高考英語換成體育英語好嗎

當然是以身作則，孩子們都嘲笑誰，你就需要特意的保護誰。
對于兒童來說，他們更多的是模仿。
理性思考要比較大才會。

媽媽是每個孩子心中最好的媽媽，當孩子體會到媽媽的一點一滴的愛時，我想一定也是那樣的驕傲和自豪。

畫畫就像放電影一樣，一個溫和和平靜的媽媽就這樣出現在我們所有人的視線里了，小主人自豪的向全世界宣告，這就是我的好媽媽。然后接下來，大量運用大量的比喻，對比和想象手法，以孩子的認知和理解，形象的表達出了媽媽的特點。

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比如，正在講述媽媽的歌唱像天使時，又點出來媽媽吼叫起來又像兇猛的獅子；

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或者說媽媽像貓咪一樣柔軟，又像犀牛一樣強硬，幽默中透漏出作者的明銳的觀察力和豐富的想象力

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他也使用比喻手法，說媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)

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還有，他想像出來媽媽涂口紅時是個神奇的畫家，逗他開心時是個好心的仙子，媽媽跳舞時是個舞蹈家，還是航天員，電影明星，大老板，超人媽媽等等，作者簡直就把媽媽想像成了無所不能，而且是以孩子的視角，表達出對自己媽媽的自豪和驕傲，大家都可以輕松的理解了出作者對媽媽的愛。

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因為安東尼布朗一向喜歡運用圖畫來表達文字未竟之處，或是他總是喜歡借著圖畫把文字作了扭曲、延伸，產生幽默效果，所以讀他的書除了要欣賞文字外，我們一定要細細品看他的圖畫。就像布朗其他作品一樣，這本書的趣味也主要由圖畫傳達這本書安東尼·布朗用彩色鉛筆為媒材來畫的，彩色鉛筆的筆觸溫柔，層層上色后，可以堆棧出繽紛的色彩效果。除了彩色鉛筆外，布朗還使用了透明水彩和不透明水彩兩種媒體，用來增添形體的明暗變化的邊框的鮮艷色澤。有些邊框經過設計，和框內的圖畫連成一體

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例如，畫瑪麗蓮·夢露的畫面就配上一個像電影底片的黑白邊框，當大老板時，背景畫面是非?，F代話的大都市建筑邊框，還有，天使搭配了古典的邊框，獅子的邊框則充滿原始力量。除了一些特殊的邊框設計之外，最讓人震撼的便是畫面里隱藏的豐富內容。仔細推敲后，會覺得恍然大悟，驚喜連連。

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我們回過頭來先看看在這本書中的前后環(huán)襯，用的就是媽媽的花睡衣的圖案。是的，圖畫中每一頁以及媽媽大變身后這個花色圖案是永遠藏在細節(jié)中的哦。花睡衣是全文的一個重要細節(jié)。

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扉頁中是一個大大的愛心散發(fā)著無限的光芒。全文的表現中也都有這個愛心的存在，我想在就是愛無止境吧。

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當說媽媽是偉大的畫家時，圖畫中的媽媽卻沒有畫畫，更沒有顯示出大作品，而是看到媽媽在鏡子前涂口紅，只是在還沒有涂上口紅之前，媽媽的嘴巴那里居然是空白的，就好像畫家還沒在畫布上下筆一樣。

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圖畫中說媽媽是神奇的園藝家，她的手指變成了神奇的綠顏色，因為“綠手指”代表不論種什么都可以種活的人，而媽媽的綠手指竟然也可以讓睡袍上的花也奇跡般地生長起來，尤其媽媽手里捧著一盆長出愛心的花盆，還有她背后的花盆里也長出了不可思議的東西，都是小孩子們喜歡的東西。我家寶貝就喜歡研究花盆后面的畫面，有時會說著棒棒糖，起初，我不明白她在看什么說什么，后來當我仔細觀察時，才發(fā)現原來隱藏著沒事和玩具呢，媽媽的魔力實在是太強大了

文中說媽媽是仙子時，畫面中一個擁有精靈的翅膀，正在拿著魔法棒施魔法的媽媽就出現了。

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當媽媽的歌聲像天使一樣甜美的時候，就連媽媽身后小山上的綠植都跟著音律舞動起來了，您說媽媽的歌聲是不是天籟之音呢。

