初中英語單詞的數(shù)量

挫折給我力量初中作文5篇

只有面對挫折才能成功！挫折給了我們力量，給了我們無限希望！那么關于挫折給我力量初中作文怎么寫呢？下面是我給大家整理的挫折給我力量初中作文，希望大家喜歡！

一聽到挫折這個詞，總會勾起人們痛苦的回憶。人們總是怕面對挫折。但是，挫折是人生成長中的一部分，少了挫折，人必定不會成長，必定也不會成功。成長的路上，我們總會面對許許多多的挫折。

記得小學六年級的五一節(jié)前夕，學校將要舉辦一場演講比賽。我一蹦三尺高，因為這是我的強項，就毫不猶豫地報了名。由于以前的演講比賽我都輕而易舉地奪得好名次，所以便飄飄然了。這次，我太過于自信，草草練習了幾遍，便自以為勝券在握。到了比賽那天，我上臺演講，看著臺下眾目睽睽，又由于對稿子太不熟悉，心里不由得陣陣發(fā)虛，比賽時竟然連稿子也忘了。比賽沒得獎自然是在情理之中了。這是我人生中第一次在演講比賽中栽跟頭，猶如往我頭上澆了一盆冷水，澆滅了我的驕傲自大。我漸漸冷靜下來，可以自信但不能自大!從這以后，我腳踏實地，苦練朗讀與演講。在之后參加大大小小的演講比賽，我總是脫穎而出，奪得佳績!這一個個令人欣喜的成績背后，是因為挫折，挫折給了我成功的力量!

提到挫折，我不禁想到當今的社會中孩子們很少遭遇挫折。我們生活在一個不愁吃喝的年代中。父母總是對兒女視作掌上明珠，總覺不能苦了自己的孩子。從出生到上學，從畢業(yè)到就業(yè)，孩子們的事總是被父母一手包辦，所有的壓力都有父母承擔，從而造成孩子們受挫能力低下，容易被困難擊垮。在生活中，常常可以聽見：“某某孩子因學習成績退步，跳樓身亡”“某學生與父母爭吵，離家出走”……不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，趁著年齡還小，我們應該讓父母多放手，自己面對挫折，在歷練中成長。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人好比一把刀，需要被頑石磨礪，這過程當然是痛苦的。為了讓青春更加“鋒利”，讓我們勇敢面對挫折吧!

人生在世，說長，悠悠數(shù)萬日，遙遙無期，說短，忽忽幾時秋，彈指一揮間。人，只有一次寶貴的生命，而我們又有幾次成功，幾次失敗呢?人生的道路是不平坦的，難免有磕磕絆絆，這就是挫折。面對挫折，我選擇博愛，張開雙臂，勇敢面對，樂觀的看待挫折，只有這樣，你才能永遠立于不敗之地。

古人云：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！崩щy與挫折對于人來說，是一把打向胚料的錐，打掉的應是脆弱的鐵屑，鑄成的將是鋒利的剛刀。人最出色的工作往往是處于逆境下。思想上的壓力，甚至是來自肉體上的痛苦都有可能成為精神上的興奮劑。很多杰出的偉人都曾遭受心理的打擊，以及形形色色的困難，若非如此，也許就不會付出超群出眾所必需的那種勞動。正如法國的伏爾泰所說：“人生布滿了荊棘，我們唯一的辦法就是從那些荊棘上迅速跨過。”

再翻開歷史的浩浩長卷，古今中外，所有的有成就的人士，哪一個沒有經(jīng)過挫折。眾所周知，越王勾踐兵敗于吳國，只能向吳求和，還和妻子做了吳國人質，臥薪嘗膽，最后才死里逃生，回到越國，發(fā)奮圖強，實現(xiàn)了洗辱復國的志愿。張海迪在高位截癱下，自學成醫(yī)，完成了許多醫(yī)學著作的翻譯，被譽為“當代的保爾”試想，這些名人面對挫折如果自暴自棄，焉能鑄就輝煌的篇章?

