口語100七年級下冊聽力
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历史七年级下册
抓住課堂
科學(xué)注重和平時的研究,不適合突如其來的回顧。老師講的每一堂課,濃度,傾聽,跟隨老師的想法。多聽,多記老師所說的數(shù)學(xué)思想和學(xué)習方法。不要把你的思維局限在某個問題上。例如,“轉(zhuǎn)換思想”和“數(shù)與形的結(jié)合”等思維方法遠比解決某一問題更為重要。
高質(zhì)量的完成作業(yè)
所謂的高質(zhì)量是指高精度和高速度。
在做作業(yè)時,有時重復(fù)相同類型問題的練習,必須有意識地檢查速度和準確性,并且在每次做完這些問題時都能更深入地思考這些問題。如檢查其內(nèi)容、運用數(shù)學(xué)思維方法、解決問題的規(guī)律、技巧等.除了老師布置要考慮認真完成。如果你不輕易放棄的話,你應(yīng)該在任何時候都帶著“釘子”的精神,沉思冥想。靈感總是在不知不覺中來到你身邊。更重要的是,這是一個挑戰(zhàn)自己的機會。
成功帶來信心,這對學(xué)習科學(xué)是很重要的,而且它也促使你一次又一次地面對更多的困難挑戰(zhàn)。甚至失敗,真相也會給你留下深刻的印象,讓你在不知不覺中當碰到同樣的問題會反思錯誤的原因,今后如何避免。
認真思考,多問問題
首先,老師給出了規(guī)律和定理,不僅是為了“知道它是什么”,而且也是為了“知道為什么”。如果你不了解你的學(xué)習,你應(yīng)該知道它的根源。第二,學(xué)習任何學(xué)科應(yīng)該持懷疑態(tài)度,特別是在科學(xué)。教師的講解和教材內(nèi)容都存在問題。確保不要堆積如山的問題,并完成這一天。簡而言之,思考和提問是清除學(xué)習隱患的最好方法。
總結(jié)比較,梳理你的思緒
(1)知識點的歸納與比較。在你學(xué)習完每一章之后,你應(yīng)該對這一章的內(nèi)容做一個框架圖,或者在你的腦海中仔細閱讀,以理清它們之間的關(guān)系。對于相似和混淆的知識點需要進行分類和比較,有時可以用聯(lián)想法加以區(qū)分。
(2)課題的總結(jié)比較。學(xué)生可以建立自己的題庫。一個是錯誤的問題,另一個是一個很好的問題。對于常見的作業(yè)或考試錯誤,請寫下所選的內(nèi)容,并在筆記的一側(cè)寫上紅色的筆。在考試之前,只需要讀紅筆的內(nèi)容。還有一些非常聰明或困難的問題需要記錄,并且使用紅筆來注釋本主題的所有方法和思想。隨著時間的推移,我可以總結(jié)出一些解決問題的規(guī)律,也可以用紅筆寫下這些規(guī)律。最后,它們將成為你寶貴的財富,對你的數(shù)學(xué)學(xué)習有很大的幫助。
課外實踐的選擇
課余時間對小學(xué)生來說是非常寶貴的。當課外鍛煉越來越少和更好的時候,也是如此。每種類型的問題都掌握了學(xué)習的方法,只要每天問兩三道問題,日子里,你就會打開很多想法。
正確的學(xué)習方法是很重要的,但更重要的是毅力,最好的的精神。只要你多思考,多提問,把這種學(xué)習態(tài)度融入你的生活,你一定能夠?qū)W好每一門課程。相信自己,掌握學(xué)習方法,你就會對所有的學(xué)習和激情感興趣。
學(xué)會主動預(yù)習
認真閱讀教材,養(yǎng)成主動預(yù)習的習慣,在講解新知識之前,是獲取數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此,培養(yǎng)自學(xué)的能力,在老師的指導(dǎo)下學(xué)會讀一本書,和老師精心設(shè)計考慮預(yù)覽。
例如,當自學(xué)例子時,我們應(yīng)該弄清楚例子的內(nèi)容是什么,告訴了什么條件,要求了什么,如何在書中回答它們,為什么要這樣回答,是否有新的解決方案和解決它們的步驟是什么。把握這些重要問題,三思而后行,學(xué)會運用現(xiàn)有知識自主探索新知識。
有些家長感到頭疼的是他們的孩子在課堂上效率低下,主要原因是他們沒有一個好的預(yù)習。
聽課不要僅僅是聽,重要的是要思考
一些學(xué)生的公式,自然的法則,如相當熟悉,但實際的問題,但不知道如何開始,我不知道如何應(yīng)用他們的知識來解決這個問題。如果有這樣的問題,讓學(xué)生解答:“從立方體的高度移除2厘米后,它就變成了一個立方體。它的表面積減少了48平方厘米。立方體的體積是多少?”
雖然學(xué)生對數(shù)學(xué)公式的記憶量很好,但由于問題涉及知識的廣泛性,許多學(xué)生無法解決問題的思維,這就要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,逐步掌握解決問題的思維方法。這個問題指的是長度單位、面積單位、矩形的圖形、正方形、長方體、立方體;
因此,在課堂上,教師最大的作用是:激勵;孩子們在課堂上用老師的思想,依靠老師的指導(dǎo),思考解決問題的想法;答案真的不重要;重要的是方法!