媽媽變成美麗的蝴蝶朝著我們的視線飛過來了，包括她靜止時像個溫暖舒適的沙發(fā)時，作者都設計了隱含的畫面，讓我們來想象和觀察。不變的就是媽媽的標志性花色睡衣圖案和粉色小脫鞋。

還有，文字中說媽媽可以成為電影明星，畫面中就出現了大家熟悉的瑪麗蓮·夢露，這些都是有趣的聯想。

由故事的內容看來，安東尼．布朗可以把想象的世界當成現實生活的出口，也把夢境與想象作為現實的倒影，就像“藝術”之于現實人生一樣。真的給予閱讀的我們全新的驚喜和發(fā)現。

讀這樣的繪本，真的需要耐下心來，跟著作者一起去暢想的世界里和真切的現實中來回游走，體驗不一樣的感受。

?生活中到處充滿著矛盾。夫妻可能拌嘴；父子可能有“代溝”；有時候，學生和老師互相不理解；有時候，群眾和干部會產生矛盾。

?當夫妻為了一點小事，正要吵架時，妻子想想，現在社會上競爭激烈，丈夫的工作壓力很大，在單位勞累了一天，回到家里，多么希望能夠得到妻子更多的理解；丈夫想一想，妻子在家里也挺不容易，洗衣，做飯，送孩子上學，自己還要上班。夫妻之間有多少矛盾不能解決？當父親正要責怪孩子期中考試沒有考好時，請父親想想，現在課程的難度，想想孩子也想把學習搞好，想想孩子每天不到六點就起床，晚上十一點才睡覺，也許就能心平氣和地與孩子一起商量解決問題的辦法了；如果孩子不能理解父親的做法，不妨站在父親的角度想一想，就會知道，父親的想的做的，都是為了孩子，即使方法有些欠妥之處，也是可以理解的。當學生不理解老師的某些做法時，何妨設身處地地想想：如果自己是老師，會怎樣處理這個問題？也許你就會發(fā)現，老師所采取的，其實就是處理這個問題的最好辦法。我們許多干部，不了解群眾的疾苦，不了解群眾心里是怎樣想的，常常與群眾“頂?！?；這時候，最好的辦法就是干部走進群眾中去，想群眾之所想，急群眾之所急，就一定能受到群眾的擁護。



????80年代，有一句時髦的話，叫“理解萬歲”。這句話好！理解是火，它可以燒毀矛盾；理解是冰，它可以熄滅怒火；理解是橋，它可以溝通隔膜；理想是燈，它可以照亮合作的道路。但是，怎樣才能互相理解呢?這就需要“換位思考”，互相交換一下位置，站到對方的位置來考慮一下問題。民間有句俗語：“上半夜為自己想想，下半夜為別人想想。”為別人想想，就是站在別人的角度去考慮問題，就是“換位思考”。這句俗話說得真好啊

這話是這樣講的：“天下唯有讀書高”。以現在的社會狀況來看，想要生活在社會高層，那么讀書也正式唯一的出路。想要教育孩子更加正確的讀書，這也是父母最重要的義務之一。掌握一些教育方法，就能夠輕松解決難題，今天就和大家分享分享相信會對你們有所幫助：

1、一定要以身作則。

作為父母想要更好的教育孩子讀書，那么首先需要懂得以身作則。特別是對于孩子來說，他們最喜歡模仿就是家里的父母，要是父母有什么不好的壞習慣，孩子就會非常容易地學會。所以在家里一定要給孩子營造一個良好的學習環(huán)境，父母每天堅持學習，這樣對孩子也會有著潛移默化的教育。

2、適當給孩子灌輸學習思想。

想要讓孩子更加正確的讀書，給孩子灌輸學習思想也是一件非常必要的事情。但是需要講究方法，合適的地點，合適的時間，然后在適當的灌輸。這樣才能夠發(fā)揮出最大價值，孩子才會更加愿意的聽取?？梢越o孩子舉一些實際例子，這樣吸引力會更大。

