高考英語低分怎么背單詞

因?yàn)樵接斜尘暗娜?，都是家境?yōu)越的人，他們從小受到的教育良好，所以自身見廣，不會(huì)局限于眼前，低調(diào)一些，都是考慮得更為長遠(yuǎn)。

而且，有背景的人也不屑于去比較。父母的財(cái)產(chǎn)是父母的，他們知道和他們沒有關(guān)系，所以才會(huì)更努力地去學(xué)習(xí)，也不會(huì)瞧不起別人。他們都是和別人在同一個(gè)起跑線，父母并不是他們有優(yōu)越感的資本。

他們低調(diào)都是為了將更多地精力放在學(xué)習(xí)中，他們明白強(qiáng)出頭太過風(fēng)光總會(huì)給自己帶來麻煩，還會(huì)給別人帶來不好的印象，阻礙自己的變得更加優(yōu)秀。

人有本事，一看便知：真正有本事、見過世面的人，反而有兩個(gè)很“低調(diào)”的特征，真奇怪。

第一個(gè)特征：有才華時(shí)不驕傲自大

傳說，倉頡在黃帝手下當(dāng)官，其人本事很大，很有才華，就是在他的努力下，創(chuàng)造出了文字。

倉頡的名聲越來越大，連黃帝都十分欣賞倉頡的才華，非常器重他。這樣一來，倉頡難免就有些驕傲自大了，不僅看不起周圍的人，連造字的時(shí)候也變得漫不經(jīng)心。黃帝看到這種情況，很是生氣，于是找了一位年逾百歲的智者去“教訓(xùn)”倉頡。

智者見到倉頡后，說道：倉頡呀，我老糊涂了，對(duì)你造的幾個(gè)字很不明白，希望你賜教一下。

倉頡見到有人請(qǐng)教，又可以顯擺自己的才華了，于是高興地催促他快問。

智者說：你造的“馬”字、“驢”字、“騾”字（繁體）都有四條腿，而牛也有四條腿，可你造出來的“?！弊譃槭裁礇]有四條腿，卻又一條尾巴呢？

倉頡一聽，一下子就有點(diǎn)慌了，原來，是他把牛字和魚字給搞反了。

接下來，智者又接連提出了幾個(gè)問題，都是倉頡所造之字中的錯(cuò)誤，讓倉頡羞愧得是恨不得有一個(gè)地洞可以鉆進(jìn)去，他這才知道，自己的驕傲自大是多么的可笑，自己的本事和才華也沒有那么的了不起，于是痛哭流涕地向智者表示懺悔，尋求智者的指點(diǎn)。

智者扶起倉頡，真誠地說：倉頡呀，你造字的功勞沒有人可以取代，世世代代都會(huì)記住你的名字。但是，你切不可因?yàn)橛胁湃A有本事就驕傲自大呀！否則，就容易犯下錯(cuò)誤。

倉頡深受教誨，自此以后，每造一個(gè)字，都會(huì)反復(fù)推敲，還不斷征求人們的建議，在為人上更是低調(diào)有加，結(jié)果，反而受到人們更大的尊重和歡迎，成就也是越來越大。

有才華固然是好事，但真正有本事、見過世面的人，不會(huì)將才華當(dāng)作唯一，更不會(huì)因此而驕傲自大，反倒是會(huì)始終保持低調(diào)，在低調(diào)中不斷提升自己，在低調(diào)中減少和避免他人的厭惡與敵意。

第二個(gè)特征：有成就時(shí)不得意忘形

真正有本事、見過世面的人，再得意也不會(huì)忘形，而是會(huì)更加的低調(diào)本分，更加的謙虛謹(jǐn)慎，甚至是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，因?yàn)樗麄冎乐挥羞@樣，才能避免災(zāi)禍，才能保住自己的成就，甚至是“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

有這樣一個(gè)寓言故事：

一條大蜈蚣和蛇相遇，蛇知道自己不是蜈蚣的對(duì)手，于是轉(zhuǎn)身就跑，哪知道，自己的速度根本不如蜈蚣，很快就被蜈蚣給吃掉了。

過了一段時(shí)間，這只大蜈蚣在外面捕食時(shí)，又碰見了蛞蝓（一種軟體動(dòng)物），看著蛞蝓一身的細(xì)皮白肉，就想把蛞蝓也給吃掉。馬陸(一種節(jié)肢動(dòng)物)勸告蜈蚣說：“蛞蝓看著弱小，但它是很難纏的，你千萬不要去招惹。”

哪知道蜈蚣根本不把馬陸的勸告當(dāng)回事，心想，自己連兇狠的蛇都給吃掉了，小小的蛞蝓又算什么。于是，大蜈蚣又邁開腳步，氣勢(shì)洶洶地向蛞蝓沖去。

蛞蝓見狀，沒等蜈蚣靠近，就噴出一股又稠又黏的液體，黏住了蜈蚣。蜈蚣被粘成一塊，根本不能動(dòng)彈，沒多久，就被一群螞蟻分而食之了。

蜈蚣的失敗就在于將一時(shí)的勝利當(dāng)作了當(dāng)作永久的勝利，自認(rèn)為天下無敵，結(jié)果，很快就吃了苦頭送了命。

做人的道理也是如此，人生的路很長，一時(shí)的成就并不能代表你有多厲害，如果你因此而得意忘形，那么，離失敗就不遠(yuǎn)了！ 所以，有成就時(shí)千萬不能得意忘形，要保持低調(diào)和謙遜，如此，才有更進(jìn)一步的可能，而且，唯有如此，你才能贏得別人真心且長久的尊重。