挫折像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。挫折面前，一蹶不振，必將走向死亡。有一個故事說：兩人結伴橫穿沙漠，一人中暑不能前行，當朋友出去找水，把手槍給了他，用來鳴槍確實在找到他的地點時，他卻把手槍絕望地對準了自己的太陽穴，當提著滿壺清水的朋友徇聲而至時，只看見了一具尸體。這正是面對挫折自暴自棄的嚴重后果啊!

面對挫折，我們不能一蹶不振，要勇敢奮斗，向它挑戰(zhàn)。笑對挫折，充盈我們的心房，笑對挫折讓我們勇敢前進!每一次挫折都是對自我意識、決心的考驗。我們要從挫折中總結教訓，不要因為懼怕再一次的受傷而放棄了近在咫尺的成功，敢于面對挫折的人是最堅強的。

朋友，挫折是磨練意志，增加能力的好機會。勇敢的面對挫折，優(yōu)雅的迎接成功吧!

挫折就像弱者眼中的一座大山，是強者眼中的沙粒；是懦弱者的逃避的理由；是堅強者奮斗的階梯；受挫折的過程往往就是獲得真正知識的過程。走過崎嶇的小路，才能真正品味生活的歡樂，穿過茫茫的迷霧，才能深切感受夠陽光的明媚。

道路是崎嶇的，但前途是光明的。

“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功......”歌如此，人生也如此：電燈，是愛迪生經(jīng)歷上千次得失敗才發(fā)明成功的。上千次充滿了她對光明的渴望，也促使他將失敗轉化為動力，從而將光明帶給人類；如果沒有居里夫人夜以繼日的工作，就沒有鐳的發(fā)現(xiàn)。他不辭辛苦，不在乎實驗室的簡陋和實驗設備的不完善，也仍不會放棄新的發(fā)現(xiàn)，為科學事業(yè)作出了偉大的貢獻；民間藝人阿炳，雖雙目失明，但依然能洞悉世間真情，于是他用手中的二胡，走出了如怨如慕，如泣如訴的旋律；音樂大師貝多芬，也曾在挫折中苦苦掙扎，雙目失明的他并沒有被命運所擊垮，她緊緊地扼住了命運的咽喉，創(chuàng)造出了《命運交響曲》等世之作！

他們之所以有如此之高的成就是因為...挫折！他們面對挫折時那種堅定的信念和勇氣，正是我們生在愛中，長在福中的90后所缺少的！有人認為，挫折是老天對人的不公平，人生下來就是受苦的，不你

錯了，請你們想一想，那些受家長溺愛的孩子是什么樣的？是嬌氣，是散漫，回時的表現(xiàn)出一種目中無人的怪象。他們遇到挫折時不會自己解決，不想承擔責任，在逃避一切！所以，我們問你要獨立自強，自力更生，學會在社會中立足，把挫折變?yōu)樽陨淼膭恿Γ?/p>

要知道“強者不是沒有眼淚的，而是含著眼淚奔跑的人”！我們要成為強者，不能成為任何人廝殺的弱小羔羊！

人生中難免會遇到無數(shù)的挫折，而我們面對挫折的態(tài)度，決定著美好的未來。 ——題記

從呀呀學語到年近古稀，每向前邁進一步都要經(jīng)歷著困難與挑戰(zhàn)。搖擺不定的身體被媽媽守護者一步一步的向前走，然而一個小土坑就會使自己摔倒在地，而旁邊的父母卻堅持讓自己爬起，哭得像小花貓似的自己只好試著慢慢站起，而卻不知旁邊父母的臉上露出一絲微笑，一絲夸贊你的笑，因為你已經(jīng)學會在人生第一道路上客服第一道難關。挫折會使人變得堅強。

對待人生道路上的挫折，有兩種截然不同的態(tài)度。由遇到挫折而自暴自棄，怨天尤人，從而失去對美好生活的向往，郁郁寡歡，在消沉中不能自拔。這是一種消極的態(tài)度。而另一種態(tài)度是積極面對挫折，創(chuàng)照條件克服困難，發(fā)揮主觀能動能力，化解矛盾努力走出難關。馬克吐溫曾說過：“人生在世絕不能事事如意，反正，遇見了什么失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應當下個決心，想法子掙回這口氣才對?！贝煺蹠谷俗兊寐斆?。

