英語敘事報道作文高中生

心里的敘述報告就講出你心里是否有問題，是否有特別的感受和感觸和一些方法和方式。

先寫主人翁,再寫發(fā)生的故事情節(jié),時間地點交代清楚就可以了.一般分為三段.第一段回憶時間事件,第2段講故事,第3段總結(jié)

說詳細(xì)些，或者放張圖

敘事空間和空間敘事是不同的概念，前者指的是把文學(xué)敘事故事以多維度的方式展現(xiàn)出來，表達(dá)空間形態(tài)與時間線；而后者是指在敘事空間的基礎(chǔ)上，將內(nèi)容進一步地細(xì)分成不同的空間體驗，加深文學(xué)敘事的感官體驗。

敘字有多種含義。跡沖它既可以指敘擾州橋述、敘說、敘事，也可以緩猛表示秩序、次序、等級。在名字中的敘，通常寓意為講究秩序、有條理、有內(nèi)涵、口才好。

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的一生中,小而言之,從小時候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之,作為單個的社會成員,我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中,都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)
展機會,也就是說,社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的.感恩,說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認(rèn)識；報恩,則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感.沒有社會成員的感恩和報恩,很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去.在感恩的空氣中,人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中,人們正視錯誤,互相幫助；在感恩的空氣中,人們將不會感到自己的孤獨……
人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗.在危困時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓；有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸.那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報意識.回報,就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答.
“感恩”是個舶來詞,“感恩”二字,牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”.“感恩”是因為我們生活在這個世界上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!
“感恩”是一種認(rèn)同.這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同.我們生活在大自然里,大自然給與我們的恩賜太多.沒有大自然誰也活不下去,這是最簡單的道理.對太陽的“感恩”,那是對溫暖的領(lǐng)悟,對藍(lán)天的“感恩”,那是我們對藍(lán)得一無所有的純凈的一種認(rèn)可.對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的嘆服.對大海的“感恩”,那是我們對兼收并蓄的一種傾聽.
“感恩”是一種回報.我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育.而更偉大的是母親從不希望她得到什么.就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們,從不要求回報,但是我們必須明白“感恩”.
“感恩”是一種欽佩.這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩.
“感恩”之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心；
“感恩”之心,就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少.無論你是何等的尊貴,或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來的,就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格.自然而然地,你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景.
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心.譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親.
“感恩”是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧.感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃.人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達(dá)地處理.
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言.如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要.因為,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人.所以,要讓他們學(xué)會“感恩”,其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人.對他人的幫助時時懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活.當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人.
“感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.在人生的道路上,隨時都會產(chǎn)生令人動容的感恩之事.且不說家庭中的,就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關(guān)心與幫助,都值得我們用心去記恩,銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩.感恩不僅僅是為了報恩,因為有些恩澤是我們無法回報的,有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的,惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記,才能真正對得起給你恩惠的人.
“感恩”是尊重的基礎(chǔ).在道德價值的坐標(biāo)體系中,坐標(biāo)的原點是“我”,我與他人,我與社會,我與自然,一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射.尊重是以自尊為起點,尊重他人、社會、自然、知識,在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義,展現(xiàn)、發(fā)展自己獨立人格.感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩,感恩讓我們?nèi)绱嗣利?
“感恩”之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,更不會主動地幫助別人.讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人,是德育教育中重要的一個內(nèi)容.

寫篇敘事文

小時候我曾聽過關(guān)于種茶故事古時有位茶農(nóng)了能種出極品茶樹決定顧生死進入荒蠻之地九死之地歷經(jīng)許許多多磨難終于處懸崖之上采摘了上好茶籽欣喜若狂獲至寶翻山越嶺終于回了家鄉(xiāng)小心地播下了茶籽小心地照看著甚至能長出株好茶樹誰曾想讓失望第二年茶苗終于破開了土掙扎著舒展了枝葉茶農(nóng)眼里棵茶苗顯得單薄與瘦弱嫩枝葉上盡數(shù)蟲斑根本能長成株健壯好茶樹茶農(nóng)失望之極心想：‘白白辛苦場此苗既沒了價值我還留著做呢浪費我勞力罷了’隨手拔把整棵幼苗生生從泥拔起棄荒野還好天無絕人之路另有位好心老人偶拾起棵即枯殘病死茶苗細(xì)心地照拂著每日辛勤澆水其除掉雜草、澆肥、理枝始終堅信自己撿件得了珍寶終于株茶樹負(fù)老人厚望所采獲得茶芽俱世之精品惹得豪富之家皆重金相求至此棵原本起眼聲名大噪位茶農(nóng)得知此事之心大悔于決定去找老人執(zhí)意要討回株茶樹老人盡其心血都傾此樹上早把此樹當(dāng)成了自己心愛之物何能討得回去茶農(nóng)難道因自己播種之人非要把株才有起色、恢復(fù)生氣茶樹刨根斷土自己能討得回去有臉討得回去

小故事給人啟示多故事切入點結(jié)合自己體會貫穿間會有篇錯作文了提示多了有半篇作文了吧剩下好好自己努力吧

最優(yōu)秀的人就是你自己 或者 自信是成功的第一秘訣