五年級下冊魯科版英語分層卷聽力

這種云由濕空氣作大范圍緩慢斜升運動而膨脹冷卻所造成，這樣，它們和流動氣旋以及暖鋒有關，位于雷雨層頂部；有時，它們也與熱帶氣旋有關，因為熱帶氣旋上空地區(qū)風從氣旋內向外吹，把卷層云吹到遠離它們形成時的地方稿判。卷層云范圍大，可達幾百到幾千公里，具有相當寬廣的連續(xù)云幕。全部由冰晶組成，云底具有絲縷的結構，能透過日、月的光，使地物有影。云層中往往可見暈圈。若卷層云加厚降低，系統(tǒng)發(fā)野銷展，多預示有天氣系統(tǒng)影響測站，故群眾有“日暈三更雨，頌敬游月暈午時風”等說法。但是如果無明顯發(fā)展，甚至云量減少，未來天氣也不會有顯著變化。

成長手冊卷首語寫法如下：

人的一生是偉大的，人的成長過程是漫長的，人一生的經歷是豐富而又精彩的。這里記載了我學習與發(fā)展的過程，展示了我取得的最佳成果，還有對自己發(fā)展水平的評估。

成長檔案，我忠實的朋友。翻開它，就是翻開了我的成長歷程。我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的體驗，我的感悟，都歷歷在目。翻開它，就是翻開了我的輝煌歷程。我每一次取得的小成就，我每一次的`勞動成果，我的喜悅，我的自豪，都溢于言表。

翻開它，就是翻開了我的警示目錄。每一次對我的發(fā)展有借鑒意義的錯誤，從中我應該吸取的教訓，都告誡我，什么是錯，什么是對。成長檔案，一個多么有意義的伙伴，它伴隨我的成長的每一步。成長檔案，一個多么令我自豪的場所，它給了我人生發(fā)展的信心。成長檔案，一面多么明亮的鏡子，它告訴我，我的今后向著什么方向發(fā)展。

為期刊就社會的熱點問題，針砭時弊、鞭辟入里的提出自己的觀點，讓讀者很快感受到刊物的觀點、主題，是期刊的主體思想的體現?？梢栽鎏砣诵缘年P懷，一段產業(yè)感言或者流行車評，題材內容涉及廣泛。

可以借助他人祝福和鼓勵的話語，用在首語之中。比如：長輩對孩子的期待、老師對學生的點評、朋友對自己的看法等等。這些都是可以應用在首語之中。自己摘抄的優(yōu)美語句或者名人名言。根據自己的思想去選擇，內容要貼合小學時光的一切，和自己對未來生活的期盼。

將小學成長旅途中，收獲的心得和對未來生活的期盼，寫在首語之中。這個要總結自己的言語，讓他人看見自己成長紀念冊的時候眼前一亮。