初二英語50分左右

女孩陳淼淼突然發(fā)現(xiàn)自己的媽媽不是人類，而是精靈，她開始很害怕，但后來發(fā)現(xiàn)媽媽不僅不傷害人，還會(huì)使各種小法術(shù)，真是太好了！可是爸爸沒法接受媽媽是精靈這個(gè)事實(shí)。陳淼淼用盡各種方法試圖挽回爸爸媽媽的婚姻：裝病，假裝變壞，徹夜不歸，讓大人擔(dān)心。

賞析

作者陳丹燕，她用很貼近我們實(shí)際生活的方法，來描述父母對(duì)孩子無私的愛，更引發(fā)了父母離婚后對(duì)孩子產(chǎn)生的影響。精靈媽媽，不僅創(chuàng)造了陳淼淼的生命，還引領(lǐng)她感受到了來自另一個(gè)溫暖的世界——那是精靈對(duì)人間的依戀，那里一種童話般純凈的美好。

解答，
從描述來分析，
說明比較喜歡成熟穩(wěn)重的人，
可能跟自己的性格有關(guān)。

據(jù)說在以前有一個(gè)怪物叫年 一到過年他就來村子 把孤寡老人吃掉 第二年 快過年的時(shí)候 一個(gè)外地人來到了村子 過年了 這個(gè)外地人 把那個(gè)年嚇走了

山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)

馬兒啊，你慢些走

青藏高原

黃土高坡

英雄贊歌

小城故事

敖包相會(huì)

十五的月亮

送別

駝鈴……你先聽著啊回頭再給你找些。

媽媽這么多年太不容易了，對(duì)我的付出我都看在眼里，記在心上了，媽媽我非常非常的愛你，等我有能力了一定讓媽媽過上好日子。

1、拉格朗日

約瑟夫·拉格朗日（Joseph-Louis Lagrange，1736~1813）全名為約瑟夫·路易斯·拉格朗日，法國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。1736年1月25日生于意大利都靈，1813年4月10日卒于巴黎。他在數(shù)學(xué)、力學(xué)和天文學(xué)三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中都有歷史性的貢獻(xiàn)，其中尤以數(shù)學(xué)方面的成就最為突出。

2、高斯

約翰·卡爾·弗里德里希·高斯（Johann Carl Friedrich Gauss ，1777年4月30日－1855年2月23日，享年77歲），猶太人，德國著名數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、大地測量學(xué)家，近代數(shù)學(xué)奠基者之一。高斯被認(rèn)為是歷史上最重要的數(shù)學(xué)家之一，并享有“數(shù)學(xué)王子”之稱。

3、華羅庚

華羅庚（1910.11.12—1985.6.12）， 出生于江蘇常州金壇區(qū)，祖籍江蘇丹陽。數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，美國國家科學(xué)院外籍院士，第三世界科學(xué)院院士，聯(lián)邦德國巴伐利亞科學(xué)院院士。中國第一至第六屆全國人大常委會(huì)委員。

4、祖沖之

祖沖之（429年—500年），字文遠(yuǎn)，出生于建康（今南京），祖籍范陽郡遒縣（今河北淶水縣），中國南北朝時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家。

祖沖之一生鉆研自然科學(xué)，其主要貢獻(xiàn)在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造三方面。他在劉徽開創(chuàng)的探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位，即在3.1415****和3.1415****之間，他提出的“祖率”對(duì)數(shù)學(xué)的研究有重大貢獻(xiàn)。

5、歐拉

萊昂哈德·歐拉（Leonhard Euler ，1707年4月15日～1783年9月18日），瑞士數(shù)學(xué)家、自然科學(xué)家。歐拉是18世紀(jì)數(shù)學(xué)界最杰出的人物之一，他不但為數(shù)學(xué)界作出貢獻(xiàn)，更把整個(gè)數(shù)學(xué)推至物理的領(lǐng)域。

歐拉對(duì)數(shù)學(xué)的研究如此之廣泛，因此在許多數(shù)學(xué)的分支中也可經(jīng)常見到以他的名字命名的重要常數(shù)、公式和定理。

