扶貧 英語 高考作文

你好 不是?

扶貧幫困不是成語，是俗語！

主動(dòng)作為。積極把幫扶農(nóng)村青少年工作納入黨政扶貧開發(fā)工作盤子，主動(dòng)加強(qiáng)同各級(jí)扶貧部門的溝通和對(duì)接，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

瞄準(zhǔn)重點(diǎn)。堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略，將全省建檔立卡貧困人口中40周歲以下青少年作為重點(diǎn)目標(biāo)群體，統(tǒng)籌整合資源，精準(zhǔn)務(wù)實(shí)幫扶。

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮組織體系和干部隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，動(dòng)員覆蓋全省地方、企業(yè)、高校的各級(jí)團(tuán)組織和團(tuán)員、團(tuán)干部協(xié)力推進(jìn)青春扶貧行動(dòng)。

發(fā)揮社會(huì)化動(dòng)員優(yōu)勢(shì)，采?。⒐睬鄨F(tuán)＋社會(huì)組織＋志愿者＋社工＂的方式，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年、公益性青年社會(huì)組織、青年志愿者、青少年事務(wù)社工以及社會(huì)各界愛心人士廣泛參與。

擴(kuò)展資料

青春扶貧行動(dòng)主要工作內(nèi)容：

依托各級(jí)扶貧部門建檔立卡數(shù)據(jù)，在對(duì)貧困青少年群體分布、致貧原因、脫貧需求進(jìn)行精準(zhǔn)識(shí)別的基礎(chǔ)上，著力開展以下五類扶貧工作：

助力生產(chǎn)扶貧。大力培養(yǎng)農(nóng)村青年電商領(lǐng)頭人，支持貧困青年通過發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。深化農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)小額貸款工作，發(fā)揮每年金融系統(tǒng)到縣級(jí)團(tuán)委掛職干部的作用，將＂魯青基準(zhǔn)貸＂項(xiàng)目向貧困青年傾斜，幫助貧困青年解決創(chuàng)業(yè)融資難題。

實(shí)施＂創(chuàng)業(yè)扶貧伙伴計(jì)劃＂，組織農(nóng)村青年致富帶頭人、青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師與貧困青年結(jié)成創(chuàng)業(yè)伙伴，帶動(dòng)貧困青年自主創(chuàng)業(yè)脫貧。

引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生、外出務(wù)工青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，改善農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，吸納當(dāng)?shù)刎毨丝诰蜆I(yè)。組織動(dòng)員青年企業(yè)家開展村企結(jié)對(duì)，通過提供就業(yè)崗位、發(fā)展手工工藝、來料加工等，增加農(nóng)村貧困青年就業(yè)機(jī)會(huì)。

開展助學(xué)扶貧。重點(diǎn)瞄準(zhǔn)農(nóng)村因?qū)W致貧家庭，深化希望工程等品牌工作，擴(kuò)大希望小學(xué)、希望圖書室建設(shè)，加大對(duì)各學(xué)業(yè)階段貧困學(xué)生的資助力度。征集愛心人士開展＂一助一＂結(jié)對(duì)，幫助貧困學(xué)生解決生活中的現(xiàn)實(shí)困難。