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小學(xué)生聽(tīng)力練習(xí)訓(xùn)練

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小學(xué)生聽(tīng)力練習(xí)訓(xùn)練

想學(xué)習(xí)演講，聲音不好，怎么練習(xí)訓(xùn)練
1個(gè)回答2024-05-08 00:17
看進(jìn)去的東西，不是口才；講出來(lái)的，才是口才；吸收進(jìn)去的，不是口才，表達(dá)出來(lái)的才是口才。我們知道，口才是一項(xiàng)能力，而能力一定是通過(guò)訓(xùn)練修煉而成的。這就要求我們經(jīng)常開(kāi)口，所謂：拳不離手，曲不離口，學(xué)習(xí)口才也要不斷地開(kāi)口開(kāi)口再口！

1、朗讀朗誦。

自己讀書(shū)，大聲地讀出來(lái)。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量，更重要的是對(duì)身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身！大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》，我們強(qiáng)烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師

2、對(duì)著鏡子訓(xùn)練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過(guò)程中，去對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語(yǔ)言，這樣效果更好。

3、自我錄音攝像。

如果條件允許，我建議您每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過(guò)程拍攝下來(lái)，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢(shì)沒(méi)到位，哪兒表情不自然，天長(zhǎng)日久，你的口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺(tái)十次二十次效果都好。
　　
4、嘗試躺下來(lái)朗讀。
如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，就是：躺下來(lái)大聲讀書(shū)！當(dāng)我們躺下來(lái)時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺(jué)之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來(lái)之前，先躺在床上唱一段歌，再起來(lái)。堅(jiān)持一至兩個(gè)月，你會(huì)覺(jué)得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽(tīng)了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速讀訓(xùn)練。

這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。
方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái)，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。
如何訓(xùn)練兒童進(jìn)行發(fā)音練習(xí)？
1個(gè)回答2024-03-20 01:49

沒(méi)有老師教，我能標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)音嗎？這就需要我們用的音頻材料一定要有標(biāo)準(zhǔn)的外語(yǔ)原聲。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，往往不是因?yàn)槲覀冋f(shuō)少了，而是聽(tīng)少了。因?yàn)橄纫姓_的聲音輸入，才可能有正確的聲音輸出。

發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)槁?tīng)了太多的中文，和發(fā)音不那么標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)老師的外語(yǔ)，受母語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣影響太大。而真正的外語(yǔ)原聲，可能只有考試的時(shí)候聽(tīng)。聽(tīng)在語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中，是第一步，比如我們的母語(yǔ)。

另外僅僅學(xué)好音標(biāo)是不夠的，因?yàn)椴荒軐W(xué)到句子中的連讀、省音、語(yǔ)調(diào)等發(fā)音現(xiàn)象。就像我們只學(xué)好漢語(yǔ)拼音，也不能把普通話(huà)說(shuō)出北京味兒。而我們上學(xué)前，沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，并不影響我們說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)話(huà)。

所以糾正發(fā)音要從聽(tīng)入手（并沒(méi)有說(shuō)音標(biāo)和發(fā)音現(xiàn)象不需要了解）。就一段標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，聽(tīng)到大腦里余音繞梁，三日不絕，印象深刻，自然會(huì)潛移默化地影響我們的發(fā)音習(xí)慣，這是人的本能，和我們從小學(xué)母語(yǔ)，從大量聽(tīng)開(kāi)始，然后不自覺(jué)地模仿，最后說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)話(huà)，是一個(gè)道理。

兒童模仿語(yǔ)言能力超強(qiáng)，越小越強(qiáng)。你不管他或她有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，是否能聽(tīng)懂，就在他們玩耍的時(shí)候，就播放英語(yǔ)原聲，英語(yǔ)歌曲，他們很快就能學(xué)會(huì)。

如何訓(xùn)練兒童進(jìn)行發(fā)音練習(xí)？
1個(gè)回答2024-05-27 08:45

沒(méi)有老師教，我能標(biāo)準(zhǔn)地發(fā)音嗎？這就需要我們用的音頻材料一定要有標(biāo)準(zhǔn)的外語(yǔ)原聲。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，往往不是因?yàn)槲覀冋f(shuō)少了，而是聽(tīng)少了。因?yàn)橄纫姓_的聲音輸入，才可能有正確的聲音輸出。

