四年級(jí)英語(yǔ)期中卷下冊(cè)聽(tīng)力

因?yàn)楣艜r(shí)候沒(méi)有紙，只能用竹簡(jiǎn)寫書，寫好一篇就卷成一捆，所以叫卷?！緝?cè)】簡(jiǎn)冊(cè)，編串好的許多竹簡(jiǎn)?？傊同F(xiàn)代的章節(jié)差不多。

成長(zhǎng)手冊(cè)卷首語(yǔ)寫法如下：

人的一生是偉大的，人的成長(zhǎng)過(guò)程是漫長(zhǎng)的，人一生的經(jīng)歷是豐富而又精彩的。這里記載了我學(xué)習(xí)與發(fā)展的過(guò)程，展示了我取得的最佳成果，還有對(duì)自己發(fā)展水平的評(píng)估。

成長(zhǎng)檔案，我忠實(shí)的朋友。翻開(kāi)它，就是翻開(kāi)了我的成長(zhǎng)歷程。我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的體驗(yàn)，我的感悟，都?xì)v歷在目。翻開(kāi)它，就是翻開(kāi)了我的輝煌歷程。我每一次取得的小成就，我每一次的`勞動(dòng)成果，我的喜悅，我的自豪，都溢于言表。

翻開(kāi)它，就是翻開(kāi)了我的警示目錄。每一次對(duì)我的發(fā)展有借鑒意義的錯(cuò)誤，從中我應(yīng)該吸取的教訓(xùn)，都告誡我，什么是錯(cuò)，什么是對(duì)。成長(zhǎng)檔案，一個(gè)多么有意義的伙伴，它伴隨我的成長(zhǎng)的每一步。成長(zhǎng)檔案，一個(gè)多么令我自豪的場(chǎng)所，它給了我人生發(fā)展的信心。成長(zhǎng)檔案，一面多么明亮的鏡子，它告訴我，我的今后向著什么方向發(fā)展。

為期刊就社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，針砭時(shí)弊、鞭辟入里的提出自己的觀點(diǎn)，讓讀者很快感受到刊物的觀點(diǎn)、主題，是期刊的主體思想的體現(xiàn)。可以增添人性的關(guān)懷，一段產(chǎn)業(yè)感言或者流行車評(píng)，題材內(nèi)容涉及廣泛。

可以借助他人祝福和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，用在首語(yǔ)之中。比如：長(zhǎng)輩對(duì)孩子的期待、老師對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)、朋友對(duì)自己的看法等等。這些都是可以應(yīng)用在首語(yǔ)之中。自己摘抄的優(yōu)美語(yǔ)句或者名人名言。根據(jù)自己的思想去選擇，內(nèi)容要貼合小學(xué)時(shí)光的一切，和自己對(duì)未來(lái)生活的期盼。

將小學(xué)成長(zhǎng)旅途中，收獲的心得和對(duì)未來(lái)生活的期盼，寫在首語(yǔ)之中。這個(gè)要總結(jié)自己的言語(yǔ)，讓他人看見(jiàn)自己成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的時(shí)候眼前一亮。

羿琳寶貝兒：



這個(gè)家因?yàn)槟愕膩?lái)到更加有意義（或者改成拼音yiyi），你是爸爸媽媽最美好的憧憬和希望。

晨曦出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光是爸爸對(duì)你深深的愛(ài)戀，夕陽(yáng)收起的最后一抹嫣紅是媽媽對(duì)你濃濃的祝福。

祝愿你在爸爸媽媽的懷抱里享受陽(yáng)光、沐浴甘霖（此處或者改成拼音lin），讓我們一家人相依相伴，走過(guò)人生的每一個(gè)春夏秋冬！

愛(ài)你的爸爸、媽媽



——文筆不太好，主要考慮了早上出生、太陽(yáng)和羿、琳這兩個(gè)音還有就是琳關(guān)系到媽媽，所以寫了第二段文字。

不知你是否滿意，希望對(duì)你有所幫助。順便道喜??！

“卷”是古代帛書的量詞；“冊(cè)”是古代簡(jiǎn)書的量詞。到現(xiàn)代，就說(shuō)不清那個(gè)大小了。卷不包含冊(cè)，冊(cè)也不包含卷。

卷和冊(cè)是一個(gè)概念：卷可以理解為冊(cè)，具體請(qǐng)看如下解釋。“卷”是單行本的別名，就是當(dāng)在連載漫畫積累當(dāng)一定程度時(shí)，就會(huì)把很多“話”裝訂成冊(cè)單獨(dú)發(fā)售，“

要好好學(xué)習(xí)就不怕

題目能直接發(fā)嗎老師沒(méi)有卷子

追問(wèn)：哦(⊙o⊙)哦

是上襪搭半部分和下半部分。
上卷上冊(cè)：指的是前半部分內(nèi)容。下卷下冊(cè)是后半部分內(nèi)容。
我們將系培簡(jiǎn)列的一類書分為上冊(cè)和下告中拿冊(cè)，或稱為上卷、下卷。

CABCCCDAAC

一、詞匯 （1） 根據(jù)大寫字母寫出小寫字母。 A C D F H J I L K O N Z X Q W E R T Y S

二、情景對(duì)話。 ( )1. Sarah認(rèn)識(shí)了一位新朋友，她應(yīng)該怎樣介紹自己呢： A. I’m Sarah. B. My name Sarah. C. How are you? ( )2. Mike對(duì)你說(shuō)“How are you?”你該怎樣回答： A. I’m OK. B. How are you? C. Nice to meet you。 ( )3. 媽媽給你買了一本書，你應(yīng)該怎樣致謝： A. Thank you. B. Thank you, Mom_ C. Thanks。 ( )4. 清晨在校門口你遇到同學(xué)，你應(yīng)該說(shuō)： A. Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening。 ( )5. 當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你的英語(yǔ)說(shuō)得很棒時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)： A. No, I’m not. B. You are nice. C. Thank you。 三、判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(10分) ( )1. A. How are you, Lily? B. Nice to meet you。 ( )2. What’s your name? B. My name’s Kate。 ( )3. How are you, Meimei? B. Very well, thanks。 ( )4. A. Nice to meet you. B. I’m sarah。 四、從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并將其字母代號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。(6分) ( )1. 把橡皮給我看看。 A. Show me your ruler. B. Show me your book。 C. Show me your eraser. D. What’s your name? ( )2. 這是吉姆。 A. My name is Jim_ B. This is Jim。 C. I’m Kate. D. What’s your name? 五、將單詞序號(hào)按要求分別填到橫線上。(20分） 1. eraser 2. dog 3. orange 4. school 5. pencil 6. head

7. crayon 8. arm 9. finger 10.book

學(xué)習(xí)用具：_____________________________________

身體部位：_____________________________________