超短短篇英語作文高中生

人物：一中年婦人（女），甲、乙、丙、丁四大學生（男）
女：（挎一個包，上）孩子今年上初三，學習壓力像座山。成績總也上不去，找個家教解憂煩。
[甲，手持一個特小的紙板上，板上寫有：“北國大學家教”字樣]
女：你是哪個學校的？孩子。
甲：北國大學，簡稱“北大”。
女：高等學府的高才生，能力一定很高吧！我們家孩子吧，學習也挺用心的，可成績就是上不去。你說，這可咋辦呀？
甲：別著急，大娘……
女：你跟我叫啥？（急忙打斷甲）
甲：我叫您大娘，不介意吧！我看您長得年輕，沒跟您叫奶奶，您讓大伙兒瞧瞧，就您這一打扮，哪像六十多歲的人??！
女：好！好！我也不管你叫啥，你先說說，你怎么管我們家孩子吧？
甲：學習嘛，一定要刻苦，古人懸梁刺股終成大器……
女：哎，哎，我們家那是天花板，上哪找房梁去？
甲：那好辦，你找?guī)赘绢^，搭一個架子，往寫字臺前一放，上面拴上鐵鏈，掛個炭火盆，盆里燒把烙鐵，等那烙鐵燒得（滋……）
女：打住，你那是做家教嗎？那是嚴刑****供??！
甲：（不好意思）打孩子是不對，總得讓孩子吃一點兒苦??！您先把臺燈撤了，把****光燈摘了……
女：哎，哎，燈都撤了，那到晚上，孩子咋學習呀？
甲：有什么困難？！抓幾十只螢火蟲，裝個塑料里，往寫字臺上一吊不就完了嗎！
女：我上哪找那么多螢火蟲去？
甲：您，白天讓那孩子抓一天的螢火蟲，晚上再學，不就夠用了？
女：那白天咋不學習呢？
甲：這個，……我倒沒想到……咋樣吧？
女：我對您的教學方法不欣賞，你被拿下了！
甲：不用拉倒，大爺，您要找家教嗎？
[甲跑下，女來回踱步]
女：像這種人整個一法西斯，絕不能用。
[乙，挎一個書包，手持一個較大的紙板，上書：‘北方大學家教']
乙：（先向女深鞠一躬）阿姨您好！
女：這孩子挺懂禮貌的。你是哪個學校的？
乙：阿姨請看：北方大學，簡稱北大。
女：高等學府的高才生，能力一定很高吧！我們家孩子吧！學習也挺用心的可成績就是上不去，你說，這可咋辦呀？
乙：請問，您的孩子，他……他是……他是什么人？
女：你這句問的，你說我們家秀秀是什么人？
乙：秀秀！秀……秀……（聲音顫抖）
[乙轉身，背對女，側對觀眾，眉飛色舞，喜形于色，甩頭發(fā)，整衣服、搓手，從書包里找出個滾刷，刷衣服上的灰塵]
女：什么毛?。?
乙：（轉回）請問，你們家秀秀上高幾了？
女：剛上初二。
乙：（失望）（又喜）初二也行！
女：什么叫初二也行？！
乙：我是說初二嘛，剛好十四五歲，正是豆蔻年華。那叫知識漸長，情竇初開。（笑）女孩子成績上不去，與青春期孩子心理有關。女孩子嘛，不能太封閉了，要開朗，要熱情，多與男孩子交往也沒什么嘛。當這種朦朧的感情從孩子心底萌芽時，我們一定要把它引入正軌，健康發(fā)展。我想引導咱秀秀妹……