人有察吵敬本事，一看便知：真正有本事、見過世面的人，反而有兩個(gè)很“低調(diào)”的特征，真奇怪。

第一個(gè)特征：有才華時(shí)不驕傲自大

傳說，倉頡在黃帝手下當(dāng)官，其人本事很大，很有才華，就是在他的努力下，創(chuàng)造出了文字。

倉頡的名聲越來越大，連黃帝都十分欣賞倉頡的才華，非常器重他。這樣一來，倉頡難免就有些驕傲自大了，不僅看不起周圍的人，連造字的時(shí)候也變得漫不經(jīng)心。黃帝看到這種情況，很是生氣，于是找了一位年逾百歲的智者去“教訓(xùn)”倉頡。

智者見到倉頡后，說道：倉頡呀，我老糊涂了，對(duì)你造的幾個(gè)字很不明白，希望你賜教一下。

倉頡見到有人請(qǐng)教，又可以顯擺自己的才華了，于是高興地催促他快問。

智者說：你造的“馬”字、“驢”字、“騾”字（繁體）都有四條腿，而牛也有四條腿，可你造出來的“?！弊譃槭裁礇]有四條腿，卻又一條尾巴呢？

倉頡一聽，一下子就有點(diǎn)慌了，原來，是他把牛字和魚字給搞反了。

接下來，智者又接連提出了幾個(gè)問題，都是倉頡所造之字中的錯(cuò)誤，讓倉頡羞愧得是恨不得有一個(gè)地洞可以鉆進(jìn)去，他這才知道，自己的驕傲自大是多么的可笑，自己的本事和才華也沒有那么的了不起，于是痛哭流涕地向智者表示懺悔，尋求智者的指點(diǎn)。

智者扶起倉頡，真誠地說：倉頡呀，你造字的功勞沒有人可以取代，世世代代都會(huì)記住你的名字。但是，你切不可因?yàn)橛胁排鱿谷A有本事就驕傲自大呀！否則，就容易犯下錯(cuò)誤。

倉頡深受教誨，自此以后，每造一個(gè)字，都會(huì)反復(fù)推敲，還不斷征求人們的建議，在為人上更是低調(diào)有加，結(jié)果，反而受到人們更大的尊重和歡迎，成就也是越來越大。

有才華固然是好事，但真正有本事、見過世面的人，不會(huì)將才華當(dāng)作唯一，更不會(huì)因此而驕傲自大，反倒是會(huì)始終保持低調(diào)，在低調(diào)中不斷提升自己，在低調(diào)中減少和避免他人的厭惡與敵意。

第二個(gè)特征：有成就時(shí)不得意忘形

真正有本事、見過世面的人，再得意也不會(huì)忘形，而是會(huì)更加的低調(diào)本分，更加的謙虛謹(jǐn)慎，甚至是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，因?yàn)樗麄冎乐挥羞@樣，才能避免災(zāi)禍，才能保住自己的成就，甚至是“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

有這樣一個(gè)寓言故事：

一條大蜈蚣和蛇相遇，蛇知道自己不是蜈蚣的對(duì)手，于是轉(zhuǎn)身就跑，哪知道，自己的速度根本不如蜈蚣，很快就被蜈蚣給吃掉了。

過了一段時(shí)間，這只大蜈蚣在外面捕食時(shí)，又碰見了蛞蝓敗慎（一種軟體動(dòng)物），看著蛞蝓一身的細(xì)皮白肉，就想把蛞蝓也給吃掉。馬陸(一種節(jié)肢動(dòng)物)勸告蜈蚣說：“蛞蝓看著弱小，但它是很難纏的，你千萬不要去招惹。”

哪知道蜈蚣根本不把馬陸的勸告當(dāng)回事，心想，自己連兇狠的蛇都給吃掉了，小小的蛞蝓又算什么。于是，大蜈蚣又邁開腳步，氣勢(shì)洶洶地向蛞蝓沖去。

蛞蝓見狀，沒等蜈蚣靠近，就噴出一股又稠又黏的液體，黏住了蜈蚣。蜈蚣被粘成一塊，根本不能動(dòng)彈，沒多久，就被一群螞蟻分而食之了。

蜈蚣的失敗就在于將一時(shí)的勝利當(dāng)作了當(dāng)作永久的勝利，自認(rèn)為天下無敵，結(jié)果，很快就吃了苦頭送了命。

做人的道理也是如此，人生的路很長，一時(shí)的成就并不能代表你有多厲害，如果你因此而得意忘形，那么，離失敗就不遠(yuǎn)了！ 所以，有成就時(shí)千萬不能得意忘形，要保持低調(diào)和謙遜，如此，才有更進(jìn)一步的可能，而且，唯有如此，你才能贏得別人真心且長久的尊重。