小學(xué)英語聽力訓(xùn)練調(diào)查目的

訓(xùn)練說話語氣語調(diào)的方法：

? ? ? ?1.? 改變不良的習(xí)慣語氣。應(yīng)做到句首的起點(diǎn)要參差不一，句中的流動(dòng)要起伏不定，句尾的 落點(diǎn)要錯(cuò)落有致。這樣就能使語氣千變?nèi)f化，豐富多彩。

　? 2.? 因時(shí)、因地、因人調(diào)整語氣。即說話時(shí)要考慮場合、對象、時(shí)機(jī)等因素。根據(jù)不同場合、不同時(shí)機(jī)、不同環(huán)境、不同對象的語言交流特點(diǎn)，靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語氣的多種形式，做到適時(shí)而發(fā)。

? ? ?3.? 語氣是有聲語言最重要的表達(dá)技巧之一，掌握了豐富、貼切的語氣，才能使我們的思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，對對方產(chǎn)生良好效應(yīng)，從而贏得交際的成功。

1、平衡步：提高身體平衡性以及四肢協(xié)調(diào)性。

起始姿勢抬起雙手至與肩同高；將一只腳放在另一只腳前方的方式沿直線走；向前走，抬起后腿，然后暫停1秒，接著每條腿邁20步。

2、樹式：提高身體平衡性，強(qiáng)化小腿與軀干協(xié)調(diào)性

豎直站立，將足底放在對側(cè)大腿內(nèi)側(cè)，保持腹部收緊，雙手成祈禱的姿勢，保持10~30秒換對側(cè)重復(fù)此動(dòng)作。

3、向上抬手：提高肩部，胸部頸部背部整體協(xié)調(diào)性。

站立，手臂放與身體兩側(cè)，吸氣從兩側(cè)抬起你的手臂，伸直軀干繼續(xù)抬起手臂直至手臂位于頭部正上方。向上延展你的手臂且掌心相對，保持10~30秒。

4、上犬式：打開胸部，強(qiáng)化肩部腹部協(xié)調(diào)性，增肌后背柔韌性。

起始于低位平板支撐。向上抬起你的軀干且臉朝向前方。足背放在地面且伸直手臂，保持膝蓋和大腿抬離地面，保持這個(gè)動(dòng)作10~15秒。

5、穿針引線：提高肩背部協(xié)調(diào)性。

起始于四足中立位，背部放平放松呼吸。一只手臂從胸部下方穿過并向?qū)?cè)延展，同時(shí)旋轉(zhuǎn)手臂。接著換對側(cè)手臂，重復(fù)此動(dòng)作30~50次。

感統(tǒng)訓(xùn)練主要是運(yùn)用游戲和運(yùn)動(dòng)的方式，鍛煉孩子的前庭覺、本體覺、觸覺、視覺、聽覺等基礎(chǔ)體系，從而提升孩子的注意力、記憶力、觀察力、身體協(xié)調(diào)能力等。在孩子1-12歲感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳階段，家長可以進(jìn)行以下這些簡單又有效的家庭感統(tǒng)訓(xùn)練

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——觸覺

準(zhǔn)備一個(gè)大籠球，讓孩子仰躺或趴在大籠球上，保持身心完全放松，家長拉著孩子的手或手臂，使其身體在重力和滾動(dòng)的雙重作用下，讓胸部、腹部、背部及四肢得到按摩；也可以讓孩子躺在地毯上，由家長推動(dòng)大籠球從身上清壓過去。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——前庭覺

利用家里帶靠背的轉(zhuǎn)椅，孩子坐在上面雙手扶好把手，家長可以順時(shí)針、逆時(shí)針交替推動(dòng)轉(zhuǎn)椅，速度由慢到快，反復(fù)多次進(jìn)行，最少持續(xù)30秒以上。在孩子轉(zhuǎn)的過程中，可以遞一些毛絨玩具讓其接住，并投遞到指定位置。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——本體覺

將一些大小不同的容器擺放一排，讓孩子站在一定范圍外，嘗試用小球或廢紙捏成的團(tuán)朝容器方向大力扔去，通過變換距離、方向和力氣大小，鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性和對力量的把控，家長可以和孩子一同比賽誰能準(zhǔn)確地扔進(jìn)去。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——聽覺

家長可以有意識(shí)地讓孩子幫忙傳話，例如幫助媽媽跟爸爸說今天需要買什么東西，或者幫助父母跟他人傳遞或轉(zhuǎn)述一些事情，家長可以觀察一下孩子是否傳遞重點(diǎn)內(nèi)容，就算孩子說錯(cuò)了，也要先表揚(yáng)好的地方再耐心指出錯(cuò)誤，這種感統(tǒng)訓(xùn)練的方法可以鍛煉孩子的聽覺記憶力。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——視覺