女：行了，我們秀秀啊，是男孩！
乙：男孩！男孩怎么起這么個名字？！
女：我們孩子起啥名，你管得著嗎？
[女轉身走，男追上攔住]
乙：哎，哎，阿姨，男孩我也能教，男孩我也能教！
[兩人退回舞臺中心]
乙：請問，你們家那個男秀秀，他是不是總愛和女生接近呀？
女：有點
乙：有沒有早戀的跡象呀？
女：這倒沒看出來。
乙：是不是一見女生就眉飛色舞的？
女：對，太對了，還甩頭發(fā)，整衣服，還拿個小刷前搓搓后搓搓的。
乙：是了，你說這樣的孩子能學好嗎？（氣憤）男孩子成績上不去，與青春期孩子心理有關。（嚴肅）男孩子，不要太開放了，要深沉，要穩(wěn)重，與女孩子交往只能影響學習，有什么好處？當這種朦朧的感情從孩子心底萌芽時，我們要把它扼殺在襁褓中，絕不能放任自流。
女：我聽說，當這種朦朧的感情從心底萌芽時，我們應該把它引入正軌，健康發(fā)展。（盯著乙）
乙：誰說這話，誰說這話，我當面就敢踹他！怎樣，阿姨，讓我去試講一次吧？
女：想到我們家做家教——打電話不拿話筒。
乙：怎么講？
女：免提！
乙：嘿，我還不去了呢！[乙甩甩頭，下]
女：像這種人，找他做家教，那不等于是引狼入室嗎？！
[丙，披著大衣，戴著墨鏡，叼著牙簽]（上）
丙：（唱）啤酒它頂呱呱，雪茄……（發(fā)現(xiàn)女家長）喲喝，可算逮住一個，（吐牙簽，摘眼鏡，揣兜里，捋袖子）
女：（雙手抱包，后退）你，你想干什么？
丙：（從背后拽出一個更大紙板，上書“北疆大學，家教”）干什么，瞧著。（把紙板打開）
女：（長出一口氣）噢，原來是找家教的，我怎么看著跟劫匪似的。你是哪個學校的？
丙：這不寫著的嗎？！北疆大學，簡稱北大。
女：高等學府的高才生，能力一定很高吧。我們家孩子學習挺用心的，可成績就是上不去，你說這可咋辦呢？（愁，嘆氣）。
丙：別著急，大姐
女：先來個叫大娘，后來個叫阿姨，現(xiàn)在又叫大姐，我是越活越年輕了。（面向觀眾）
丙：學習嘛，不能埋頭死讀，要講方法講效率還得擺脫思想上的包袱。
女：嗯，有道理。哎（↑），對了，我們秀秀，是個女孩，上高三了，她不太習慣和男孩交往，你能教嗎？
丙：男孩女孩無所謂嘛，（面對觀眾）不敢當師生關系，就算是兄妹吧。她要真不習慣男家教，對不起，你去找個女大學生吧。
[丙轉身走，家長在后恐嚇]
女：站住，跟我走一趟！
丙：干啥呀，干啥呀？
女：到我們家講課去。
丙：謝謝！我一定努力！
[電話鈴響，丙從上衣口袋里掏出手機]
丙：（對，女）稍等一下。（走開幾步，對觀眾）喂，您好。噢，是蜜兒?。∮惺聠?？什么，陪你看電影？馬上？不行，現(xiàn)在我有事……
