高考英語作文升華主旨

怎樣升華文章主旨?
1個回答2022-12-03 02:50
可以“由點及面”,由一個人聯(lián)想到一類人群,由一件小事聯(lián)想到一類現(xiàn)象,并引發(fā)思考。比方說寫一個人對自己母親的愛,最后升華到天下兒女對母親的愛,由一個不文明現(xiàn)象聯(lián)想到人的素質(zhì)問題或國家體制問題等等。我比較喜歡以景結(jié)尾,情景交融的文字。希望對你有幫助。
深化主旨、升華主旨、點明主旨三者區(qū)別
2個回答2022-07-10 05:30

深化主旨、升華主旨、點明主旨的區(qū)別:指代不同、性質(zhì)不同、側(cè)重點不同

一、指代不同

1、深化主旨:之前有點明中心的句子,再次將感情上升更高。

2、升華主旨:之前文章并沒有直接點明中心的語句,而在文章結(jié)尾直接點明并將此上升到更高的高度。

3、點明主旨:之前沒有明確提出主旨,而在結(jié)尾處正式提出,即點明。

二、性質(zhì)不同

1、深化主旨:使主題更深刻。

2、升華主旨:準(zhǔn)確地表達(dá)對事物的全體的內(nèi)部規(guī)律的、完整的認(rèn)識。

3、點明主旨:明確文章的主題,集中的顯現(xiàn)。

三、側(cè)重點不同

1、深化主旨:在本文中心的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入探討中心給人們帶來的感受和啟發(fā)。

2、升華主旨:一個淺顯、普遍的問題,提升到另一個精神層面。

3、點明主旨:細(xì)致的剖析、描述到本質(zhì)本源。

陜西新華的辦學(xué)宗旨
1個回答2024-10-20 15:36
一、以新華教育集團強大的辦學(xué)實力為依托。

二、一流的師資為過硬的教學(xué)質(zhì)量做保障。

三、先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備為實踐鍛煉提供高效率。

四、全國獨創(chuàng)的“五步教學(xué)法+導(dǎo)師訓(xùn)練”為科學(xué)教學(xué)注入活力。

五、嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)的管理為安全生活、安心學(xué)習(xí)做支持。

