小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)朗誦文章

童年

文/吳珹

童年，在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船。

童年，在草地上放飛紙糊的花蝴蝶。

童年，愛(ài)和布娃娃說(shuō)悄悄話(huà)。

童年，用橡皮泥捏出千姿百態(tài)的想像。

童年，在蒲公英的小屋里尋找展開(kāi)翅膀的童話(huà)。

童年，在萬(wàn)花筒里旋轉(zhuǎn)著五彩繽紛的夢(mèng)。

童年，在蟻窩和鳥(niǎo)巢里，在電動(dòng)汽車(chē)和電子計(jì)算機(jī)里，以至在因特網(wǎng)上，探索著各種各樣的秘密。

童年，有人之初最可貴的本性，有追根究底的好奇，有無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)造。

童年，天真而又誠(chéng)實(shí)，不受世俗的蒙蔽。

童年，最貧窮也最富有。那時(shí)候，真可謂是最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人。



雨中的樹(shù)林

作者/金波

雨中的樹(shù)林是個(gè)童話(huà)世界

走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈

每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅

你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上

蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈

落花鋪成的地毯又軟又香

還有青蛙擊鼓跳舞為你表演

鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉

聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴

細(xì)雨淋過(guò)的漿困酸甜可口

刺猬扎滿(mǎn)了一身運(yùn)回了家

連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)

落在地上立刻就變成了蘑菇



信

作者/金波

我學(xué)會(huì)了寫(xiě)信，

用筆和紙，

用手和心。

我多么想寫(xiě)啊，

寫(xiě)許多許多的信……

替雛鳥(niǎo)給媽媽寫(xiě)，

讓媽媽快回巢，

天已近黃昏。

替花朵給蜜蜂寫(xiě)，

請(qǐng)快來(lái)采蜜，

花已姹紫嫣紅。

替大海給小船寫(xiě)，

快去航海吧，

海上風(fēng)平浪靜。

替云給云寫(xiě)，

愿變成綿綿春雨;

替樹(shù)給樹(shù)寫(xiě)，

愿連成無(wú)邊的森林。

給自己，

我也要寫(xiě)

一封封信:

讓自己的心，

和別人的心，

貼得緊緊、緊緊……

那要看什么文章如詩(shī)歌，散文要朗誦，但對(duì)于一些敘事性的文章大可不必朗誦，學(xué)會(huì)用快速閱讀的方法。

流沙河的理想

《假如生活欺騙了你》
　　--普希金
　　假如生活欺騙了你，
　　不要憂(yōu)郁，也不要憤慨！
　　不順心時(shí)暫且克制自己，
　　相信吧，快樂(lè)之日就會(huì)到來(lái)。
　　我們的心兒憧憬著未來(lái)，
　　現(xiàn)今總是令人悲哀；
　　一切都 是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝，
　　而那逝去的將顯得十分美妙。

四川雙流縣黃龍溪鎮(zhèn)是十大水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)之一，有著1700余年的歷史，位于成都平原南部，距成都市區(qū)40公里，距雙流縣城35公里，是以旅游業(yè)為龍頭，農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的旅游型城鎮(zhèn)，是成都市郊區(qū)新的旅游熱點(diǎn)，是以旅游業(yè)為主，商貿(mào)服務(wù)業(yè)為輔的旅游型山水小城鎮(zhèn)。始終堅(jiān)持以旅游為龍頭，農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，正確處理好保護(hù)和發(fā)展的關(guān)系，黃龍溪正在成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文化繁榮，交 通 便捷，設(shè)施配套，布局合理，功能齊備，環(huán)境優(yōu)美，是有濃郁特色的旅游型山水小城鎮(zhèn)。
黃龍溪古鎮(zhèn)坐落在黃龍溪省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)中心，位于成都市雙流縣境內(nèi)。鎮(zhèn)上古牌坊、古寺廟、古建筑民居與古榕樹(shù)、古崖墓渾然一體，古色古香，與現(xiàn)代大都市形成鮮明的對(duì)比。附近毛家灣，四川足球訓(xùn)練基地空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，無(wú)論春秋，一派靜謐。正街、新街、橫街、上河街、下河街、復(fù)興街等六條老剛進(jìn)行完一年的閉關(guān)維修改造，全部鋪上了紅石街面，兩側(cè)建筑也恢復(fù)了本色，古色古香。
景區(qū)與府河漂流游覽連在一起。從成都市郊望江樓起程，沿府河經(jīng)黃龍溪順流而下，可達(dá)彭州縣的江口鎮(zhèn)。兩岸風(fēng)光如畫(huà)，有8處景點(diǎn)可供游人觀(guān)賞。
雙流 龍舟 古鎮(zhèn)
黃龍溪迄今保留著正月表演火龍燈、獅燈、牛兒燈、幺妹兒燈、四月初八放生會(huì)、端陽(yáng)節(jié)賽龍舟，還有代代相傳的府河號(hào)子、民間兒歌、童謠、諺語(yǔ)，扯響簧、翻筋斗、踢毽子等。古鎮(zhèn)至今保留著打更的習(xí)俗，按時(shí)辰鳴鑼報(bào)時(shí)從亥時(shí)（晚九點(diǎn)）起打更，每個(gè)時(shí)辰打一更，直到卯時(shí)（早上五點(diǎn)），共打五更，一更鳴鑼一聲，二更鳴鑼兩聲，依次類(lèi)推。夜深人靜之時(shí)，清脆的打更聲會(huì)讓你睡得分外香甜。

