反諷英語(yǔ)修辭例子高中生

反復(fù)修辭手法例句有哪些?
1個(gè)回答2024-03-10 12:31

反復(fù)修辭手法例句有:

1、人們還在靜靜地朝著靈車開去的方向站著,站著。

2、冒著敵人的炮火,前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!

3、春廳仿天,邁著輕盈的腳步走來(lái)了,走來(lái)了。

4、微笑吧,微笑吧,這朵花兒是我慈祥的媽媽。

5、盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。

6、沉默呵,沉默!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。

7、秋天,邁著爽快的腳步走來(lái)帶派了扮行纖,走來(lái)了。

反復(fù)修辭手法例句有哪些?
1個(gè)回答2024-04-25 17:27

1、橋下有河,亭中有井,路邊有溪。

2、敵人從哪里進(jìn)攻,我們就要它在哪里滅亡,敵人從哪里進(jìn)攻,我們就要它在哪里滅亡。

3、再見(jiàn)。再見(jiàn)。再見(jiàn)。春光隱匿進(jìn)了山洞,夏日招搖著路過(guò)眼前。別了。別了。別了。這一年四季盛放的美。

4、是胸襟博大者寬容的微笑;魅力是球王貝利的腳、拳王泰森的拳。

5、天邊的云,是人類追求飛翔的寄托;天邊的云,是人類放飛夢(mèng)想的紐帶。

6、“百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹的山崖上,山崖驀然變成牛皮鼓面了,只聽見(jiàn)隆隆,隆隆,隆隆。”

反復(fù)修辭例句
1個(gè)回答2024-02-17 02:19
大堰河,為了生活,在她流盡了她的乳液之后,她就開始用抱過(guò)我的雙臂勞動(dòng)了;她含著笑,洗著我們的衣服;她含著笑,提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去;她含著笑,切著冰屑悉索的蘿卜;她含著笑,用手掏著豬吃的麥糟;她含著笑,扇著燉肉的爐子的火;她含著笑,背了團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去曬好那些大豆和小麥。
反復(fù)的修辭手法舉例
1個(gè)回答2024-03-17 06:35

例句:1.那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車。
2.山谷回音,他剛離去,他剛離去。(連續(xù)反復(fù))
3.好像失了三省,黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó),失了東三省誰(shuí)也不響,黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。(間隔反復(fù))

4.她走了,他楞愣地站在原地,愣愣地站在原地。

1、反復(fù)的定義
反復(fù)就是通過(guò)一遍一遍地重復(fù)個(gè)別詞語(yǔ)或句子,以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。作用:突出思想,強(qiáng)調(diào)感情。
2、反復(fù)的表達(dá)效果
反復(fù)的句子有節(jié)奏感,瑯瑯上口,能夠起到加強(qiáng)語(yǔ)氣的效果。

諷諫的事例
1個(gè)回答2024-02-29 11:03
坦白點(diǎn)...

直接寫封信和老師說(shuō)...

其實(shí)你直接說(shuō)出缺點(diǎn)會(huì)比較好...

這樣老師也會(huì)更加明白的...

老師也不會(huì)為難你...

好過(guò)你的拐彎抹角...
諷喻詩(shī)的內(nèi)容分類及詩(shī)例
1個(gè)回答2024-02-11 22:16

反映國(guó)事民生,政治上的美刺作用,符合儒家的比興傳統(tǒng),能夠“為民請(qǐng)命”。如: 白居易《輕肥》:“意氣驕滿路,鞍馬光照塵。 借問(wèn)何為者,人稱是內(nèi)臣。朱紱皆大夫,紫綬或?qū)④???涓败娭醒?,走馬去如云。樽罍溢九醞,水陸羅八珍。果擘洞庭橘,膾切天池鱗。食飽心自若,酒酣氣益振。是歲江南旱,衢州人食人!”
白居易《賣炭翁》:“賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。”
陳志歲《桃》:“早歲我栽桃,縣官嫌占地。今日果漫山,官功入縣志?!?br/>2.充分暴露當(dāng)時(shí)政治的黑暗和人民的苦痛,體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)、對(duì)政治、對(duì)人民的強(qiáng)烈正義感和責(zé)任感。如:《江上漁者》:“江上往來(lái)人,但愛(ài)鱸魚美。君看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里。”
《蠶婦》。

有沒(méi)有人能作一個(gè) 老師在同學(xué)面前諷刺別的老師 的例子/故事?
1個(gè)回答2024-02-11 19:24
老師說(shuō)孔子重男輕女現(xiàn)象,這不是指責(zé)么?還有他不重農(nóng),甚至鄙視農(nóng),不都是指責(zé)么?
辭讓的例子
1個(gè)回答2024-04-14 21:32
1、所羅門王“智斷親子案”

《圣經(jīng)·列王記上》第3章第16至第28章(新譯本)“智慧的判斷”:有一天,有兩個(gè)婦人來(lái)見(jiàn)所羅門王。其中一個(gè)婦人說(shuō):“我主啊,我和這婦人同??;她與我在房子里的時(shí)候,我生了一個(gè)孩子。我生了孩子以后的第三天,這婦人也生了一個(gè)孩子。我們都住在一起,除了我們兩個(gè)人在房子里以外,再?zèng)]有別人。

