初中英語情態(tài)動詞分析
1) 概念:表示過去某時正在進行的狀態(tài)或動作。
2) 過去進行時的主要用法是描述一件事發(fā)生的背景;一個長動作發(fā)生的時候,另一個短動作發(fā)生。
3) 常用的時間狀語
this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.
It was raining when they left the station.
When I got to the top of the mountain, the sun was shining.
童話一般有四種:擬人體童話(代表作如《木偶奇遇記》)、超人體童話(代表作如《巨人的花園》)、常人體童話(代表作如《皇帝的新裝》)、知識體童話等等。閱讀時,要深入作者幻想的世界,理解文章的內(nèi)容,體會作者的寫作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語言把要說的道理直接說出來了,有的則須認真閱讀理解,深入分析文章,才能悟出其中的道理。因此閱讀童話時,要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì),領(lǐng)悟生活真諦。
而且童話表現(xiàn)出了我們對美好的向往和追求,因此那往往與生活的現(xiàn)實是相違背的。
另外,童話能讓人長知識,讓人快樂,人類就是在童話的指導(dǎo)下長大的。著名心理專家郝濱老師認為:“如果家長能有意識地選擇一些優(yōu)秀的童話和孩子們一起閱讀,非常有助于幫助孩子建構(gòu)精神世界。對培養(yǎng)孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力,還有共情能力等等,都有著難以估量的潛移默化的影響”。
人類童話發(fā)展源遠流長,古代的神話與民間故事也可算是童話的一種。人類的童話作家兩大最杰出的代表都是北歐人,丹麥的安徒生和瑞典的塞爾瑪·拉格霍芙。
童話的邏輯性是指幻想和現(xiàn)實結(jié)合的規(guī)律。所有的童話都是虛構(gòu)的,但有的讀起來似乎入情入理,而有的卻覺得牽強附會,原因就在于前者符合童話的邏輯,而后者卻忽略了這一點,以至破壞了整個故事的合理性。
童話的邏輯性建筑在假定之上,即作者必須為幻想人物的活動、虛構(gòu)的故事情節(jié)的發(fā)展提供一個假設(shè)的條件,然后從這一假定的前提出發(fā),使事物按照自己的邏輯發(fā)展下去,使假想的人物在假想的生活環(huán)境條件下,合理地自然地發(fā)展。在一些超人體的童話中,并不是隨意地讓一個平常人騰云駕霧,各種魔術(shù)仙法也不會無緣無故地施展,只有童話人物被賦予超人的能力,獲得某種“寶物”,或者當(dāng)這個人物進入一個足以產(chǎn)生魔法的境地以后,才會發(fā)生奇境。例如《五彩云毯》中,主人公采集云朵、織云毯、到日宮去拜訪太陽神等等,就因為她是仙女,才能完成這些事情,而換作凡人,若無一定的條件,就不符合童話的邏輯了。因此,如果超人體童話,不揭示出種種超人力量產(chǎn)生的原因,童話所描寫的一切就會成為無源之本、無本之木,也就失去了存在的合理性。例如《音樂樹》中,地上長出了音樂樹,也是有一定童話邏輯的,正如作品中所寫:“這樹是那塊小提琴的碎片長成的,貝西的血汗?jié)补嗔诉@塊土地,他的音樂又給了它生命,使它變成一種奇特非凡的樹?!?童話的邏輯性還要求在安排人物思想活動、角色之間相互關(guān)系、事件發(fā)展變化等方面,必須遵循生活規(guī)律和自然規(guī)律。也就是說,童話描述的雖然是超脫現(xiàn)實的幻想世界,但其中的人物、現(xiàn)象卻仍然要嚴(yán)格地遵守真實生活的邏輯性。比如,作者盡可以講述小羊如何和兇惡的狼打交道,但如果寫一只初生的羊羔竟然吃掉了狼,那就顯得十足的荒唐。在《山米,貓媽媽的孩子》中,小松鼠山米之所以能成為貓媽媽的孩子,是因為它失去母親,而母貓正好又失去小貓,在這種特殊條件下,山米由母貓喂養(yǎng)長大,彼此才能互相接納。作品中,山米并未成為小貓,而仍然保持松鼠的種種特性。如果把它寫得如同小貓,就不符合童話邏輯了。常人體童話也是如此,人物的種種活動都與他們的身份、性格等相符。
你記住一些常用的時間的標(biāo)志
