東華小學(xué)復(fù)試英語(yǔ)聽(tīng)力

東華大學(xué)2020考研復(fù)試科目參考書(shū)：

1，專(zhuān)業(yè)綜合（一）：

《紡紗學(xué)》，郁崇文編，中國(guó)紡織出版社2014年版；

《織造學(xué)》，朱蘇康主編，中國(guó)紡織出版社2008年版；

《針織學(xué)》，龍海如主編，中國(guó)紡織出版社2014年8月第2版；

《非織造學(xué)》，柯勤飛、靳向煜主編，東華大學(xué)出版社2010年版。

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2，專(zhuān)業(yè)綜合（二） 《紡織材料實(shí)驗(yàn)技術(shù)》，余序芬等編，中國(guó)紡織出版社2004年版；

《纖維和紡織品測(cè)試技術(shù)》，李汝勤主編，東華大學(xué)出版社2005年版。

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3，專(zhuān)業(yè)綜合（三） 《紡織材料學(xué)》(第二版)，于偉東主編，中國(guó)紡織出版社，2018年。

4， 專(zhuān)業(yè)綜合知識(shí) 《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》，顧宜趙長(zhǎng)生主編，化學(xué)工業(yè)出版社，2011年版。

復(fù)試和終試的區(qū)別為：次數(shù)不同、主面試官不同、目的不同。

一、次數(shù)不同

1、復(fù)試：復(fù)試是第二次考試。

2、終試：終試是第三次考試。

二、主面試官不同

1、復(fù)試：復(fù)試的主面試官為業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人。

2、終試：終試的主面試官為Director/VP級(jí)Boss。

三、目的不同

1、復(fù)試：復(fù)試的目的為考察求職者的專(zhuān)業(yè)背景和能力。

2、終試：終試的目的為在深入探討中，進(jìn)一步驗(yàn)證求職動(dòng)機(jī)和職業(yè)穩(wěn)定性，為錄用決策提供可靠信息。

談?wù)勀阈哪恐械拇髮W(xué)生活？你設(shè)想的如何度過(guò)你的大學(xué)生涯？
2.在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做苦力類(lèi)的工作，你如何看待？
3.你認(rèn)為宣傳部是做什么的
4.如果你的工作伙伴與你處事方法有很大的差異，你該怎么處理
5.請(qǐng)講一下你對(duì)團(tuán)隊(duì)工作最喜歡和不喜歡的地方，為什么
6.你覺(jué)得在申請(qǐng)加入宣傳部的時(shí)候你有什么優(yōu)勢(shì)
8.當(dāng)過(guò)班干嗎？團(tuán)支書(shū)或班長(zhǎng)？你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的問(wèn)題是什么？
9.你想邀請(qǐng)一位老師擔(dān)當(dāng)一個(gè)比賽的評(píng)委，但是時(shí)間卻安排在周末的晚上，你會(huì)怎么邀請(qǐng)他？
10.如何調(diào)配安排時(shí)間使學(xué)生工作和學(xué)習(xí)兩不誤？

11.秘書(shū)處/秘書(shū)部:這個(gè)部門(mén)考驗(yàn)的主要是細(xì)心和耐心，被問(wèn)到的問(wèn)題可能是一個(gè)情景題，例如“當(dāng)你看到一個(gè)人被一群人追趕的時(shí)候你會(huì)怎么辦？”或者是分兩組人員對(duì)一道題進(jìn)行辯論。

12.外聯(lián)部:主要考驗(yàn)的是口頭交流能力，從名字上看，就知道了這個(gè)部門(mén)是和別人打交道的，不僅是商家，還有老師或者同學(xué)，所以二面主要是考驗(yàn)交流能力，形式可能是叫你發(fā)一個(gè)電話給商家為某個(gè)活動(dòng)拉贊助，這個(gè)時(shí)候就要注意了，拉不拉得到不是關(guān)鍵，和商家談判的技巧才是最重要的。

13.文娛部:文娛部主要是負(fù)責(zé)大學(xué)里的文娛活動(dòng)，例如迎新晚會(huì)或者畢業(yè)晚會(huì)等等，最重要的是策劃能力和管理能力，當(dāng)然還需要有剪視頻和拍視頻等能力，二面可能就是叫你寫(xiě)一份或者修改一份策劃書(shū)。

示例一：

作為家長(zhǎng)，我一定汪碧梁會(huì)在家里多多關(guān)心孩子的方方面面，也非常感謝老師反饋的信息，還請(qǐng)老答師多多的幫忙，在學(xué)校給予孩子一定的幫助，謝謝老師了。

示例二：

我會(huì)與孩子做深入地溝通，努力地讓孩子有改進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，也希望老師困運(yùn)能幫忙在學(xué)校多多關(guān)注下XX（小孩名慧雹字）的學(xué)習(xí)，給予學(xué)習(xí)上的幫助，通過(guò)雙方的努力提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

示例三：

首先感謝老師對(duì)XX（小孩名字）的細(xì)心教導(dǎo)，XX（小孩名字）近段時(shí)間成績(jī)下降，是我們家長(zhǎng)有些疏忽，請(qǐng)老師諒解！

注意事項(xiàng)：

1、口氣要低調(diào)而誠(chéng)懇。

2、要明確一下孩子的不足，并說(shuō)明不足的原因，從孩子和家長(zhǎng)兩方面來(lái)談。

3、要拿出具體措施，主要是家長(zhǎng)要做出什么行動(dòng)，和校方配合，來(lái)督促孩子進(jìn)步。