夜間,這婦人睡覺(jué)的時(shí)候,壓死了她的孩子。她卻在半夜,趁著婢女睡著的時(shí)候起來(lái),從我身旁把兒子抱去,放在她的懷里;又把她死了的兒子放在我的懷里。第二天早上我起來(lái),要給我的兒子吃奶的時(shí)候,發(fā)覺(jué)他死了。

我再仔細(xì)察看,發(fā)覺(jué)他并不是我所生的兒子!”那一個(gè)婦人說(shuō):“不!活的兒子是我的,死的兒子才是你的?!钡@一個(gè)婦人說(shuō):“不!死的兒子是你的,活的兒子才是我的。”

所羅門王看兩個(gè)婦人都說(shuō)“活的兒子是我的,死的兒子才是你的”,于是吩咐手下:“給我拿一把刀來(lái)!”手下就把刀帶到所羅門王面前。他接著下命令說(shuō):“把活的孩子劈成兩半,一半給這個(gè)婦人,一半給那個(gè)婦人?!?br/>
那活著的孩子的真正母親因?yàn)閻?ài)子心切,就說(shuō):“我主啊,把那活的孩子給她吧,千萬(wàn)不可殺死他!”那另一個(gè)婦人卻說(shuō):“這孩子既不歸我,也不歸你,把他劈開吧!”所羅門王回答說(shuō):“把活著的孩子給頭一個(gè)婦人,千萬(wàn)不可殺死孩子,這個(gè)婦人確實(shí)是他的母親。”以色列眾人聽見(jiàn)所羅門王如此斷這個(gè)案件,都很敬畏他。

2、偷吃禁果

《圣經(jīng)》上記載,上帝造出他的子民亞當(dāng)之后,就把亞當(dāng)放置在伊甸園中。后來(lái),上帝看到亞當(dāng)很孤單無(wú)趣,就想給他一個(gè)伙伴,所以上帝取了亞當(dāng)?shù)淖詈笠桓吖窃炝讼耐?。伊甸園的中央,有兩棵樹,一棵為生命樹,一棵為智慧樹。

上帝對(duì)他的子民說(shuō),園子里的各樣的果子都可以吃,除了智慧樹上的果子不可吃。如若吃了,必定死亡。夏娃受了蛇的誘惑,吃了能使人明白是非善惡的智慧果,并且給亞當(dāng)一個(gè),亞當(dāng)同樣也吃了。上帝震怒人違背了他的命令,于是把他們趕出了伊甸園,讓他們及他們的子孫世代在塵世間承受各種苦難作為懲罰。

擴(kuò)展資料

荀子論述“人性本惡”,相對(duì)孟子的“人性本善”,是一個(gè)進(jìn)步。既有邏輯,不像孟子信口雌黃;又有論證,不像孟子胡攪蠻纏。與孟子明顯不同的是,他對(duì)人性下了定義:“生之所以然者謂之性?!本褪钦f(shuō):性,是天賦的、與生俱來(lái)的原始質(zhì)樸的自然屬性,是不待后天學(xué)習(xí)而成的自然本能。
修辭手法 例句
1個(gè)回答2024-03-22 15:56


比喻句:春天像種子破土而出的拱動(dòng)的力,樹木拔節(jié)的喧響的節(jié)奏。

擬人句:春天輕輕的走來(lái)。

排比句:春天是波光流轉(zhuǎn)的明眸,光彩圓潤(rùn);春天是櫻桃樊素口,靈巧動(dòng)人;春天是楊柳小蠻腰,纖細(xì)可愛(ài)。



比喻句:夏天象披著一身綠裝的活潑而美麗的姑娘~`姍姍而來(lái)。

擬人句:夏天像孩子的臉,時(shí)而陽(yáng)光燦爛,時(shí)而烏云密布。

排比句:夏天像一位血?dú)夥絼偟膽?zhàn)士,那似火的驕陽(yáng)便是他閃亮的盔甲;夏天像一位充滿活力的少女,那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝;夏天像一個(gè)玩皮可愛(ài)的小孩,那時(shí)而風(fēng),時(shí)而雨,時(shí)而艷陽(yáng)的天氣便是他鮮活生動(dòng)的表情。



夸張句:

云朵般大小的飛機(jī)在藍(lán)天上火箭樣飛翔。

飛機(jī)以飛碟的速度在藍(lán)天軌道上狂奔著。



對(duì)偶句:

1.月上柳梢頭 人約黃昏后

2.泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦



設(shè)問(wèn)句

1.這瓶飲料是誰(shuí)買來(lái)的?原來(lái)是媽媽買來(lái)的。

2.是誰(shuí)的本子?是張昊的本子。



反問(wèn)句

我們難道要浪費(fèi)時(shí)間嗎?——強(qiáng)調(diào)要珍惜時(shí)間

你們?cè)跄芷茐沫h(huán)境呢?



反復(fù)句

黃土高原上,沙子跳著場(chǎng)多么壯闊,多么豪放,多么火烈的舞蹈?。?br>
小樹苗在風(fēng)中搖著搖著.
歷史上被人譏諷而成才的人和事例
1個(gè)回答2024-02-05 06:23
范進(jìn)中舉?。】脊倏此蓱z才讓他中的,結(jié)果知道自己考中了給瘋了,又讓他老丈人一耳光打的緩過(guò)來(lái)了。之前窮的什么都沒(méi),等中了舉人,所有的人都來(lái)巴結(jié)。反映各諷刺封建的科舉制度!
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