18內(nèi)蒙高考英語(yǔ)作文

主要是：

伏爾泰
孟德斯鳩
狄德羅
盧梭

Cody Martin Linley

去買(mǎi)本法國(guó)文學(xué)史

我也剛到18,也沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)啊,18本來(lái)就是孩子嘛,戀愛(ài)這種東西是傷人的,我反正不想談以后的日子還長(zhǎng)著呢.
人是慢慢長(zhǎng)大的,不可能一夕間從孩子變成大人．以后的路誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，生活是絕不會(huì)讓你虛度年華的．

追光影
玩法：
在有太陽(yáng)時(shí)爸爸同寶寶到院子里玩，讓寶寶追爸爸的影子；
爸爸可以慢慢跑，讓寶寶趕得上，等寶寶快要踏上爸爸的影子時(shí)，再閃開(kāi)；
晚上，也可以把客廳的家具挪開(kāi)，燈光調(diào)暗，用手電筒照出光影，讓寶寶追影子；
在游戲的過(guò)程中，父母要放慢腳步，既讓寶寶有成功的可能又不讓寶寶感到太累。
目的：
讓寶寶練習(xí)跑步，這也是讓寶寶運(yùn)動(dòng)的方法之一。
小貼士：
讓寶寶在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光可通過(guò)皮膚合成維生素D。如果每天在戶外活動(dòng)達(dá)2小時(shí)，寶寶就不必口服維生素D了。
串珠子
玩法：
準(zhǔn)備一個(gè)鞋帶來(lái)穿珠子，游戲可分為兩步；
第一步，媽媽拿著珠子讓寶寶把鞋帶的硬頭放進(jìn)珠洞，由媽媽從洞的另一頭把繩子牽出；
讓寶寶練習(xí)幾回，直到他熟練地把鞋帶穿入珠孔；
第二步，媽媽讓寶寶自己拿穩(wěn)珠子，由媽媽把鞋帶穿入珠孔，寶寶從珠孔的另一頭把鞋帶拉出；
這個(gè)游戲分兩步來(lái)做可降低難度，讓寶寶分步掌握。
目的：
訓(xùn)練寶寶做精細(xì)動(dòng)作的手眼協(xié)調(diào)能力，練習(xí)專(zhuān)注力。
小貼士：
如果沒(méi)有珠子，可以用一些粗的橡皮管或塑料管剪成約1～1.5厘米的小段，管口粗大，容易穿上。
認(rèn)識(shí)五官
玩法：
爸爸同寶寶一起用雙手蓋著眼睛，爸爸問(wèn)：“看到我了嗎？”寶寶說(shuō)：“沒(méi)有”；
爸爸告訴寶寶眼睛是看東西的，如果捂住就什么都看不到了。
爸爸再拿一塊香皂讓寶寶聞聞，并說(shuō)“真香”，再讓寶寶捏捏鼻子，問(wèn)：“問(wèn)到了嗎？”
寶寶搖搖頭，爸爸告訴寶寶，鼻子是聞氣味的。
爸爸把手表放在寶寶耳邊，問(wèn)：“聽(tīng)到了嗎？”寶寶說(shuō)：“滴答滴答”。
爸爸用棉花塞住寶寶的耳朵，再把手表放在寶寶耳邊，問(wèn)：“聽(tīng)到了嗎？”
寶寶搖搖頭，說(shuō)“沒(méi)有。”爸爸便唱到：“眼睛，眼睛，看得明；耳朵，耳朵，聽(tīng)得清；鼻子，鼻子，聞香香；嘴巴，吃飯又說(shuō)話?！?br/>爸爸同寶寶站在鏡子前面，一邊指著五官一邊背誦兒歌，讓寶寶記住感官的用途。
目的：
讓寶寶認(rèn)識(shí)面部的五官，并記住五官的用途。
學(xué)打電話
玩法：
寶寶經(jīng)常學(xué)者爸爸媽媽的樣子把電話放到耳邊學(xué)習(xí)打電話；
這時(shí)，媽媽可拿起手機(jī)同寶寶對(duì)話：“你是寶寶嗎？”或者說(shuō)“喂，你好！”
“喂，你找誰(shuí)?。俊薄鞍职稚习嗬病钡群?jiǎn)單的句子；
寶寶能說(shuō)的話不多呢，不過(guò)他是有說(shuō)話的積極性才拿起電話的。
目的：
讓寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。
小貼士：
快要開(kāi)口說(shuō)話的寶寶很喜歡模仿爸爸媽媽打電話，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)他用游戲?qū)W會(huì)簡(jiǎn)單對(duì)話。

思想核心是理性主義，繼承了文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義和宗教改革的精神，促進(jìn)了科技的發(fā)展和文化的進(jìn)步，一大批有識(shí)之士參與其中，拉開(kāi)了工業(yè)革命的序幕，為廣大范圍內(nèi)的資產(chǎn)階級(jí)革命開(kāi)辟了理論基礎(chǔ)。

“蒙古人”：

傳統(tǒng)蒙文如下圖：

新蒙文（西里爾蒙文）：монгол х?н

年齡沒(méi)區(qū)別，心里想法不一樣

解：
在10進(jìn)制里
19-18=1
19-18≠18
因?yàn)椋?8+18=36

可以談戀愛(ài)了