發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)槁?tīng)了太多的中文，和發(fā)音不那么標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)老師的外語(yǔ)，受母語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣影響太大。而真正的外語(yǔ)原聲，可能只有考試的時(shí)候聽(tīng)。聽(tīng)在語(yǔ)言習(xí)得過(guò)程中，是第一步，比如我們的母語(yǔ)。

另外僅僅學(xué)好音標(biāo)是不夠的，因?yàn)椴荒軐W(xué)到句子中的連讀、省音、語(yǔ)調(diào)等發(fā)音現(xiàn)象。就像我們只學(xué)好漢語(yǔ)拼音，也不能把普通話(huà)說(shuō)出北京味兒。而我們上學(xué)前，沒(méi)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音，并不影響我們說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)話(huà)。

所以糾正發(fā)音要從聽(tīng)入手（并沒(méi)有說(shuō)音標(biāo)和發(fā)音現(xiàn)象不需要了解）。就一段標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，聽(tīng)到大腦里余音繞梁，三日不絕，印象深刻，自然會(huì)潛移默化地影響我們的發(fā)音習(xí)慣，這是人的本能，和我們從小學(xué)母語(yǔ)，從大量聽(tīng)開(kāi)始，然后不自覺(jué)地模仿，最后說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的家鄉(xiāng)話(huà)，是一個(gè)道理。

兒童模仿語(yǔ)言能力超強(qiáng)，越小越強(qiáng)。你不管他或她有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，是否能聽(tīng)懂，就在他們玩耍的時(shí)候，就播放英語(yǔ)原聲，英語(yǔ)歌曲，他們很快就能學(xué)會(huì)。

怎樣練習(xí)花腔？ 就是平時(shí)的練習(xí)，有什么訓(xùn)練的方法
1個(gè)回答2022-09-13 23:22
花腔是什么？
3年級(jí)的孩子英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，有沒(méi)有適合的英文對(duì)話(huà)練習(xí)推薦？
1個(gè)回答2024-07-09 15:16
有很多適合孩子的英文對(duì)話(huà)練習(xí)，比如模擬購(gòu)物、問(wèn)路、點(diǎn)餐等日常場(chǎng)景的對(duì)話(huà)。我們家孩子就經(jīng)常和我用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)練習(xí)。
訓(xùn)練和練習(xí)的意思是一樣的嗎
1個(gè)回答2023-01-21 21:15
不一樣，練習(xí)是某單一，訓(xùn)練較全面
如何訓(xùn)練孩子學(xué)習(xí)口語(yǔ)
1個(gè)回答2024-03-13 08:21

看圖肆瞎森說(shuō)話(huà)與幼兒一起看生活用品圖片，一邊看圖片，一邊講述各種物品的特點(diǎn)和用途，讓孩子模仿家長(zhǎng)的語(yǔ)言邊指著圖片邊練習(xí)說(shuō)話(huà)。

2.描述表達(dá)和孩子一起看圖畫(huà)，講出畫(huà)面的上的內(nèi)容，讓孩子回答圖畫(huà)內(nèi)容，如:這是什裂畝么動(dòng)物?能用語(yǔ)言描述和表達(dá)出動(dòng)物的特點(diǎn)。

3.學(xué)會(huì)傳耳語(yǔ)媽媽在孩子耳邊說(shuō)一句話(huà)，讓孩子跑到爸爸身邊，告訴爸爸，媽媽剛才說(shuō)的是什么，由爸爸把話(huà)再講出來(lái)神數(shù)，看孩子是否把話(huà)聽(tīng)懂了，并且正確的傳出去。