六、齊全、權(quán)威的電腦認(rèn)證考證體系為求職晉升奠基石。

七、優(yōu)越的校園環(huán)境創(chuàng)造學(xué)習(xí)生活好空間。

八、豐富多彩的校園文化生活為學(xué)習(xí)添動力。

九、完善的就業(yè)安置服務(wù)不僅使學(xué)員成功就業(yè),更能成就事業(yè)。

十、靈活的運行機制使辦學(xué)不斷創(chuàng)新。
什么是主題升華?在寫作文時,怎樣才能做到主題升華?
1個回答2024-03-15 02:03

主題的升華指的是擴大作品所敘事件的意義、提高主題的容量,使文章的意旨能夠進(jìn)入一個更加開闊、更加高遠(yuǎn)的境界的手段和過程。

散文主題升華主要體現(xiàn)在文章的結(jié)尾處,雖文字不多,卻有一字千鈞之力,發(fā)人深省,給人啟迪。著名散文家楊朔的《荔枝蜜》就是這類作品的代表作。文章在描繪荔枝林、品嘗荔枝蜜、采訪養(yǎng)蜂場之后,文章結(jié)尾處奇峰迭起,筆鋒一轉(zhuǎn),由贊美蜜蜂進(jìn)而深情地贊美勤勞樸實、默默奉獻(xiàn)的農(nóng)民,最后又以“我做了一個奇怪的夢,夢見自己變成了一只小蜜蜂”,使文章又翻新意,主題得到了全新的升華。
散文主題升華的方法有很多,本文只說其中最常用最為有效的兩種方法。
一種叫做聯(lián)想擴展,點明題旨。
在散文創(chuàng)作當(dāng)中,有大量的名篇都運用了象征寓意的手法。和楊朔的《荔枝蜜》一樣,這類作品都運用了聯(lián)想擴展的方法在篇末點明題旨,把主題升華到一個全新的境界。如賈平凹的《丑石》,作者先寫丑石之“丑”,接著寫原來這塊丑石乃是殞石,有著非凡的經(jīng)歷,曾經(jīng)“補過天,在天上發(fā)過熱、閃過光”,人們“仰望過它,它給了人們光明、向往、憧憬”。篇末由丑石聯(lián)想擴展到社會,極力地贊美其名曰那種“不屈服于誤解、寂寞的生存的偉大”,使作品的主題得到了全新的升華。
聯(lián)想的方法有:相似聯(lián)想,如茅盾的《白楊禮贊》由白楊樹的樸質(zhì)、堅強不屈聯(lián)想到北方的農(nóng)民,再由此聯(lián)想到我們中華民族在解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強,力求上進(jìn)的精神;接近聯(lián)想,如袁鷹的《井岡翠竹》由井岡山的毛竹聯(lián)想到井岡山的人民;因果聯(lián)想,如彭荊風(fēng)的《驛路梨花》由哈尼族小姑娘做好事聯(lián)想到全國各條戰(zhàn)線的人民學(xué)習(xí)雷鋒為人民服務(wù)。
閱讀典范例文:陶鑄的《松樹的風(fēng)格》、茅盾的《白楊禮贊》、楊朔《荔枝蜜》、《茶花賦》、賈平凹的《丑石》。
寫作訓(xùn)練題例:《鎖》、《小草》、《石子頌》、《蠟燭的美德》、《粉筆禮贊》等。
一種叫做峰回路轉(zhuǎn),點化開拓。
北宋政治家、文學(xué)家范仲淹的《岳陽樓記》是一篇膾炙人口的優(yōu)美散文,文章大段大段地描繪了洞庭湖的景色和人們不同的覽物之情。并以近乎凡夫俗子的眼光觀物、思想,幾乎把讀者帶入了一個云遮霧障的境地。直到篇末,作者一反先前的情調(diào),奏出了“不以物喜,不以己悲”、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的慷慨激昂之詞,這對讀者來說真可謂是廓清迷霧,驚世駭俗,開拓了一個全新的境界。作者這樣構(gòu)想,仿佛把作品的主題藏匿于深山之顛,需要我們經(jīng)過峰回路轉(zhuǎn)、穿云破霧才能采摘得到。
當(dāng)然,主題的升華首先得力于作者思想的升華。沒有作者高尚的思想境界就不可能有升華的主題。只有站得高,看得遠(yuǎn),戰(zhàn)勝了種種糊涂的觀念或者說是世俗偏狹,才能寫出讓讀者領(lǐng)略瑰麗風(fēng)光的優(yōu)秀作品。

使作品主題升華,必須還要注意:第一是意在筆先。構(gòu)思散文,當(dāng)全局在胸。無論敘寫事件還是描繪景物,都要成竹在胸,沒有事先的深思熟慮,決不可能錘煉出驚世駭俗、發(fā)人深省的主題。第二是注意鋪墊。升華主題,決不是無源之水、無本之木。認(rèn)真地研究這些古今范文,我們不難發(fā)現(xiàn)一點,篇末點睛,全在于全篇都在畫龍,有了篇末的點睛之筆,整條龍就可以飛騰起來,而事實上前文的努力都是為這篇末的點睛之筆服務(wù)的。仿佛是唐代名畫家吳道子畫的鐘馗,勁道全在小拇指上,全身的力道、身姿、眼神,莫不集中于這小拇指上。

余華的《十八歲出遠(yuǎn)門》一文的詳細(xì)主旨是什么
1個回答2023-03-30 13:35
十八了他出門闖蕩了,
什么是升華
1個回答2023-01-06 14:11
樟腦丸放箱里!過一段時間發(fā)現(xiàn)沒了!
升華是什么?
1個回答2022-12-12 11:36
物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫融化
物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化
物質(zhì)由固態(tài)不經(jīng)過液態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華

物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化
物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固
物質(zhì)由氣態(tài)不經(jīng)過液態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華
什么是升華
2個回答2022-10-05 05:01
1,物體由固態(tài)直接轉(zhuǎn)化成氣態(tài);
2,引伸為人的精神、思想得到大幅度提高。
升華是什么?
1個回答2022-09-08 00:40
升華:指固態(tài)物質(zhì)不經(jīng)液態(tài)直接轉(zhuǎn)變成氣態(tài)的現(xiàn)象,可作為一種應(yīng)用固-氣平衡進(jìn)行分離的方法。
升華是什么意思?
1個回答2023-05-05 23:46
從固體狀態(tài)不經(jīng)過液體狀態(tài)直接變成氣體狀態(tài)的變相過程
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