？07賽季姚明（eFG%=53.7%），奧尼爾（eFG%=54.0%），場均罰球數(shù)也只差0.2個(gè)，可是姚明多出將近30%的罰球命中率在eFG%上一點(diǎn)都沒有顯示 附： TS%，英文原定義是：True Shooting Percentage （校正得分率，真實(shí)挺多人認(rèn)為這個(gè)是真實(shí)命中率）是衡量球員在投籃和罰球上的能力，換句話說就是球員進(jìn)攻的水平。TS%高的球員未必得分?jǐn)?shù)量大，但是一定是得分上相對(duì)高效者。TS%=全場得分/（2×（全場出手次數(shù)＋0.44×罰球出手次數(shù)）。

二階可微定義公式：Δy/Δx=lim(Δx->0)(f(0+Δx)-f(0))/Δx=A。

二元函數(shù)可微的定義是函數(shù)z=f（x，y）在點(diǎn)（x，y）的全增量Δz=f（x+Δx，y+Δy）-f（x，y）可以表示成Δz=AΔx+BΔy+o（ρ）。令x=y=0，則全增量Δz=f（Δx，Δy）-f（0，0），將符號(hào)Δx，Δy換成x，y來表示。

則該題中（x，y）→（0，0）時(shí)函數(shù)f（x，y）的Δz=f（x，y）-f（0，0）=-2x+y+o（ρ），符合定義的要求，所以f（x，y）在點(diǎn)（0，0）處可微。

必須注意

所謂二重極限存在，是指P（x，y）以任何方式趨于P0（x0，y0）時(shí)，f（x，y）都無限接近于A。因此，如果P（x，y）以某一特殊方式，例如沿著一條定直線或定曲線趨于P0（x0，y0）時(shí)，即使f（x，y）無限接近于某一確定值，我們還不能由此斷定函數(shù)的極限存在。

但是反過來，如果當(dāng)P（x，y）以不同方式趨于P0（x0，y0）時(shí)，f（x，y）趨于不同的值，那么就可以斷定這函數(shù)的極限不存在。

綜述：在義務(wù)教育升學(xué)階段，人戶分離是這樣的。上海所有有戶籍的孩子根據(jù)其戶籍地都有一家可以對(duì)口的小學(xué)，并且根據(jù)戶籍和小學(xué)，有一家可以對(duì)口的中學(xué)。

如果你義務(wù)教育階段讀了這家小學(xué)，并且讀了這家中學(xué)，那么你在小學(xué)階段和中學(xué)階段都屬于人戶一致。

但是，如果你沒有讀你戶籍地所對(duì)口的小學(xué)，而是根據(jù)居住地，或者是走關(guān)系（其實(shí)也是根據(jù)居住地）讀了其他小學(xué)，都屬于人戶分離情況。

人戶分離的人口普查，按照居住地進(jìn)行登記。普查采用按現(xiàn)住地登記的原則，每個(gè)人必須在現(xiàn)住地進(jìn)行登記。普查對(duì)象不在戶口登記地居住的，戶口登記地要登記相應(yīng)信息。

第七次全國人口普查的對(duì)象是指普查標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)在我國境內(nèi)的自然人以及在我國境外但未定居的中國公民，不包括在我國境內(nèi)短期停留的境外人員。普查短表包括反映人口基本狀況的項(xiàng)目，由全部住戶（不包括港澳臺(tái)居民和外籍人員）填報(bào)。

讀音感覺象“挨球”