《大地的話(huà)》：

假如你是種子，
請(qǐng)到我的懷里睡。
這里有新鮮的空氣，
軟綿綿的被，
你可以生根，發(fā)芽，
開(kāi)花，葉蕊( r u i ) ，
讓枝頭的果子一串串地往下墜。

假如你是飛鳥(niǎo)，
任你在我胸前飛。
這里有高遠(yuǎn)的天空，
落腳的大樹(shù)，
清潔的湖水，
可口的野味。
你可以在枝頭筑巢(chao)，
在晨光中相會(huì)，
不論你唱什么歌，
我總覺(jué)得很清脆。

即使你是小草，
我也給你一定的地位。
不論誰(shuí)把你驅(qū)趕，
把你踏碎或燃成灰，
你的根和籽粒，
總藏在我的體內(nèi)。

等嚴(yán)冬過(guò)去春風(fēng)一吹，
你將織成一片綠紗，
送給大自然一床綠被。
啊，大地是我，
我是大地，
一切有生命的精靈，
都是我的寶貝，
一切寶藏，
都在我的體內(nèi)。

　　一米陽(yáng)光

　　透過(guò)殘?jiān)珨啾诘目p隙，我看到了太陽(yáng)折射下來(lái)的光芒，那被滾滾濃煙撕成碎片的陽(yáng)光啊，在迷霧中失去了往日的安詳。
　　在房屋倒塌的那一個(gè)瞬間，我用最快的速度，抱住了我的書(shū)包，我是和書(shū)包一起倒下的，我形影不離的書(shū)包，現(xiàn)在就躺在我的懷里。
　　我看不到書(shū)包上是否落滿(mǎn)了塵土，只能用臉頰，感覺(jué)到書(shū)包已經(jīng)被鮮血浸透。這簡(jiǎn)陋的粗布的書(shū)包，是媽媽用舊衣服改作的。媽媽?zhuān)愕囊会樢痪€(xiàn)是那么的溫暖，我常常會(huì)情不自禁的撫摸著書(shū)包，就象撫摸著媽媽的手。我的媽媽?zhuān)阍谀睦?？你是否能象孩兒一樣感受到汩汩鮮血的流淌？是否棲身在某一個(gè)角落里為孩兒憂(yōu)傷？如果能夠，我要告訴你，媽媽?zhuān)疫€活著，還能夠看到一米陽(yáng)光，你不要哭，等著我，明天的我，還是你一生最美麗的翅膀。
　　眼前漸漸黑暗，縫隙中的太陽(yáng)紅通通的耀眼，這血紅的太陽(yáng)，血紅的風(fēng)景，在這個(gè)天崩地裂的時(shí)刻，竟是如此的絢爛。
　　我的書(shū)包里，有一只漂亮的文具盒，文具盒上畫(huà)著一個(gè)放風(fēng)箏的小女孩，老師說(shuō)，希望就象風(fēng)箏，飛得越高，看得越遠(yuǎn)。可是，我的老師，你在哪里？你是否還在為我們批改著那些總也答不完的試卷？你是否還在用你孱弱的雙臂，為我們努力地?fù)纹鹨黄欤咳绻軌?，我要告訴你，老師，我還活著，還能夠看到一米陽(yáng)光，你不要擔(dān)心，等著我，明天的我，還會(huì)象初生的太陽(yáng)一樣?jì)善G。
　　黑暗象魔鬼，呲牙裂嘴地把我死死纏住，我已經(jīng)沒(méi)有力氣呼吸，沒(méi)有力氣抓住那一米之外的光亮。我仿佛聽(tīng)到我的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲還象往日一樣的齊整，仿佛聽(tīng)到此時(shí)此刻下課鈴聲比哪一天都清脆。我仿佛看到了傳說(shuō)中的天堂鳥(niǎo)，聽(tīng)到它那美麗的翅膀輕輕滑過(guò)的聲音。哦，天堂鳥(niǎo)，給人間帶來(lái)溫暖的吉祥鳥(niǎo)，把你的翅膀借給我吧，我要和你一起去天堂。


　　還不錯(cuò)吧,試試看!祝你比賽奪魁!