要關(guān)于中考文言文拓展練習(xí)訓(xùn)練，推薦幾本書(shū)
1個(gè)回答2024-01-21 20:25
首先,需要認(rèn)識(shí)到的是,我們所說(shuō)的古文,不過(guò)是古代人日常交談的話(huà)語(yǔ),就像我們現(xiàn)在的普通話(huà)一樣。所以說(shuō)學(xué)好古文不難,難在有文采上。結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn),如果古文基礎(chǔ)較弱,建議按照以下步驟來(lái)學(xué)習(xí):
1,朗讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《聲律啟蒙》、《笠翁對(duì)韻》、《詩(shī)經(jīng)》,并且能達(dá)到流利背誦的水平(都是三字和四字短句,兼有音律美,朗朗上口,可以結(jié)合歷史故事)
2,《小學(xué)生古文100篇》(很經(jīng)典的小短文,先自行翻譯,然后熟讀,仿寫(xiě))。
3,《三言二拍》、《史記》、《戰(zhàn)國(guó)策》、《資治通鑒》上述十一本書(shū)的文白本較好。上述以史書(shū)和文白小說(shuō)為主,淺顯易懂而且趣味性較強(qiáng),同時(shí)也具有較高的文學(xué)性,可讀性強(qiáng)
4,《世說(shuō)新語(yǔ)》、《顏氏家訓(xùn)》、《小窗幽記》、《浮生六記》、《幽夢(mèng)影》、《菜根譚》、《東坡笑林》、《笑林廣記》、《曾國(guó)藩家書(shū)》上述九本書(shū)中主要涉及古人修身養(yǎng)性,臧否人物,能讓你感受到古代文學(xué)的平易與文學(xué)美,
5,《古文觀止》、《經(jīng)史百家雜鈔》、《古文辭類(lèi)篹》、《桐城派名家文集》、《唐宋八大家文集》、《水經(jīng)注》、《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》、《荀子》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》。以我所見(jiàn),中華文明文學(xué)史上三個(gè)比較重要的階段是先秦、唐宋、明清之交。上述十一本書(shū)在這三個(gè)階段上都占據(jù)著非常重要的地位,可說(shuō)是各有千秋?！豆盼挠^止》、《經(jīng)史百家雜鈔》、《古文辭類(lèi)篹》是集古今名家名篇之大觀,但三者各有千秋,《古文觀止》較為基礎(chǔ),后兩者較為艱深;其余八本各有千秋,《孟子》說(shuō)理精辟,文字流暢,語(yǔ)言形象;《莊子》多用寓言借喻,汪洋恣肆,極有表現(xiàn)力;《荀子》擅長(zhǎng)說(shuō)理,論辯機(jī)鋒百出,思想深邃,邏輯周密;《韓非子》以寓言和史料進(jìn)行深入淺出的論證,平易中見(jiàn)哲理;《桐城派文集》、《唐宋八大家文集》屬于文集類(lèi);《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》、《水經(jīng)注》記載較雜,山川地理風(fēng)情世俗皆有涉獵,且文學(xué)性較高。從多個(gè)方面來(lái)學(xué)習(xí),相互印證,全局觀可以形成。
6,就學(xué)習(xí)的方法來(lái)講,學(xué)習(xí)語(yǔ)言類(lèi)都是四大法寶:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。對(duì)于古文來(lái)講,最重要的就是讀、背。建議多背誦一些古文的經(jīng)典名篇,然后進(jìn)行主題閱讀,漸漸的你就能找到那種感覺(jué),就是摸到古代人在使用語(yǔ)言的規(guī)律和感覺(jué),或者說(shuō),語(yǔ)感。找到了語(yǔ)感,對(duì)付日常的做題,問(wèn)題應(yīng)該就不大。
7,另外,在學(xué)習(xí)古文的時(shí)候,需要準(zhǔn)備一本工具書(shū),一本即可。就是王力主編的《古漢語(yǔ)詞典》。
8,需要注意的是,《古文觀止》只是古文選集中的一本,有一定的代表性,但是中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,需要多加涉獵才可開(kāi)闊眼界,達(dá)到“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的境界。
