幼兒園英語啟蒙該選擇什么

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現(xiàn)在的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一抓一大把，讓眾多的家長(zhǎng)犯了選擇困難癥，不知道該選擇哪一家更適合自己家的孩子，家長(zhǎng)在給孩子選擇啟蒙英語課程時(shí)，需要注意哪些事項(xiàng)呢？

不要盲目跟風(fēng)，要看課程形式、難度、階段適不適合自己孩子的基礎(chǔ)和性格，別沖著一些所謂大機(jī)構(gòu)的名氣過去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式并不適合自己孩子。

不可否認(rèn)，大品牌機(jī)構(gòu)的課程相對(duì)來說有保障，也更穩(wěn)定，但是大多數(shù)大品牌機(jī)構(gòu)的收費(fèi)太高，性價(jià)比低，家長(zhǎng)們應(yīng)該量力而行，別抱著要買就買貴的這種心態(tài)，最后做出了超出自己承受能力的選擇，給自己和家庭帶來不必要的沉重負(fù)擔(dān)。

很多家長(zhǎng)都在反映花了高價(jià)購買的知名啟蒙英語課程，孩子由于沒興趣或者課程難度不匹配孩子基礎(chǔ)，想要退換課程，但是退課之路困難重重?！?/p>

所以，家長(zhǎng)在前期選擇課程、購買課程之前一定要確認(rèn)課程是否適合孩子，孩子是否有興趣在該課程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，以避免造成不必要的損失。

不要認(rèn)為“便宜沒好貨，好貨不便宜”。教育培訓(xùn)不是實(shí)體行業(yè)，機(jī)構(gòu)和課程的好壞優(yōu)劣會(huì)根據(jù)課程質(zhì)量、教師水平等因素共同決定，并不是說收費(fèi)高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程老師的水平一定就很好，再加上現(xiàn)在英語培訓(xùn)行業(yè)的師資資源緊缺，課程質(zhì)量良莠不齊的現(xiàn)象更是不可避免，所以家長(zhǎng)們不能光看價(jià)格去判定一個(gè)機(jī)構(gòu)的好壞優(yōu)劣。

有的啟蒙英語課程，每年在廣告上投資上億元，而高昂的廣告費(fèi)用最終都是分?jǐn)傇谙M(fèi)者購買產(chǎn)品上去了，然而在課程的打磨上，甚至比不上不知名的課程，所以貴的不一定是好的。??

一般來說，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行招生時(shí)都會(huì)為孩子提供一次免費(fèi)的試聽課或者低價(jià)試聽課程，這其實(shí)就是家長(zhǎng)了解和衡量課程的一個(gè)機(jī)會(huì)。

所以，家長(zhǎng)要多聽試聽課，建議家長(zhǎng)們跟孩子一起，多去試聽各種課程的試聽課，然后進(jìn)行對(duì)比，從各方面來分析這門課程到底適不適合自己，這樣才能選擇到合適的課程。

小花苞【美國(guó)啟蒙口語課】免費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)正在進(jìn)行中，歡迎各位家長(zhǎng)前來體驗(yàn)試學(xué)，給孩子英語啟蒙的道路上多一個(gè)好的選擇~

在一直倡導(dǎo)的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義國(guó)家，我們更多的是教育是文化課和考試，你是否還記得我們的音樂課被英語老師占用了，我們的體育課被數(shù)學(xué)老師占用了，好在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下，越來越多的年輕父母更加重視孩子的幼兒音樂啟蒙教育，音樂更被列為了中招考試的加分項(xiàng)目在試行，越來越多的調(diào)查結(jié)果也在顯示，幼兒音樂啟蒙教育的學(xué)習(xí)，有利于孩子提升智力和記憶力，幫助文化課，那么在幼兒音樂啟蒙教育階段，如何幫孩子選擇合適的樂器呢？?？ㄓ變阂魳穯⒚山逃秊槟獯稹?/p>

1、學(xué)習(xí)哪種樂器最好？

沒有好壞之分選擇要適齡

世界上的樂器很多種，鋼琴、小提琴、二胡等等，在這么多的樂器中想要“分辨”是好是壞讓很多家長(zhǎng)“犯難”。實(shí)際上，樂器并沒有好與不好之分，每一種樂器都可以帶來美的享受。在選擇樂器時(shí)，家長(zhǎng)們更多需要考慮的是：孩子對(duì)樂器的愛好程度、孩子的生理?xiàng)l件以及家庭經(jīng)濟(jì)情況。

年齡小的孩子確定自己愛好的樂器比較困難，家長(zhǎng)可以先讓他們參加音樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)班，再根據(jù)孩子的能力和愛好程度進(jìn)行判斷。