德國音樂家貝多芬深深熱愛著音樂，而上帝給他開了一個極大的玩笑，他聽不到了，這個噩耗給他帶來一個多大的打擊，我們無法想象，而令我們值得敬佩的是他成功克服這一道難關，譜出最美麗的歡樂頌，流淌在音樂的舞臺。他沒有被挫折所__，沒又在困難面前低頭，而是用自己堅強的意志去戰(zhàn)勝它，是自己成為一個美麗的傳奇。

朋友，如果你因挫折的折磨而在次打斷了飛翔的翅膀，像貝多芬那樣為理想而經(jīng)受苦難，或是碰到意想不到的困難時，那麼請記住：只有面對挫折才能成功！只有超越困難，才能重新?lián)]動起翅膀，在人生的道路上翱翔！

挫折給了我力量，給了我們無限希望！

小草如果因為沒有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就不會見到遼闊的草原。

貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。

流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流直下的壯觀。

成長，如果因為有了挫折而痛苦，那么人生將不會出現(xiàn)成功、幸福、希望。

挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口。一個人沒有了挫折的支撐，那他永遠也不會面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒有經(jīng)受挫折，那她永遠也不會成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒有經(jīng)歷貧困，那他永遠不會成為革命的領頭人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊涵著巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無際的黑暗。

挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷地給荊棘鳥以狂風、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在穿過烏云之后，令它欣喜的是在陽光的照耀、在熠熠生活著的荊棘鳥!它成功了!而令它成功的，人們總不會聯(lián)想到挫折。

不少人嗟嘆自己財富微薄，挫折便是財富。我們需要挫折，需要它帶給我們無盡的思索。因為挫折也曾幾時阻擋了我們前進的道路。小時，我們跌倒了，為什么大了不會再跌倒?因為我們站起來了，我們克服了生命給我們帶來的第一個挫折。大時，我們失敗過為什么有些人在失敗上停滯不前?因為他們怕了，怕再去經(jīng)受另一個挫折。

成長之中，我們都需要挫折來磨煉。因為經(jīng)歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。

相比較大學英語四六級考試，新興的國際人才英語考試方興未艾，更有前途。

1、國際人才英語考試，（簡稱“國才考試”），是北京外國語大學中國外語測評中心在中國各層次國際交往日趨頻繁，國際影響不斷增強，“一帶一路”倡議持續(xù)深入。

2、中國參與全球治理能力不斷提高的大背景下，推出的英語溝通能力認證考試體系，旨在為用人單位招聘，選拔人才提供參考依據(jù)。

3、尤其是選拔國家急需的具有全球視野，熟練運用外語，通曉國際規(guī)則，精通國際談判的專業(yè)人才?！皣趴荚嚒背浞煮w現(xiàn)“分類優(yōu)秀”的理念，包括“國才初級”，“國才中級”，“國才高級”，“國才高端”，“國才高翻”五大類別，服務于各級各類，各行各業(yè)的人才培養(yǎng)與選拔。

4、“國才考試”在設計過程中得到了亞洲基礎設施投資銀行、國家開發(fā)銀行、中國南方航空集團公司以及一些國際組織、跨國公司、外資企業(yè)、國內(nèi)大型企事業(yè)單位人力資源部門的認可與支持，是評價國際人才英語能力的“行業(yè)標準”。

5、“國才考試”旨在評價、認定考生在各類國際交流活動中的英語溝通能力，為國際組織、政府機構、跨國企業(yè)等單位招聘、選拔人才提供參考依據(jù)。更實用、更側重英語應用能力考核。

6、二者區(qū)別：大學英語四六級考試，總讓人聯(lián)想到標準化考試。國才，更像是職場演習?；ㄈC腿沒什么用，畢竟商務展示、國際談判、團隊合作不需要華麗的文字和優(yōu)美的語調。一招一式的語言能真正地服務于工作場景，在高壓場合下能自信地交流談判協(xié)商合作。