女：你到底去不去？
丙：（轉身對家長，但電話還在耳邊）等會兒，姐。
[丙轉身對觀眾，才發(fā)覺一聲“姐”被蜜兒聽到了]
丙：什么，跟誰叫姐？當然跟你了，我不是說過嗎？不敢當師生關系，就算是兄妹吧。
女：你還去不去。
[丙轉身，拿開電話，手捂話筒，對家長說]
丙：算了，我不去了。
女：這是什么人這是！
[家長憤憤而下，丙轉身指著家長背影大吼，但電話還在耳邊，話機未關]
丙：你什么人？我說過我不去了！你愛找誰找誰！沒你張屠戶，咱也不吃帶毛的豬！
[繼而轉身，接著和蜜兒聊，話筒始終貼在耳朵上]
丙：噯，蜜兒（柔），……不是！蜜兒！我不是說你！蜜兒！蜜兒！……（對方已掛）
丙：嗨！家教沒找著，女朋友也黃了！
[丙氣急敗壞地奔下][家長嘮嘮叨叨上][街接緊湊，不可空場]
女：這找個家教也太難了
[丁背著一個特大的牌子，上書“北域大學 家教”]（上）
?。悍鸽y了吧，抓瞎了吧，費勁了吧，冒汗了吧，找我呀，一切問題全部解決。
女：你是干什么的？
?。海◤谋澈蠓雠谱?，向觀眾示意）做家教的。
女：牌子倒挺慎人，你是哪個學校的？
?。海ǔ靶Γ┮豢茨蜎]有經驗，你們這些家長都這么問：（學）你是哪個學校的？
人家回答：北域大學，簡稱北大。（對眾）您又說了，高等學府的高才生，能力一定很高吧！還說什么，我家孩子，學習也挺用心的，可成績就是上不去，這可咋辦呢？（對家長）像這樣，那家教能找著嗎？那錢能少花嗎？
女：那依你說，該怎么問啊？
?。耗愕眠@么問：你多大了？幾歲上的學呀？上沒上幼兒園？進沒進托兒所？有多長的團齡？寫過幾份入黨申請書？
女：我又不是檔案局的，查人檔案干嘛？
?。寒斎灰?，思想作風更得查。你還得問，你遲過幾回到?
女：行了，行了，你先說你能教啥吧。
丁：我啥都能教！把孩子交給我，他就是個豬八戒，我也能教成個孫猴子。
女：我們孩子，上課總遲到。
?。何宜退?
女：我們孩子，上課不注意聽講
丁：我?guī)退?
女：我們孩子，老是完不成作業(yè)
?。何姨嫠?
女：我們孩子，中考希望不大了（搖頭）
丁：我代他考
女：我看出來了，你對做家教那是——貼年畫光往中間抹漿糊``````
?。涸趺粗v
女：不沾邊兒。拜拜了，您的。（轉身走）
?。喊?，你不要我沒關系，那邊有個哥們兒等半天了。（叫遠方的人）嘿，快來，這兒有找家教的！
[甲跑上，與丁兩面夾擊家長，圍追堵截]
甲/?。捍竽?阿姨，您要找家教嗎？
注：甲、丙由一人演，乙丁由一人演。二次上場要換衣服。建議，甲穿夾克，乙穿西裝，丙披風衣敞懷，丁穿中山裝。以便區(qū)分角色。
人物分析：甲：學者風范、嚴厲。乙：紳士風度，狡猾。丙：大款氣派、粗獷。?。猴枌W之士，傲慢。家長：愛嘮叨，說話流利

