復(fù)古風(fēng)英語(yǔ)啟蒙兒歌磨耳朵

耳機(jī)磨耳朵主要是耳塞太硬了，換一個(gè)軟耳塞就可以解決這個(gè)問(wèn)題。

啟蒙階段：

? ? ? 關(guān)鍵是英文概念灌輸，方式之一就是大量的聽。
? ? ? 比較孩子一般在兩三歲學(xué)說(shuō)話時(shí)，都會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，主要原因就是生活在漢語(yǔ)的環(huán)境當(dāng)中，耳濡目染，日積月累，自然而然孩子就會(huì)說(shuō)話了。

掃盲階段：

? ? ? ?繼續(xù)大量的聽，把家里的聽力環(huán)境改成英文背景，并把睡前聽力培養(yǎng)成孩子的習(xí)慣。
　　學(xué)習(xí)自然拼讀，把聽力詞匯量轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的儲(chǔ)備，運(yùn)用Phonics認(rèn)讀單詞，培養(yǎng)英文閱讀的興趣，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的英文交流做出簡(jiǎn)單回應(yīng)。

發(fā)展階段：

? ? ? ?系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英文教材，開始接受正式簡(jiǎn)單語(yǔ)法、精讀、拼寫的學(xué)習(xí)。

? ? ? ?同時(shí)注重詞匯量的積累，這個(gè)部分仍然很強(qiáng)調(diào)聽和說(shuō)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)Phonics之后，認(rèn)讀能力水 平也要有所提高，另外，泛讀分級(jí)讀物也是詞匯量積累的方式之一。

提高階段：

? ?一般情況下，兒童在10歲之后，在認(rèn)知方面會(huì)有大幅度的飛躍

? ? ? 英語(yǔ)學(xué)習(xí)也會(huì)由“通用英語(yǔ)”向“學(xué)科英語(yǔ)”轉(zhuǎn)變，即把英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)當(dāng)成一門學(xué)科。
　 ?這時(shí)候，可以加強(qiáng)語(yǔ)法、讀寫的訓(xùn)練。