如果有人問我在我得了絕癥的時(shí)候我想干什么，我會(huì)毫不猶豫地說：“讀書！” 是的，我很愛讀書。 我從小就愛看書。小的時(shí)候，我喜歡童話，喜歡童話里那浪漫的愛情；喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢(mèng)幻…… 是的，我很愛書。 開始上小學(xué)的第一天，媽媽送給我的開學(xué)禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。 從那時(shí)起，我意識(shí)到：我長大了，不能再沉迷于童話中的夢(mèng)幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。 翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被里面的內(nèi)容吸引了，里面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動(dòng)；描景篇讓人身臨其境；寫人篇讓人覺得那個(gè)人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂…… 每當(dāng)別人問我為什么這么愛讀書的時(shí)候，我會(huì)說：“書對(duì)人有益，我的生命已經(jīng)和書溶在一起，再也無法分開了！ 是的，我很愛書。 印象中有一次，我和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物。在路上時(shí)，我看見一個(gè)書店，里面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物的事拋在了腦后，擠進(jìn)書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來了。 過了很久，我的頭發(fā)被人拉了一下，我疼得一躍而起，往后一看，竟然是媽媽！我對(duì)媽媽說，“干嘛拉我的頭發(fā)嘛！人家還沒看夠呢！” “還沒看夠？不是說好去動(dòng)物園看動(dòng)物的嗎？怎么坐在這里看書了？我還以為是我走得太快了你跟不上呢！原來你在這兒看書??！真是嚇?biāo)牢伊耍　眿寢尵锲鹱彀驼f，“好啦，別看啦，去動(dòng)物園吧！”說完拉起我就走。 “等一下，我要買下這本書！” 到了動(dòng)物園，我覺得動(dòng)物園里怪沒意思的，書癮又犯了，背著媽媽悄悄的跑到動(dòng)物園門口，坐在門檻上又看起書來了！ 又是媽媽拔了一下我的頭發(fā)，我才從“書?！崩镄褋?！“你看看你，又看書，里面的雜技你都沒看到，多可惜啊！”媽媽又開始嘮叨了…… 是的，我很愛讀書。 書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜。 書，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。 書，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。 我愛書

在廣闊無邊的大海上，有一只勇敢的小花貓，他不怕風(fēng)吹雨打，不畏艱難險(xiǎn)阻，努力的為了目標(biāo)向前劃著船。

《家有兒女》第一部是采用重組家庭作為故事展開的平臺(tái)。夏東海曾跟隨前妻到美國陪讀工作，離婚后帶著7歲的兒子夏雨歸國發(fā)展，并與在國內(nèi)長大的女兒夏雪團(tuán)聚，后與護(hù)士長劉梅結(jié)婚，劉梅也曾離異，并帶有一子叫劉星。本劇的故事就發(fā)生在這個(gè)特殊家庭中，夏東海和劉梅的共同特點(diǎn)都是富有愛心，關(guān)心孩子的成長，期望“整合”兩人的愛心和智慧，培養(yǎng)出快樂生活的下一代；而生活在同一屋檐下的姐弟仨，盡管血緣各異，年齡層次不同，倒也相處得猶如親生一般[1] 。
《家有兒女》第二部在原有人物的基礎(chǔ)上，又新增兩個(gè)家庭的故事，使該劇增添了更多社會(huì)元素。全劇表現(xiàn)的依然是家庭生活中孩子成長的所有問題，如學(xué)習(xí)、交友、誠信、愛心、興趣、觀念沖突等大家普遍關(guān)注的問題。[2]
《家有兒女》在第三部里，三個(gè)孩子相繼長大。夏雪想考清華大學(xué)，差三分沒考上，找工作又找不到，選擇了復(fù)讀，從而引發(fā)了一系列矛盾。原來的乖乖女，在經(jīng)歷了高考落榜后，成了“問題”少年，爭著整容，忙著面試，與家里人勢(shì)同水火。[3]
《家有兒女》第四部著重對(duì)大學(xué)生戀愛、青春期叛逆、兒童心理問題等進(jìn)行了探討。

...你厲害..!