高考英語算副科還是主科

關(guān)于少兒科幻的定義
少兒科幻繪畫，是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過科學(xué)的想象，應(yīng)用繪畫語言創(chuàng)造性表達(dá)出對宇宙萬物未來人類生活、社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)出的繪畫作品。
少兒科幻繪畫，是真實(shí)反映孩子們童心的一種藝術(shù)形式。是孩子們對周圍世界面向未來最直接，最樸素，也最深刻的一種感受的反映。

少兒科幻畫的屬性
（1）少兒科幻畫具有一般兒童畫的屬性，但又區(qū)別于一般科幻畫，它是最具科學(xué)性、創(chuàng)造性想象的少兒繪畫作品。
（2） 少兒科幻回也是科普繪畫的一種形式，但又不同于一般的科普繪畫?？破绽L畫一般寫實(shí)而少兒科幻而是寫“虛擬的真實(shí)”。
（3）少兒科幻畫又不同于一般的科普宣傳畫和科普招貼畫，但它可以被用做招貼畫或宣傳畫。
（4）少兒科幻畫它又不是一般的科幻畫或神話故事、童話故事繪畫作品，它是富有時(shí)代理念，帶有前瞻性、科學(xué)性和技術(shù)內(nèi)容含量的幻想作品。
（5）少兒科幻畫是畫，同樣屬于藝術(shù)作品的范疇，然而又不是其它科幻藝術(shù)門類的作品。

少兒科幻畫的題材范圍
孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容不能只局限于已知領(lǐng)域，更重要的是應(yīng)當(dāng)去探索未知的領(lǐng)域。只有在不斷探索未知領(lǐng)域的過程中，才能培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和不斷地增長久的創(chuàng)新能力。少兒科幻畫活動(dòng)和其他青少年科技教育活動(dòng)一樣，屬于探索未知領(lǐng)域的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，因此，它的題材來源十分廣闊。
其一，幻想對未來世界科學(xué)技術(shù)的種種描述；
其二，幻想對未來人類社會(huì)以及相互關(guān)系的描述；
其三，幻想對未知的宇宙萬物、自然世界，人與環(huán)境以及相互關(guān)系的描述；
其四，幻想對未來創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)想的描述。
科學(xué)幻想畫作為藝術(shù)作品，它的描述是借助于幻想的形式，又富于時(shí)代理念和科學(xué)的哲理，使用的是繪畫的語言。

你好！看了你的描述，學(xué)生感謝副科老師的話？這個(gè)提問提得好，說的更好，是啊，應(yīng)該感謝老師，可以這樣說：“老師，您在學(xué)校毫不保留把知識傳授給我們，悉心輔導(dǎo)，默默無私奉獻(xiàn)，為的是讓我們學(xué)好本領(lǐng)，早日成才，老師您是值得我們和家長尊敬的，您辛苦了，謝謝老師，我們要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)老師對我們的培養(yǎng)和教育”，這樣就行，完全沒問題，祝好運(yùn)！

副科也是需要考試的，加中考成績呢

可以也不可,看你怎么想.如果你是想從中學(xué)到科學(xué)家是如何成功并沿用就可以說是,如果你把它當(dāng)成文學(xué)欣賞想故事書一樣就不是.

短的一般是科普小品，這個(gè)不絕對

你好！
嘁，最煩這些整天研究分類的了，骨子里還是封建等級觀念在作怪。人家作者在寫的時(shí)候未必都考慮過自己作品的分類問題。管他是小品還是小說，能讓人喜歡就是好作品。
如有疑問，請追問。

這個(gè)要看自己的運(yùn)作能力，一般2年后就可以開始運(yùn)作了。
當(dāng)然運(yùn)作的不好，可能一輩子都是個(gè)副科。

　　科員三年以上可以提副科，根據(jù)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例，任副科級相關(guān)條件：
　　1、年齡原則上35歲以下；
　　2、學(xué)歷大專以上；
　　3、參加工作三年以上；
　　4、連續(xù)三年年度考核稱職（或合格）；
　　5、符合任職的其它條件（靈活的，是因崗位所需提出的要求）。
　　正常情況下這是硬性要求。