就孩子的生理特征和認(rèn)知特點(diǎn)而言，鋼琴、電子琴等鍵盤樂器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力，比較適合作為幼兒的啟蒙樂器。音準(zhǔn)固定的古箏，也可以優(yōu)先選擇。其他弦樂弦少，音準(zhǔn)相對(duì)較難掌握，要求弦調(diào)得準(zhǔn)、手指按的位置正確，建議孩子在5歲以后再開始學(xué)習(xí)。另外，像薩克斯這樣的吹奏樂器。對(duì)孩子的肺活量有一定要求，一般要在七、八歲以后學(xué)習(xí)。

不論選擇什么樂器，最初都要注重視唱練耳，因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂不只是為了學(xué)會(huì)演奏、演唱，而是學(xué)會(huì)欣賞音樂的美。為了更好地選擇，家長(zhǎng)或?qū)W生可以向?qū)I(yè)人士了解，所學(xué)樂器基本知識(shí)、樂器的音樂特點(diǎn)、彈奏方法、體積的大小以及對(duì)學(xué)習(xí)者生理上的要求。2、多大年齡學(xué)習(xí)樂器合適？

并非越早越好中班開始學(xué)

對(duì)于樂器學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)誤區(qū)是：“越早越好！”不過對(duì)于大多數(shù)孩子來說，4歲以前無論是生理發(fā)展水平還是理解能力，都不適合學(xué)樂器。

我主張寶貝從幼兒園中班開始學(xué)習(xí)樂器，這時(shí)候的孩子，經(jīng)過兩年的集體生活，具備了一定的動(dòng)手能力和理解能力。此外，和小學(xué)階段相比，這時(shí)的孩子沒有功課壓力，時(shí)間比較充裕，有大量的時(shí)間可以用來練習(xí)，打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過兩年的啟蒙學(xué)習(xí)，到了小學(xué)階段，家長(zhǎng)們就可以感覺到學(xué)音樂的孩子的優(yōu)勢(shì)了。他們會(huì)有較強(qiáng)的理解力、記憶力，并且養(yǎng)成了上課思想集中、完成作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真、學(xué)習(xí)踏實(shí)等良好習(xí)慣。

3、大課好還是小課好？

各有優(yōu)缺點(diǎn)老師很重要

現(xiàn)在社會(huì)上樂器學(xué)習(xí)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，授課形式有大課、小課，兩種形式各有優(yōu)缺點(diǎn)，家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

所謂大課即集體課，每班授課人數(shù)約十到十五人左右。這種授課方式適合于初期的學(xué)習(xí)，可普及音樂教育，培養(yǎng)寶貝對(duì)音樂的愛好。同時(shí)，這樣的授課方式還可以增加孩子與同學(xué)們之間的交流。

所謂的小課即個(gè)別課，是一對(duì)一或一對(duì)二的授課。一個(gè)老師對(duì)一或兩個(gè)學(xué)生授課是藝術(shù)院校專業(yè)樂器演奏教學(xué)的常用形式。這種授課方式適合于希望受到更多指導(dǎo)，對(duì)樂器學(xué)習(xí)有更大期望的孩子，或演奏水平較高的學(xué)琴者。

無論是大課還是小課，最重要的還是老師。老師的規(guī)范教學(xué)，對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生重大影響。在為孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)，家長(zhǎng)必須考慮到這一點(diǎn)。4、孩子學(xué)不下去了怎么辦？

業(yè)精于勤是成功的保證

其實(shí)學(xué)習(xí)任何一門樂器，在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)有一個(gè)厭倦期。發(fā)現(xiàn)孩子不想學(xué)習(xí)之后，家長(zhǎng)應(yīng)和老師及時(shí)溝通，將練習(xí)任務(wù)分解，培養(yǎng)孩子定時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，完成了任務(wù)就及時(shí)表揚(yáng)孩子，幫助孩子樹立信心。

學(xué)習(xí)樂器是一條漫長(zhǎng)而艱辛的路，在掌握正確的演奏方法的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每天練琴，做到業(yè)精于勤。至于練習(xí)時(shí)間，主要取決于孩子的精力和體力。我建議，每天保持練一小時(shí)以上的正常練習(xí)，寒暑假可增至2―3個(gè)小時(shí)，中間可適當(dāng)休息。

馬云就曾倡導(dǎo)過，藝術(shù)教育要比文化課更重要，因?yàn)閷?duì)孩子情商和智商方面能有很大的提高，小時(shí)候的文化課學(xué)習(xí)對(duì)孩子的三觀塑造產(chǎn)生很大的影響，而幼兒音樂啟蒙教育是最為音樂游戲形式的出現(xiàn)，是符合孩子天性更能接受和學(xué)習(xí)的一種方式，至于樂器的學(xué)習(xí)，只要孩子適合沒有什么不可以，而作為學(xué)習(xí)幼兒音樂啟蒙教育的孩子父母，要對(duì)孩子的早期教育負(fù)起很大責(zé)任，給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，給他們一個(gè)快樂的音樂童年。