七巧板是一種很好鍛煉視覺記憶力、圖像認(rèn)知能力和想象力的方法，先讓孩子熟悉七巧板每個(gè)圖案的涂點(diǎn)，再根據(jù)圖紙擺拼出一樣的圖形，等掌握一定拼接技巧后，也可以嘗試讓孩子自己發(fā)揮想象力隨意拼圖。

　　?方法準(zhǔn)備兩只塑膠懷子，把嬰兒抱在桌子前，把一只杯子放在桌子上，另一只藏在你的身后．指著桌子上的杯子對嬰兒說：：“這只杯子然后將另一只杯子也放在桌子上，并用興奮的聲音說：“看，這里還有一只杯子”！也可以用其他的的物品代替、如此反復(fù)練習(xí)，并讓嬰兒玩杯子。以此來訓(xùn)練并讓嬰兒學(xué)習(xí)語調(diào)的變化

　　方法：節(jié)奏明快的誤區(qū)即抱著嬰兒，翩翩起舞，以此培養(yǎng)嬰兒的樂感。

　　?方法讓嬰兒兒反復(fù)抓握體積相對較大些的玩具

　　注意觀察嬰兒能否反復(fù)做出相同的動(dòng)作；觀察嬰兒兒能否做“拉”的動(dòng)作

　　工具用能照出全身的鏡子，嬰兒喜歡的玩具數(shù)個(gè)

　　?辦法讓嬰兒做在靠近人鏡子的嬰兒椅子，把玩具一個(gè)個(gè)的拿給他。幫助嬰兒松開手讓玩具——落地。

　　注意讓嬰兒能從鏡子里看到玩具如何落地的

　　反復(fù)讓嬰兒做站立坐下的動(dòng)作，反骨三次

雖說感統(tǒng)失調(diào)并不是一種疾病，但感覺系統(tǒng)的不健全發(fā)育會(huì)影響孩子生活的方方面面。首先家長需要了解，感統(tǒng)失調(diào)主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面：觸覺、視覺、聽覺、本體覺和前庭覺。通過觀察孩子平常的行為，或者做感統(tǒng)測評，了解孩子可能哪方面感覺系統(tǒng)存在問題，再針對性的經(jīng)常做一些感統(tǒng)訓(xùn)練，下面介紹一些幼兒感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法：

視覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法

可以通過記憶動(dòng)作來訓(xùn)練，先做出一些量慣性的動(dòng)作，注意動(dòng)作之間的連貫性，讓孩子重復(fù)練習(xí)，舞蹈也是訓(xùn)練視覺的一種方式；通過畫畫來鍛煉孩子的視覺，畫人、畫物甚至給圖案上色，都是比較好的方法。

觸覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法

按摩和撫觸是促進(jìn)孩子觸覺發(fā)育的主要方法，1歲左右的孩子可以通過輕柔按摩臉部、手臂、腳部、腹背等刺激觸感；2-3歲時(shí)需要通過各種形狀、質(zhì)地不同的物品，幫助孩子了解物品的特性，比如玩具；4-6歲的孩子需要為學(xué)齡期做準(zhǔn)備，可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子的自理能力，例如自己吃飯、穿衣穿鞋、收納玩具等。

本體覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法

本體覺訓(xùn)練主要培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)企劃能力，嬰兒期主要訓(xùn)練翻身、爬行、翻滾等，幼兒期訓(xùn)練孩子拍球、滑滑梯等，兒童期可以做一些運(yùn)動(dòng)較大的訓(xùn)練，例如跳繩、踢毽子、游泳、打羽毛球等。

聽覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法

經(jīng)典的聽覺訓(xùn)練游戲有：“拍拍手”，家長說數(shù)字，孩子按相應(yīng)數(shù)量拍手回應(yīng)；“辨動(dòng)物”，先讓孩子了解并模仿各種動(dòng)物的叫聲，再通過聽聲音分辨是哪種動(dòng)物的叫聲；“悄悄話”，找?guī)讉€(gè)小孩子一起做游戲，按順序排排坐，家長先告訴第一個(gè)小朋友，然后一個(gè)傳一個(gè)，最后可以比較哪個(gè)小朋友說的最準(zhǔn)確，可以適當(dāng)給一些獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。

前庭覺感統(tǒng)訓(xùn)練方法

前庭覺功能決定了孩子的平衡能力，需要通過旋轉(zhuǎn)、平衡、跳躍性、搖晃、姿勢反應(yīng)、位置距離等方式的訓(xùn)練，達(dá)到刺激前庭覺的目的，例如騎自行車、蕩秋千、蹦床、平衡木、旋轉(zhuǎn)椅、滑梯等，都是比較常見且孩子感興趣的訓(xùn)練方法。