孩子剛開始英語聽不懂

你好，請(qǐng)問這首歌曲是不是《電影情節(jié)》？具體歌詞如下：

電影情節(jié) - 大喜門
詞：布朗
曲：布朗
我打給你的電話 都沒接 是不是故意不接
你讓我乾著急 實(shí)在很賤
你知道 我對(duì)你就是很有感覺
別再裝模作樣 快答應(yīng)跟我的邀約
你別多想
我和你不一樣
讓我想想
電影情節(jié)的綺麗浪漫
告訴你 我可不是隨便把妹
我可是有口皆碑
我的帥氣指數(shù)絕對(duì)不會(huì)讓你反胃
如果你想給我考驗(yàn)
兵來將擋 水來就土淹
盡管放馬過來 我有最萬全的準(zhǔn)備
我們的電影情節(jié) 我為你設(shè)計(jì)的每一章節(jié)
一遍又一遍
回憶愛的詩篇
我們的電影情節(jié) 我為你寫下的故事情節(jié)
一遍又一遍
每天都要上演
經(jīng)過了許多熱情的邀約 你總算沒有拒絕
我傷透腦筋 精心設(shè)計(jì)你我的約會(huì)
我用盡心思準(zhǔn)備 恐怕你是無法了解
要不然你也不會(huì)帶你妹妹一起赴約
別太心急 愛要慢慢累積
故事的開始 總是讓人充滿著幻想
你也知道 我口袋雖然沒錢
出門都騎著我僅有的那臺(tái)破爛摩托車
我也知道 把你的人有一大票
但請(qǐng)你擦亮你的雙眼 那些人都是畜牲
我們的電影情節(jié)
我為你設(shè)計(jì)的每一章節(jié)
一遍又一遍
回憶愛的詩篇
我們的電影情節(jié)
我為你寫下的故事情節(jié)
一遍又一遍
每天都要上演
慢慢的 我可以感覺你我之間似乎有點(diǎn)來電
看來是我的帥氣臉龐才會(huì)讓你心動(dòng)
但請(qǐng)你知道 我不是虛情假意的人
我要為你制造 屬於我們的電影情節(jié)
記憶里頭愛情的模樣
我要你陪我走遍天涯海角
愛情電影的浪漫情節(jié)
讓我們的故事充滿了想像
我有種感覺
就是非你不可的絕對(duì)
雖然我平常兒啷當(dāng)
但我對(duì)你充滿想念
我不是一個(gè)聰明的人
但我愿意為你制造最浪漫的電影情節(jié)
我們的電影情節(jié)
我為你設(shè)計(jì)的每一章節(jié)
一遍又一遍
回憶愛的詩篇
我們的電影情節(jié)
我為你寫下的故事情節(jié)
一遍又一遍
每天都要上演
白晝黑夜 夏日秋夜春天的想念
一轉(zhuǎn)眼一瞬間的電影情節(jié)
浪漫是我 熱情是你
輕輕的靠著你
我要我們?cè)谝黄?br/>我們的電影情節(jié)
我為你設(shè)計(jì)的每一章節(jié)
一遍又一遍
回憶愛的詩篇
我們的電影情節(jié)
我為你寫下的故事情節(jié)
一遍又一遍
每天都要上演

高一剛開始聽不懂正常。

高一年級(jí)又進(jìn)到一個(gè)新的學(xué)校,新的環(huán)境,孩子都有一個(gè)適應(yīng)階段,聽不懂是暫時(shí)的,不要著急。也許是孩子還沒有適應(yīng)新的老師的講課方法和節(jié)奏,只要認(rèn)真的做好課前的復(fù)習(xí),過一段時(shí)間會(huì)適應(yīng)的。

高一新生要想轉(zhuǎn)變要抓住以下四個(gè)要點(diǎn)

抓好預(yù)習(xí)，做到有的放矢

高一新生抓好預(yù)習(xí)，主要就是要做到看書速度快，理解速度快。初中課堂知識(shí)能當(dāng)堂消化，但高中課堂難度增加，20%的課堂知識(shí)，學(xué)生不一定能完全理解，需要課后通過習(xí)題等作業(yè)加強(qiáng)消化。

高一新生要想跟上老師的節(jié)奏，必須在課前進(jìn)行自主地預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)，高一學(xué)生需要在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白分別標(biāo)出并記下來。這樣，為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢，就可以提升課堂學(xué)習(xí)效率。

掌握課堂，積極質(zhì)疑問難

課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，是學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握方法的有效途徑。學(xué)生需要在課堂上專心聽講，積極主動(dòng)地思考。老師的課堂引入和課堂小結(jié)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是了解課堂學(xué)習(xí)要點(diǎn)，掌握重要知識(shí)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。老師課堂的開始，是課堂學(xué)習(xí)的方向指引，是學(xué)習(xí)的內(nèi)容分析。老師課堂的小結(jié)，是知識(shí)精華的總結(jié)，是方法的提煉。

主動(dòng)復(fù)習(xí)，全面查缺補(bǔ)漏

高一學(xué)生需要在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍：精讀教材，對(duì)教材理解得越透；整理筆記；看參考書，補(bǔ)充課外知識(shí)；補(bǔ)缺補(bǔ)漏，系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。高一學(xué)生為了提升記憶效果，需要學(xué)會(huì)循環(huán)復(fù)習(xí)，將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對(duì)甲再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，循環(huán)復(fù)習(xí)可以提升記憶效果。

主動(dòng)探索，提升綜合能力

高一的課程真的很難，大量出現(xiàn)的抽象概念理解起來本身就有難度，要用這些概念再解決問題無疑是難上加難。其中最難的是要解決綜合性的題目，必須把那些概念、知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用才行，這樣的要求難度肯定比較大。高一新生的壓力和挫敗感來自哪里，自然是——聽不懂和不會(huì)做。