幼兒英語聽力詞匯有哪些

通常情況下，3-4歲的幼兒可以說出較復(fù)雜的長(zhǎng)句。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在語言方面，不僅僅掌握的詞匯量在飛速增長(zhǎng)，語句表達(dá)也更加通順

“one world one dream 同一個(gè)世界 同一個(gè)夢(mèng)想”今天我們歡聚一堂 不僅僅只是為了歡慶08年奧運(yùn)會(huì) 更是為了 我們親愛的祖國的騰飛而喝彩。08年奧運(yùn)會(huì) 他也不僅僅只是承載了“更快 更高 更強(qiáng)”更是灌注了我們中國悠久的歷史與豐富的文化底蘊(yùn)，讓我們?cè)俅胃吆?我親愛的祖國 下面我宣布……

2008年8月8日離我們并不遙遠(yuǎn)了，所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，讓奧運(yùn)時(shí)時(shí)刻刻生活在我們身邊。

學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒們堅(jiān)韌不拔的精神，不怕苦不怕累的堅(jiān)實(shí)品格。

相信我們的隊(duì)員們會(huì)取得令人驕傲的成績(jī) ****會(huì) 圓滿結(jié)束

風(fēng) 沒有方向的吹來 雨 也跟著落向大海 現(xiàn)在的我們?cè)缫驯舜嘶ハ嗍煜?不同于3年前 我們有了更多的責(zé)任 更多的甜蜜的負(fù)擔(dān) 畢業(yè)之際 我們不要留下淚水 不要留下遺憾 不要留下明天再來過的想法 請(qǐng)記住 我們是最棒的 這里曾經(jīng)的課堂是我們最美好的回憶 畢業(yè)典禮其實(shí)在我們低頭奮斗時(shí)就已經(jīng)開始 現(xiàn)在我們要升華他 讓他銘記在每一個(gè)人的心中……

仲夏之夜 我們放飛自己紫色的夢(mèng) 讓夢(mèng)想在天空翩翩起舞吧（不要啰唆）。

今天是六一兒童節(jié)，是每一個(gè)小朋友的節(jié)日，在這個(gè)幸福的日子里，每個(gè)小朋友都感受到世界的美好，每個(gè)小朋友都想表達(dá)自己的心中的快樂，我們首先來看大班小朋友的舞蹈表演《快樂街舞》，讓我們一起快樂起來

剛才的舞蹈表演的真好，一下把快樂帶到我們每個(gè)人的身邊 ，給我們今天的演出帶來一個(gè)精彩的開篇，也讓我們感受到童年的純真和幸福，下面的節(jié)目同樣是快樂的，請(qǐng)看舞蹈《喂雞》

我們喜歡音樂，我們喜歡唱歌跳舞，謝謝***同學(xué)帶來的精彩演出，帶給我們這么多的歡樂，接下來請(qǐng)小朋友們猜一個(gè)謎語，白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，打一個(gè)動(dòng)物，（停頓5秒）對(duì)了，就是燕子。下面的節(jié)目同樣是一個(gè)舞蹈，***帶來的《小燕子》

**小朋友表演的真棒，把小燕子活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)在我們眼前，大家再給他們鼓鼓掌（鼓勵(lì)的話可以多說，每個(gè)節(jié)目后面都應(yīng)該說，不再贅述）。我們是祖國的花朵，需要園丁們的辛勤呵護(hù)，在這里，永遠(yuǎn)都是明媚的春天，請(qǐng)欣賞舞蹈《春天在哪里》

下一個(gè)節(jié)目是充滿異域風(fēng)情，洋溢著熱情和活力的，集體舞〈nobody>

小朋友們，我們**幼兒園是個(gè)快樂的集體，這里有友好的同學(xué)，還有關(guān)心我們的老師，在這里我們幸福的成長(zhǎng)……請(qǐng)看舞蹈《茉莉花》