9,最后,如果不是對(duì)古文感興趣,只是側(cè)重于做題,那么我的建議是要把課本上的一些常用字詞比如實(shí)虛詞的意思、用法搞清楚,還有一些特殊的句式比如頂真謂語(yǔ)前置等,一些經(jīng)典的段落要能熟練背誦,如果想在考試中古文部分拿到比較高的分?jǐn)?shù),我建議看一看《史記》,《資治通鑒》,這兩本書(shū)的古文版和白話(huà)版都看,能做到看著古文就可以講出這個(gè)人的歷史事跡比較好。在日常的考試中,題目常常是選擇某個(gè)人的事跡,而后聯(lián)系已學(xué)過(guò)的古文知識(shí)來(lái)考察,所謂千變?nèi)f化,不離其中。兩本書(shū)一本是紀(jì)傳體,一本書(shū)斷代史,很具有代表性,考試中的小短文也大都選擇類(lèi)似的文章進(jìn)行考察。
請(qǐng)問(wèn)哪里有訓(xùn)練小孩注意力和習(xí)慣的訓(xùn)練營(yíng)嗎?
1個(gè)回答2024-05-26 12:57
從網(wǎng)上收集一些資料和方法，不要想靠訓(xùn)練營(yíng)解決問(wèn)題，都需要靠家長(zhǎng)和孩子一起日積月累的努力，沒(méi)有別的方法!
如何訓(xùn)練少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)注意力
1個(gè)回答2024-06-03 18:32
一、聽(tīng)故事，答問(wèn)題
小學(xué)生尤其是低年級(jí)的小學(xué)生都很喜歡聽(tīng)大人講故事，有趣的故事能夠吸引他們的興趣，引起注意。但是如果孩子只是覺(jué)得新鮮、有趣才去聽(tīng)故事，可能并不會(huì)完全地集中注意力。如果帶著問(wèn)題去聽(tīng)故事，聽(tīng)完后讓他回答問(wèn)題，并試著復(fù)述故事內(nèi)容，這樣他們聽(tīng)故事更有目的，有利于使他們的注意力全部集中到故事上來(lái)，克服粗心的毛病。
二、大聲朗讀，訓(xùn)練注意力
朗讀就是要把書(shū)面語(yǔ)言清晰、響亮、富有感情地讀出來(lái)，在大聲的朗讀過(guò)程中，兒童的眼、口、耳、腦等多種器官同時(shí)活動(dòng)，緊密協(xié)作，是一個(gè)復(fù)合的感知過(guò)程。在朗讀中要連續(xù)讀一段或一篇文章，并努力做到發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰，不添字漏字，不斷讀、不串行，這需要聚精會(huì)神，全部精力都要指向和集中于朗讀內(nèi)容。對(duì)于容易注意力分散的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，大聲朗讀可以訓(xùn)練他們的注意力，提高注意的穩(wěn)定和分配能力。朗讀也能夠使孩子的大腦神經(jīng)細(xì)胞處于高強(qiáng)度的活動(dòng)狀態(tài)，大腦的工作效率明顯提高，減少由于粗心而造成的錯(cuò)誤。
三、勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)游戲兩不誤
我們?cè)诘诙乱呀?jīng)分析過(guò)，身體不適是分散孩子注意力的一個(gè)主要原因。孩子睡眠不足、過(guò)度勞累會(huì)導(dǎo)致注意力分散，從而出現(xiàn)粗心的錯(cuò)誤。小學(xué)生的年齡還小，他們的耐受很差，所以在集中注意力一段時(shí)間后，需要適當(dāng)休息，保持大腦清醒，消除大腦疲勞，下一階段才能更好地集中注意力。因此，家長(zhǎng)要注意讓孩子勞逸結(jié)合，這樣有利于注意力的集中，避免粗心行為的出現(xiàn)。
四、學(xué)以致用，激發(fā)興趣
一個(gè)人如果做他感興趣的事，他的主動(dòng)將會(huì)大大提高，潛力也會(huì)充分發(fā)揮，興致勃勃、心情愉快。有不少小學(xué)生上課走神，看書(shū)瞌睡，討厭學(xué)習(xí)，造成這些現(xiàn)象的原因是多方面的，但很重要的一點(diǎn)是缺乏學(xué)習(xí)的興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)就不再是枯燥的事情，這時(shí)他就會(huì)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是老師、父母“逼我學(xué)”。讓孩子去學(xué)他感興趣的知識(shí)、技能，就會(huì)全身心投入其中，保持注意力高度集中，也就不會(huì)粗心了。
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