還有個問題你沒有說清楚，你是指在學校吧？那就去問老師啊，老師說的才算；悄腔罩好像沒有明確的法律規(guī)定中學圓胡生可不可以啟鬧穿超短褲和超短裙，之所以也可以穿，但在學校就要以〈中學生日常行為規(guī)范〉為準
不在學樣的話，你穿多短的都可以

還有個問題你沒有說清楚，你是指在學校吧？那就去問老師啊，老師說的才算；好像沒有明確的法律規(guī)定中學生可不可以穿超短褲和超短裙，之所以也可以穿，但在學校就要以〈中學生日常行為規(guī)范〉為準

不在學樣的話，你穿多短的都可以

1.找一個朋友，讓他先說3遍“老鼠”，然后再說3遍“鼠老”，待他說完“老鼠，老鼠，老鼠，鼠老，鼠老，鼠老”之后，立即問他“貓最怕什么”，幾乎可以保證他會“老鼠”，本人試過多次，屢試不爽。
2.隨便找3個東西，比如3個杯子吧，你敲第一個時讓你的朋友說“忘”，敲第二個說“情”，第三個說“水”，美其名曰測試你朋友的反映速度，幾次之后，不停的敲第一個，3. 你的朋友如果跟著說“忘，忘，忘，忘，汪，汪，汪，汪，汪，……”呵呵，效果就出來了。
3.找一個MM，說是測試她的英文能力。由你說一個單詞，MM說這個單詞的第二個字母。開始時隨便說幾個，接著好戲開始。
先說husband,MM會說u(you);
再說wife，MM會說i（I）；
反復。
明白了嗎？
4.你問他：“一個三點水加一個來是什么？”
他想了一想說：“不確定，淶（LAI)？”
你再問：“一個三點水加一個去呢？”
他八成會說：“...什么字？有這個字嗎？去？”
其實應該是“法”......
5. 伸出1個手指，問別人“這是幾”
再次伸出2個手指，問別人“這是幾”
再次伸出3個手指，問別人“1＋1是幾”
10人里最多1人對
6.看看王朔的小說，《一半是火焰，一半是海水》里面的游戲很有意思。就是手中夾硬幣然后問題的那一個
問比1大的數字有嗎？對方說有
再問比10大的有沒有？對方說有
直到說到1000****--
最后問比你傻的傻瓜的有沒有？對方很警覺的說“沒有”！
7.順便說一個：你可以說我要測測你的英語反應能力，伸出左手，對她說：“我點拇指是A，食指是C，中指是M，無名指是S,小指是X”，然后說，為了增加難度，我會用中文干擾你。然后，你指中指說魚，她會說m，你指無名指說驢，她會說S，然后在指拇指說豬，她會說A,然后一直點拇指說豬，她會一直說：A,A,A,A,A,A,如果她聰明，可以多試其他的手指之后再說拇指。
9.把雙手放在大腿上，然后左手作向前摩擦的動作，右手就做上下捶擊的動作，作幾下，然后換手作，改成右手向前作摩擦的動作，左手做上下捶擊的動作......如此反復...
對了，速度要快些，慢了就沒效果了。呵呵 試試吧，大多數人不能的說
10.甲：除了人什么動物最愛問“為什么”？
乙：不知道。
甲：是豬！
乙：為什么？
哈?。?！
11. 說個老故事吧,人越多得場合越好:
冒險故事.爺孫出海經歷險！
爺爺是個水性很熟的漁夫，這天，天氣很好，他喊了小孫子一起出海打魚。
誰知剛出海不久，天氣突變，海上起了風浪。小孫子很害怕，爺爺就安慰他：乖孫別怕，爺爺這么多年的技術了，這點風浪怕啥？
突然，一個大浪頭打過來，把船漿給劈頭打成兩節(jié). ！
爺爺無奈地對孫兒說：乖孫啊，漿完了！
12. 豬的英語拼寫是PUG吧？
--不對，是PIG
--不是吧，我怎么記得是U（YOU）呀
-你弄錯了，是I
--豬是YOU
--豬是I

這些看的讓你流淚

《暖春》，韓國的《我在天國守侯你》

郭敬明的《悲傷逆流成河》



《愛上你等于愛上眼淚》

《愛上Tiwns》



《天使總是笨女孩》 ... 展開全文 這些看的讓你流淚

《暖春》，韓國的《我在天國守侯你》

郭敬明的《悲傷逆流成河》



《愛上你等于愛上眼淚》

《愛上Tiwns》



《天使總是笨女孩》

《抱歉你只是妓女》

《戀上我的哥哥》



《下一秒新娘》 收起

決心

人的一生有許多難以取舍，

困惑不已的瑣事所糾纏著，

這時所需的就是斷然的舍棄與明智的抉擇，

唯一會限制我們的，

是我們自己的決心。

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理由

逃避不一定躲的過，

面對不一定最難過，

孤單不一定不快樂，

得到不一定能長久，

失去不一定不再擁有。

你可能因為某個理由而傷心難過，

但你卻能找個理由讓自己快樂。

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失去

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。。。。這個算嗎，雖然沒有健全故事要素，但是四五句話能講什么東西。。