3、需要保持好自身心態(tài)。

有很多家長在教育孩子的時候總是會脾氣暴躁，其實在這樣的環(huán)境下教育孩子效果是最低，反而會嚴重影響到孩子的想法。所以說和孩子溝通交流的時候，一定要保持好心態(tài)，心平氣和的交流，這樣才會得到更好的反饋，對孩子的幫助才會更大。

生活中到處充滿著矛盾。夫妻可能拌嘴；父子可能有“代溝”；有時候，學生和老師互相不理解；有時候，群眾和干部會產生矛盾。 當夫妻為了一點小事，正要吵架時，妻子想想，現在社會上競爭激烈，丈夫的工作壓力很大，在單位勞累了一天，回到家里，多么希望能夠得到妻子更多的理解；丈夫想一想，妻子在家里也挺不容易，洗衣，做飯，送孩子上學，自己還要上班。夫妻之間有多少矛盾不能解決？當父親正要責怪孩子期中考試沒有考好時，請父親想想，現在課程的難度，想想孩子也想把學習搞好，想想孩子每天不到六點就起床，晚上十一點才睡覺，也許就能心平氣和地與孩子一起商量解決問題的辦法了；如果孩子不能理解父親的做法，不妨站在父親的角度想一想，就會知道，父親的想的做的，都是為了孩子，即使方法有些欠妥之處，也是可以理解的。當學生不理解老師的某些做法時，何妨設身處地地想想：如果自己是老師，會怎樣處理這個問題？也許你就會發(fā)現，老師所采取的，其實就是處理這個問題的最好辦法。我們許多干部，不了解群眾的疾苦，不了解群眾心里是怎樣想的，常常與群眾“頂?！?；這時候，最好的辦法就是干部走進群眾中去，想群眾之所想，急群眾之所急，就一定能受到群眾的擁護。 80年代，有一句時髦的話，叫“理解萬歲”。這句話好！理解是火，它可以燒毀矛盾；理解是冰，它可以熄滅怒火；理解是橋，它可以溝通隔膜；理想是燈，它可以照亮合作的道路。但是，怎樣才能互相理解呢?這就需要“換位思考”，互相交換一下位置，站到對方的位置來考慮一下問題。民間有句俗語：“上半夜為自己想想，下半夜為別人想想?！睘閯e人想想，就是站在別人的角度去考慮問題，就是“換位思考”。這句俗話說得真好啊

正在努力中,準備換一個電子體溫計..

運氣的問題。別太在意。。。

人生往往如此。。想要的得不到。不想要的總意外來到！

可以啊，為什么不可以？跳繩本來就是跳起來落地就算一下，就算換腳也沒什么啊，我中考的時候也是一直換腳跳了將近200下，最后照樣過了，我們班還有很多人都這樣跳都可以。再說了考之前的體育課都肯定有練啊，你都可以去問問體育老師，不過你老師應該也是說可以。

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教育，我看了浙大鄭強教授的一些演講。感觸良多。
為何我們的小學生、初中生、高中生很多比賽都比國外的孩子好。但是到了大學后卻一蹶不振，然后各種諾貝爾獎與我們無緣？
鄭強教授說了：
人家國外的教育是與年齡階段劃分的很好的，不到年紀就別接觸太高深的知識，知識也不用灌輸太多，小孩子階段是娛樂為主，學習為輔。高中加強。大學階段才是國外的孩子自覺奮發(fā)的階段（為何他們的孩子到了大學能自發(fā)奮起?因為他們大學之前都在玩，已經玩膩了，到了大學就好好想起了人生的意義）。
反觀我們，或許真是因為我們人太多了，娃的競爭對手太多了，而且都是以考大學為學習的最終目的。從小學就各種學習、補習班、興趣班、特長班。在孩子很小的時候就已經消耗殆盡了他們的學習熱情。到了高考之后，就覺得人生的學習就是如此到頭了，以后是該享受生活了。
要改變這種現況，首先就得去掉高考為重的學習氛圍。真正的以人為本，因材施教。別什么知識都灌輸，還都必須拿高分。興趣才是學習的第一動力。
社會招聘，也別老以大學文憑為主。而是根據自己的行業(yè)，應該更多的接納技術專業(yè)的畢業(yè)生。別把職?？吹哪敲吹?。