高中生英語分層閱讀

1．基礎(chǔ)感知　　這個層面的批注主要包括基礎(chǔ)性批注、感受式批注和仿寫式批注。解決的問題是：疏通字、詞，把握文章主要內(nèi)容，談初讀感受和摘錄精彩佳句的任務(wù)。所以，這個層面其實就是對文章的預(yù)習(xí)工作?！　?．探究研討　　在初步感知文章的基礎(chǔ)上，即可進(jìn)行對文章的探討和深入的理解了。這一層面的批注主要是：點評式批注、質(zhì)疑式批注和方法式批注?！　?．拓展內(nèi)化　　對于知識而言，我想最好的鞏固方法不是強(qiáng)行記憶，而是學(xué)以致用。在拓展中達(dá)成知識內(nèi)化的目的，是這一層次的特點。主要包括：聯(lián)想式批注和仿寫式批注。

數(shù)高樓歌詞：哩哩哩，小弟弟，恰恰恰，別淘氣，我來教你數(shù)高樓，哩哩哩哩恰恰恰，哩哩哩哩恰恰恰恰！一層樓，兩層樓，三層四層五層樓，層層疊疊是高樓。哩哩哩，恰恰恰，哩哩哩，恰恰恰，層層疊疊是高樓。哩哩哩哩恰恰恰，哩哩哩哩恰恰恰恰，恰恰??！