及時總結(jié)解決問題的法律
一般說來,數(shù)學(xué)問題的解決是有規(guī)律可循的。在解決問題時,要注意總結(jié)問題解決的規(guī)律。在解決每一項練習后,我們應(yīng)注意以下幾個問題:
(1)主題的最重要特征是什么?
(2)解決方案的基本知識和基本圖形?
(3)如何觀察、聯(lián)想和轉(zhuǎn)換話題?
(4)用什么數(shù)學(xué)思想和方法來解決這個問題?
(5)解決這一問題的最關(guān)鍵步驟是什么?
(6)你有類似的主題主題?解決方案和思維方式有什么異同?
(7)在這個問題上你能找到多少解決辦法?哪一個是最好的?哪種解決方案是一種特殊技能?你能總結(jié)在什么情況下使用?
把一系列問題貫穿于問題解決的各個方面,逐步提高和堅持,兒童的心理穩(wěn)定性和應(yīng)對問題的能力能夠不斷提高,他們的思維能力就會得到鍛煉和發(fā)展。
拓寬解題思路
在教學(xué)中,教師經(jīng)常為學(xué)生設(shè)置疑問,提出問題,激勵學(xué)生多思考,此時學(xué)生應(yīng)積極思考,拓寬思路,使廣義思維更好地發(fā)展。
這樣才能更好地啟發(fā)學(xué)生思考,溝通知識之間的縱向和橫向關(guān)系,改變解決問題的方法,拓寬學(xué)生解決問題的思維,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
充分發(fā)揮錯題本的作用
每個學(xué)生都準備一本“記憶錯誤手冊”,在平時的作業(yè)、單元測試或期中考試、期末考試中記錄錯誤,并指出錯誤的原因,這樣就糾正錯誤,以后也不會發(fā)生類似的錯誤。在實際的學(xué)習中,平時??催@本書,做到心中有數(shù)。
有許多學(xué)習好的同學(xué),因為他們使用錯誤的標題積極,并取得了高分。
“1×5”學(xué)習法
做一個問題,我們應(yīng)該有一個問題去做收獲。我們反對使用題海戰(zhàn)略。
做一個問題,從五個方面引導(dǎo)學(xué)生思考:
這道題考查的知識點是什么。
我們?yōu)槭裁匆@么做?
我是怎么想的。
還有別的辦法嗎?
一個變量看到幾個變化形式,認為自己是一個測試的創(chuàng)造者,理解人的意圖,問題看看能不能有其他想法如何解決問題。
關(guān)于寫作業(yè)
在作業(yè)過程中,有一種追求速度的心理狀態(tài)。在檢查問題時,學(xué)生粗心大意,粗心大意。在錯誤的問題上,它們被引導(dǎo)形成錯誤的問題分析方法。分析的目的在于使學(xué)生充分認識到錯誤閱讀導(dǎo)致的問題解決錯誤,從而形成“我要正確閱讀”的內(nèi)在動機。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認真地檢查問題,真正理解問題的意義。
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
? One morning a fox sees a cock.He
? think,"This is my breakfast.''
? He comes up to the cock and says,"I know
? you can sing very well.Can you sing for me?''The
? cock is glad.He closes his eyes and begins
? to sing.The fox sees that and caches him in his mouth and carries him away.
? The people in the field see the fox.They cry,"Look,look!The fox is carrying the cock away.''The cock says to the fox,"Mr Fox,do you understand?The people say you are carrying their cock away.Tell them it is yours.Not theirs.''
? The fox opens his mouth ang says,"The cock is mine,not yours.''Just then the cock runs away from the fox and flies into the tree.
? 狐貍和公雞
? 一天早上,一只狐貍看到了一只公雞。他想:這是我的早餐。
? 他朝公雞走來,對他說:“我知道,你能唱得非常好聽,你能唱給我聽么?”公雞很高興。他閉上眼睛開始唱歌。狐貍看到這些抓住它放到自己的嘴里走了。
? 在田地里的人們看到了狐貍。大喊大叫:“看,看!狐貍抓住公雞逃走了?!惫u對狐貍說:“狐貍先生,你能理解么?人們認為你叼走了公雞。告訴他們這是你的,不是他們的?!?
? 狐貍張開她的嘴說:“公雞是我的,不是你們的。”就在那時,。公雞跑到了樹底下
有一天,兔子和烏龜跑步,兔子嘲笑烏龜爬得慢,烏龜說,總有一天他會贏。兔子說,我們現(xiàn)在就開始比賽。兔子飛快的跑著,烏龜拼命地爬,不一會兒,兔子與烏龜已經(jīng)里的有很大一段距離了。兔子認為比賽太輕松了,它要先睡一會,并且自以為是地說很快就能追上烏龜。而烏龜呢,它一刻不停地爬行,當兔子醒來的時候烏龜已經(jīng)到達終點了。此故事告訴大家:不可輕易小視他人。虛心使人進步,驕傲使人落后. 要踏踏實實地做事情,不要半途而廢,才會取得成功
One day, the rabbit and the tortoise run, the rabbit laughed at the tortoise climb slowly, the turtle said, one day he will win. Said the rabbit. "We will start the race now.". The hare runs fast, the tortoise is very hard to climb, not for a while, the rabbit and the tortoise has a lot of distance. The rabbit thinks the game is too easy, it will go to sleep for a while, and self righteous said quickly catch up with the turtle. And the tortoise, it was a moment to crawl, when the rabbit woke up the turtle has reached the end of the. This story tells us: don't belittle others. Modesty makes people progress, proud people behind. To do things, do not give up halfway, will be successful.
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