2:一般疑問句就提前,有的提前就直接提 比如說除了動詞外還有助動詞的吧助動詞直接提前 只有動詞就自己造個助動詞 do及其變形did does什么的提前 然后動詞還原 特殊疑問句:根據(jù)句子意思 選擇好特殊疑問詞 再后面接一般疑問句
:延續(xù)性動作 在完成時里面特別是后面有for接一段時間的要注意 除了完成時態(tài)外 還要延續(xù) 比如 has been dead for 2 years /have been away for 2 days /has been on for 10 minutes
4: 直引間引 其實就是賓從 你注意下 語序時態(tài)連接詞就好了
反正考試一般考單選
被動語態(tài) be +過去分詞
就是要知道什么時候該用被動 形式變正確就ok 還有些主動表被動的特殊情況記住
進行時,be being done 完成時have been done的 被動難點
你需要慢慢研究,感覺基礎(chǔ)沒整清楚
生態(tài)箱電影解析:
結(jié)合片名《生態(tài)箱》,其實這整個綠色小區(qū)是一個外星人(或者地球上另一種神秘生物)對人類的一個實驗場。綠油油的一片像極了永德小鎮(zhèn)那一排排的房子,而外星人腦袋上的紋路則和小孩馬丁一直看的電視圖案幾乎一模一樣。
結(jié)合小孩總是喜歡模仿湯姆、杰瑪說話,學(xué)狗叫的行為,可以看出這是外星人在學(xué)習(xí)人類的發(fā)聲,溝通。開始外星小孩被裝在盒子里送來,說明他也許并不是生育下來的孩子,有可能是克隆出來的。
永德小區(qū)整個的奇異空間也可以看做是一個巨大的實驗場,而且每一組人類試驗品都互相感知不到。只有這個外星孩子能夠在不同的空間穿梭,因為它就是實驗的控制人,這也解釋了為什么他總是來無影去無蹤。
之所以還沒有大規(guī)模的動手,是因為這些外星人數(shù)量不夠,而且生長,衰老,死亡太快無法對人類形成數(shù)量優(yōu)勢。所以他們建立了這個實驗場所研究如何繁殖下一代,并且通過電視這個媒體與其它外星人互相聯(lián)絡(luò)。
擴展資料:
劇情簡介
一個年輕的女人,與未婚夫在尋找一個完美的起步房,他們跟隨一個神秘的房地產(chǎn)經(jīng)理到了一個新開發(fā)的住房區(qū),來到某神秘的新住房項目,然而兩人卻被困在了迷宮一樣的、造型都一模一樣的房子里。
沒有鄰居,每天早上在家門口收到一箱真空食物,一切被安排得明明白白,甚至是小孩,他們從此無法離開。還被迫撫養(yǎng)一個非現(xiàn)實世界的小孩。
生態(tài)箱電影解析:
結(jié)合片名《生態(tài)箱》,其實這整個綠色小區(qū)是一個外星人(或者地球上另一種神秘生物)對人類的一個實驗場。綠油油的一片像極了永德小鎮(zhèn)那一排排的房子,而外星人腦袋上的紋路則和小孩馬丁一直看的電視圖案幾乎一模一樣。
結(jié)合小孩總是喜歡模仿湯姆、杰瑪說話,學(xué)狗叫的行為,可以看出這是外星人在學(xué)習(xí)人類的發(fā)聲,溝通。開始外星小孩被裝在盒子里送來,說明他也許并不是生育下來的孩子,有可能是克隆出來的。
永德小區(qū)整個的奇異空間也可以看做是一個巨大的實驗場,而且每一組人類試驗品都互相感知不到。只有這個外星孩子能夠在不同的空間穿梭,因為它就是實驗的控制人,這也解釋了為什么他總是來無影去無蹤。
之所以還沒有大規(guī)模的動手,是因為這些外星人數(shù)量不夠,而且生長,衰老,死亡太快無法對人類形成數(shù)量優(yōu)勢。所以他們建立了這個實驗場所研究如何繁殖下一代,并且通過電視這個媒體與其它外星人互相聯(lián)絡(luò)。
擴展資料:
劇情簡介
一個年輕的女人,與未婚夫在尋找一個完美的起步房,他們跟隨一個神秘的房地產(chǎn)經(jīng)理到了一個新開發(fā)的住房區(qū),來到某神秘的新住房項目,然而兩人卻被困在了迷宮一樣的、造型都一模一樣的房子里。
沒有鄰居,每天早上在家門口收到一箱真空食物,一切被安排得明明白白,甚至是小孩,他們從此無法離開。還被迫撫養(yǎng)一個非現(xiàn)實世界的小孩。
《生態(tài)箱》電影解析是如下:
結(jié)合片名《生態(tài)箱》,其實這整個綠色小區(qū)是一個外星人(或者地球上另一種神秘生物)對人類的一個實驗場。綠油油的一片像極了永德小鎮(zhèn)那一排排的房子,而外星人腦袋上的紋路則和小孩馬丁一直看的電視圖案幾乎一模一樣。
結(jié)合小孩總是喜歡模仿湯姆、杰瑪說話,學(xué)狗叫的行為,可以看出這是外星人在學(xué)習(xí)人類的發(fā)聲,溝通。開始外星小孩被裝在盒子里送來,說明他也許并不是生育下來的孩子,有可能是克隆出來的。
