夢到高考英語作弊被抓

肯定有過的，沒有作弊的學生時代還是有缺陷的，所以有過作弊的。

大學作弊一般是當場處理，一般作弊都會上報記錄在檔。

而且作弊對補考要求也高。作弊一般7天左右，還會有一式三份的處罰通知單，輔導員會給作弊的人簽字，本人一份，交學院一份，學校一份，如果嚴重可能會被通報批評，沒有學位證，該科成績?yōu)榱恪?/p>

監(jiān)考老師可是有多年的作戰(zhàn)經(jīng)驗，見過各種層出不窮的作弊手段，他們不是沒看見，是想給你個機會，你自己也要收斂。一旦作弊被抓住，都是當堂收卷走人，如果老師心好，那你的試卷答了多少就是多少分，有及格的可能；如果名字被記過處理，不僅這門科目一定不及格，還會因作弊被全校通報。

通報這件事影響就很大了，輕易別作弊，好好學習，認真讀書，靠自己最實在。

大學作弊被上報教務處流程如下：

第一步，由教務處認定這名作弊學生考試違紀，或是考試作弊的性質(zhì)，及時把這名學生的作弊狀況，用書面的形式，通報學生所在學院，以及高校學生違紀處理機構(gòu)。

第二步，學院召開黨政聯(lián)席會議，按照這名學生被教務處認定的作弊性質(zhì)，以及學生本人對此的認錯態(tài)度，做出相應的處理。

1. 做出警告或是嚴重警告處理決定，把處理決定書交給學生，報告學校處理委員會進行備案，如果學生不認錯且態(tài)度惡劣，可以進行記過處分。對于有過處分記錄的學生，學校要提出處理懲罰的相應建議，給校內(nèi)違紀處理委員會審批。

2. 提出處分建議，也是給校內(nèi)違紀處理委員會審批。

第三步，學院在交于委員會審批之前，需要填寫處分呈辦單，把學生作弊的證據(jù)也一同遞交，如果證據(jù)不夠充分，程序不完備，要做退回處理。

第四步，用學校規(guī)范性文件作出處分決定書。

第五步，處分決定書要寫明學生的學號以及姓名，還有性別、出生年月，在哪個學院就讀等。

第六步，處分決定書一共四份，一份給學生，一份給學院存檔，另一份給學生工作處存檔，最后一份由教務處存檔。

弊:1.期限能少，圖占有便宜的行為，如:作弊，營私舞弊。2.害處，毛?。ǜ?利"相對），如:興利除弊，切中時弊。

我覺得即使通報推遲一天也不可能避免悲劇的發(fā)生。這個學生在作弊被抓之后覺得很沒有面子，所以出考場之后心情一直很低落，最終用墜樓的方式結(jié)束了自己的生命，所以我認為如果晚一天也不會改變這個事實。這個學生作弊被抓之后覺得很害怕，我認為她害怕的原因有兩個。第一是因為害怕自己被學校通報，很沒有面子會被周圍的同學排斥。第二是因為害怕自己這門學科補考沒過，會影響自己畢業(yè)。只要通報就會沒有面子。不管考試過了幾天再通報他作弊的事情，他都會覺得在學校里沒有面子?？荚嚥荒艹u我們從小學一年級的時候就學會了，這個同學在考場作弊他自己也知道是一件錯誤的事情，但是為了通過考試，他愿意冒這樣的風險，但他承擔不了被抓到作弊的后果。被抓到了就不能通過考試。這個同學是在參加補考的過程被抓到的，即使這件事情不通報他這門學科也沒有成績，最終也會影響到他畢業(yè)，他的心態(tài)也會受到很嚴重的影響。所以我覺得這和通報時間沒有關(guān)系，主要是這位學生的心理素質(zhì)實在太差，他不能接受自己不能通過這門考試的事實，所以才采用這樣極端的方式去逃避問題。在整件事情中老師的做法都沒有錯，不管是第一天還是第二天學校都會采取同樣的懲罰方法對待這個學生，這個學生的心理素質(zhì)也會受到嚴重的影響，在他心里承受不住的情況下依然會選擇這樣極端的方式去逃避問題。所以我個人認為這件事情學校的處理方式?jīng)]錯，錯的是學生的心理素質(zhì)太差。他在作弊之前根本沒有考慮這件事情的后果自己能不能承受就極端的去做，在事情被發(fā)現(xiàn)之后又采用這樣極端的方式去解決問題。

弊大于利，這種東西到了大學有的是時間看，但是小時候看一點能增長知識的書還是有用的，長大之后你就會發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)越感，你懂得多，自然會有人佩服你