關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長(zhǎng)要重視孩子的英語啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_始學(xué)習(xí)英語，對(duì)于以后的英語學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，所以說孩子要進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長(zhǎng)可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長(zhǎng)在孩子還比較小的時(shí)候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語水平提高的過程。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。

2.?親子互動(dòng)教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習(xí)語言需要一個(gè)環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子放一些英語動(dòng)畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡(jiǎn)短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

在給孩子選擇一些啟蒙繪本的時(shí)候，應(yīng)該要如何多選擇大部分的家長(zhǎng)都是比較重視孩子的啟蒙教育，那么在給孩子選擇繪本的時(shí)候，我們可以選擇一些比較有教育意義的繪本，比如說這些繪本能夠讓孩子心中有愛，能夠讓孩子懂得去尊重師長(zhǎng)，懂得去進(jìn)行謙虛禮讓他人。這些都是非常不錯(cuò)的，而且對(duì)于孩子也是有很大的好處。

一、該如何給孩子選擇啟蒙繪本？

在給孩子選擇繪本的時(shí)候，家長(zhǎng)不能夠一味的去給孩子選擇一些學(xué)習(xí)的繪本，因?yàn)楹⒆釉趩⒚傻臅r(shí)候，他們可能并不懂得這些知識(shí)，所以說我們選擇讓孩子去懂得一些道理，這是非常重要的一件事情，我們可以選擇去找尋一些色彩比較鮮艷的繪本，而且也可以選擇去找尋一些能夠讓孩子懂得更多道理的繪本，能夠讓孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。一般像一些書店當(dāng)中，在賣一些啟蒙繪本的時(shí)候，都會(huì)根據(jù)孩子的年齡和孩子的離去，幫助家長(zhǎng)進(jìn)行推薦，而在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也是可以選擇去針對(duì)性的選擇一個(gè)適合自己孩子的繪本。

二、該如何正確的選擇繪本？

大家在給孩子選擇繪本的時(shí)候，一定要去正規(guī)的書店選擇繪本。而且一定要讓孩子投入到整個(gè)讀繪本的過程當(dāng)中，這樣的話，也是能夠讓孩子感覺到更加的開心一些，而且孩子也是能夠通過這個(gè)繪本里面學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

三、總結(jié)。

家長(zhǎng)不能隨意的給孩子選擇繪本，家長(zhǎng)也不能夠去給孩子選擇一些含有大道理的繪本。因?yàn)檫@些大道理，孩子并不懂我們，讓孩子能夠從繪本當(dāng)中學(xué)習(xí)到一些規(guī)矩，能夠讓孩子從繪本中學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，就已經(jīng)非常不錯(cuò)了，所以家長(zhǎng)一定要注意。

挑選幼兒英語啟蒙讀物需要看孩子的年齡符合什么書籍，另外還有要看讀物里面的內(nèi)容，有沒有配套練習(xí)。

1、 符合孩子的年齡認(rèn)知。不同年級(jí)的孩子認(rèn)知不一樣，6歲的孩子，把3歲孩子看的東西給他肯定會(huì)覺得幼稚，同樣的把9歲孩子才有認(rèn)知的東西給他，會(huì)覺得很難。

2、 有完善的教學(xué)系統(tǒng)，專業(yè)的教材不是幾個(gè)單詞，幾首歌曲的堆砌，應(yīng)該是有不同類型的模塊知識(shí)點(diǎn)引入、展開、重復(fù)練習(xí)以及進(jìn)一步拓展。

3、 教材的趣味性，給看的內(nèi)容，要有趣，這樣孩子才愿意接觸，并學(xué)習(xí)得津津有味。

4、 配套練習(xí)，配套練習(xí)以檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)成果是必要的，但要適量，方式要有趣。教材不僅僅是一本書，還應(yīng)該包括豐富的英語視頻、音頻等資源。給孩子在聽力方面的輸入。

注意事項(xiàng)：

1、想要給孩子一個(gè)盡可能完美的英語啟蒙，只靠英語啟蒙教材是完全不夠的，最好還是配一個(gè)外教老師進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)，發(fā)音比較地道純正。

2、有些新手媽媽急于求成，一開始就上高水平段的分級(jí)讀物，這樣幾個(gè)月下來，孩子不但難以堅(jiān)持，連學(xué)習(xí)英語的興趣也喪失殆盡。

《巧虎數(shù)學(xué)大闖關(guān)&九九乘法組》

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目錄：

九九乘法歌

數(shù)學(xué)小高手1-倍數(shù)的秘密

數(shù)學(xué)小高手2-99乘法大發(fā)現(xiàn)

數(shù)學(xué)小高手3-生活中的乘法