永德小區(qū)整個的奇異空間也可以看做是一個巨大的實驗場,而且每一組人類試驗品都互相感知不到。只有這個外星孩子能夠在不同的空間穿梭,因為它就是實驗的控制人,這也解釋了為什么他總是來無影去無蹤。
之所以還沒有大規(guī)模的動手,是因為這些外星人數(shù)量不夠,而且生長,衰老,死亡太快無法對人類形成數(shù)量優(yōu)勢。所以他們建立了這個實驗場所研究如何繁殖下一代,并且通過電視這個媒體與其它外星人互相聯(lián)絡(luò)。
劇情簡介
一個年輕的女人,與未婚夫在尋找一個完美的起步房,他們跟隨一個神秘的房地產(chǎn)經(jīng)理到了一個新開發(fā)的住房區(qū),來到某神秘的新住房項目,然而兩人卻被困在了迷宮一樣的、造型都一模一樣的房子里。
沒有鄰居,每天早上在家門口收到一箱真空食物,一切被安排得明明白白,甚至是小孩,他們從此無法離開。還被迫撫養(yǎng)一個非現(xiàn)實世界的小孩。
學(xué)生的心理狀態(tài)分析學(xué)生的心理狀態(tài),他有時處于半一期,你讓他朝東,他偏朝西,這樣就需要加強的疏導(dǎo)他的心理。
初一英語時態(tài)有一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去將來時、一般過去時、現(xiàn)在完成時等。具體如下:
1、一般現(xiàn)在時?! ?/p>
(1)概念:經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況?! ?/p>
(2)時間狀語:always, usually, often, sometimes, every week , once a week, on Sundays, etc.
2、一般過去時。
(1)概念:過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動作、行為。
(2)時間狀語:ago, yesterday, the day before yesterday, last week,? in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3、現(xiàn)在進行時?! ?/p>
(1)概念:表示現(xiàn)階段或說話時正在進行的動作及行為?! ?/p>
(2)時間狀語:now, at this time, these days, etc.
4、過去進行時?! ?/p>
(1)概念:表示過去某段時間或某一時刻正在發(fā)生或進行的行為或動作。
(2)時間狀語:at this time yesterday, at that time或以when引導(dǎo)的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等?!?/p>
5、現(xiàn)在完成時?!?/p>
(1)概念:過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,或從過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)?! ?/p>
(2)時間狀語:recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
定語從句看句意,狀語從句看主句時態(tài),特殊的有主將/祈/情從現(xiàn)
賓語先看主句,主句現(xiàn)在時隨便選,過去式只挑過去時態(tài),以此類推
客觀事實科學(xué)真理等等常識可以用現(xiàn)在時
不知道我理解的對不對QAQ
2\Will we be shown around the museum?
在變被動語態(tài)的時候,你可以先把它們變成陳述句,然后再按照學(xué)的變被動句的方法去做,那樣做出來肯定不會錯的!一第二個為例子:變成陳述句為:
You will show us around the museum_
賓變主,主變介賓,動詞變成被動語態(tài) 。變成的句子就是:
We will be shown (by you)around the museum_然后把它變成一般疑問句不就是上面的句子嗎!
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