童年的時(shí)光多么美好，童年的往事值得珍藏，童年的笑臉多么燦爛，童年的伙伴永遠(yuǎn)難忘。請(qǐng)欣賞二重唱《童年》

白龍馬，蹄朝西，駝著唐三藏，跑著仨徒弟，對(duì)了，這是動(dòng)畫片西游記的主題歌，下面的一個(gè)節(jié)目，就是舞蹈《白龍馬》

今天的演出到現(xiàn)在已經(jīng)接近尾聲，大家在一起欣賞了精彩的節(jié)目，歡度了一個(gè)幸福的節(jié)日，等到秋天，又一批小朋友要畢業(yè)了，老師舍不得你們，你們也舍不得老師，可是你們長(zhǎng)大了，要到更高等的學(xué)校接受教育，你們也會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，遇到更多關(guān)心你們的老師，有空的時(shí)候回來坐坐，和老師說說你們的心里話，好么。老師永遠(yuǎn)是你們知心的朋友，請(qǐng)欣賞手語歌曲《感恩的心》

演出到此結(jié)束，祝愿我們每一個(gè)小朋友都開開心心，做快樂的天使 ，事事如意，天天吉祥，六一節(jié)快樂，永遠(yuǎn)快樂！

幼兒園文藝匯演結(jié)束語介紹如下：

六一文藝匯演主持詞結(jié)束語1

1讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，

2讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，

1親愛的老師

2親愛的伙伴，

1感謝您，陪伴我們的快樂童年，

2感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，

3感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，

1----幼兒園慶祝六一文藝演出

3到此結(jié)束。

六一文藝匯演主持詞結(jié)束語2

(甲)六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)

(乙)六月有童年的沃土，有童年的太陽

(甲)在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝!

(乙)我們將會(huì)用智慧與熱情的種子，

(甲)用稚嫩的雙手和五彩的畫筆

(合)共同描繪建國小學(xué)美麗的明天。

(乙)“快樂童心，暢想六一” 兒童節(jié) 文藝匯演到此結(jié)束。

六一文藝匯演主持詞結(jié)束語3

我謹(jǐn)代表威龍幼兒園的全體教職員工向小朋友致以節(jié)日的問候。向一直以來支持我們工作的家長(zhǎng)坦攔朋友及社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。清城區(qū)威龍幼兒園--年慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束。再次祝小朋友節(jié)日快樂!

六一文藝匯演主持詞結(jié)束語4

甲：一年一個(gè)六月，在時(shí)間的大海里，六月是一艘年輕的船，

乙：一年一個(gè)六一，在成長(zhǎng)的腳步下，六一是我們最快樂的腳印。

甲：踏上六月的船，讓我們一起直掛云帆，

乙：邁出快樂的腳，讓我們一起大步向前。

甲：下面讓我們一起宣布：

合斗信坦：神墨口才班慶“六?一”文藝演出圓滿結(jié)束!

乙：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，

甲：感謝各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，

合：謝謝大家，空桐再見!

名詞，幼兒掌握詞的類別順序是先掌握實(shí)詞，其次掌握動(dòng)詞和形容詞。

當(dāng)孩子已經(jīng)理解了某個(gè)詞匯，下次要表達(dá)相同的意思，我們可以有意識(shí)地?fù)Q一個(gè)詞。比如要表示驚訝：“哎呀”、“哇”、“天哪”、“我的天”……當(dāng)孩子能夠開始嘗試表達(dá)，可以鼓勵(lì)他用不同的方式、不乎念同的新詞匯，描述他感興趣的事物。比如：“小樹”、“西藍(lán)花”、“西藍(lán)花像一棵小樹”……。

擴(kuò)展資料

“說話”本身是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，前期豐富的詞匯儲(chǔ)備至關(guān)重要。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為，小孩子太小還不會(huì)說話，也聽不懂，沒必要進(jìn)行過多交流。抱著這樣的想法大人，很少有意識(shí)地和孩子說話，也讓歲絕困宏鍵孩子錯(cuò)失了很多語言刺激的機(jī)會(huì)。

所以說，爸爸媽媽要盡量多說，正確示范。對(duì)孩子來說，有一個(gè)豐富的語言成長(zhǎng)環(huán)境，越早越好。平時(shí)，大人還可以借助肢體語言，比如：眼睛注視、表情、手勢(shì)、身體朝向等等，讓寶寶更好地理解。