高考近期英語(yǔ)卷子分析

試卷分析怎么寫(xiě)
1個(gè)回答2024-01-23 02:12
寫(xiě)自己錯(cuò)的題目為什么會(huì)錯(cuò)的原因。自己同過(guò)這次考試有什么經(jīng)驗(yàn)。下次考試如何對(duì)待,會(huì)怎么做。比如什么細(xì)心點(diǎn)啊什么的



例如 這次考試,我因?yàn)榇中拇笠庖瞾G了不少分?jǐn)?shù),一個(gè)是沒(méi)有看清題,另外一個(gè)就是計(jì)算失誤。這些都是不該丟的分,在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注意改正,爭(zhēng)取在下次考試中不再范類似低級(jí)失誤,把成績(jī)提高一個(gè)新臺(tái)階!還有我通過(guò)此次考試,發(fā)現(xiàn)了我許多知識(shí)沒(méi)有掌握好掌握牢,沒(méi)有徹底弄懂弄會(huì),我要在以后學(xué)習(xí)中盡快補(bǔ)起來(lái)!!

例如:這道題是考XX知識(shí)點(diǎn)的,難易程度屬于XX,我做對(duì)了或做錯(cuò)了;

從整份試卷來(lái)看,我對(duì)XX的知識(shí)點(diǎn)掌握得比較好,而XX知識(shí)點(diǎn)還未夠熟練;

知道正確答案后,發(fā)現(xiàn)有哪些是自己真正會(huì)做的,而哪些是運(yùn)氣用對(duì)了;

做錯(cuò)了的題現(xiàn)在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等
試卷分析怎么寫(xiě)
1個(gè)回答2024-01-25 23:34

寫(xiě)自己錯(cuò)的題目為什么會(huì)錯(cuò)的原因。自己同過(guò)這次考試有什么經(jīng)驗(yàn)。下次考試如何對(duì)待,會(huì)怎么做。比如什么細(xì)心點(diǎn)啊什么的

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? 例如 這次考試,我因?yàn)榇中拇笠庖瞾G了不少分?jǐn)?shù),一個(gè)是沒(méi)有看清題,另外一個(gè)就是計(jì)算失誤。這些都是不該丟的分,在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注意改正,爭(zhēng)取在下次考試中不再范類似低級(jí)失誤,把成績(jī)提高一個(gè)新臺(tái)階!還有我通過(guò)此次考試,發(fā)現(xiàn)了我許多知識(shí)沒(méi)有掌握好掌握牢,沒(méi)有徹底弄懂弄會(huì),我要在以后學(xué)習(xí)中盡快補(bǔ)起來(lái)!!

? 例如:這道題是考XX知識(shí)點(diǎn)的,難易程度屬于XX,我做對(duì)了或做錯(cuò)了;

從整份試卷來(lái)看,我對(duì)XX的知識(shí)點(diǎn)掌握得比較好,而XX知識(shí)點(diǎn)還未夠熟練;

知道正確答案后,發(fā)現(xiàn)有哪些是自己真正會(huì)做的,而哪些是運(yùn)氣用對(duì)了;

做錯(cuò)了的題現(xiàn)在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等


小學(xué)生試卷分析怎么寫(xiě)
1個(gè)回答2024-02-25 06:20
通過(guò)卷面看出他不足的地方然后寫(xiě),另外卷面,平時(shí)的一些習(xí)慣都可以寫(xiě)上去。當(dāng)然也要指出有點(diǎn),讓家長(zhǎng)看了舒服點(diǎn)。
試卷分析急求
1個(gè)回答2024-02-20 18:26

試卷分析是檢查教師的教和學(xué)生的學(xué)的一次考察。;包括;①試卷題目分析,(各類試題在本次考試中所占的比例)。②學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握的情況;(學(xué)生在各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)情況);③試題意圖(考察學(xué)生的哪些能力,運(yùn)算能力,邏輯思維能力,空間想象);④學(xué)生知識(shí)掌握的情況,⑤學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題(出現(xiàn)的問(wèn)題,原因,今后解決的辦法)

高一數(shù)學(xué)月考試卷分析
1個(gè)回答2024-08-12 05:20
首要任務(wù)就是提起學(xué)習(xí)興趣,不論什么課程,找個(gè)尖子生做做對(duì)比,取其優(yōu)點(diǎn),對(duì)你有益無(wú)害,當(dāng)然結(jié)合自己實(shí)際情況,找出自己的學(xué)習(xí)方法。加油
求試卷分析
1個(gè)回答2024-02-07 03:43
92+39?
試卷分析
1個(gè)回答2024-02-17 01:52
寫(xiě)自己錯(cuò)的題目為什么會(huì)錯(cuò)的原因。自己同過(guò)這次考試有什么經(jīng)驗(yàn)。下次考試如何對(duì)待,會(huì)怎么做。比如什么細(xì)心點(diǎn)啊什么的



例如 這次考試,我因?yàn)榇中拇笠庖瞾G了不少分?jǐn)?shù),一個(gè)是沒(méi)有看清題,另外一個(gè)就是計(jì)算失誤。這些都是不該丟的分,在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注意改正,爭(zhēng)取在下次考試中不再范類似低級(jí)失誤,把成績(jī)提高一個(gè)新臺(tái)階!還有我通過(guò)此次考試,發(fā)現(xiàn)了我許多知識(shí)沒(méi)有掌握好掌握牢,沒(méi)有徹底弄懂弄會(huì),我要在以后學(xué)習(xí)中盡快補(bǔ)起來(lái)?。?br>
例如:這道題是考XX知識(shí)點(diǎn)的,難易程度屬于XX,我做對(duì)了或做錯(cuò)了;

從整份試卷來(lái)看,我對(duì)XX的知識(shí)點(diǎn)掌握得比較好,而XX知識(shí)點(diǎn)還未夠熟練;

知道正確答案后,發(fā)現(xiàn)有哪些是自己真正會(huì)做的,而哪些是運(yùn)氣用對(duì)了;

做錯(cuò)了的題現(xiàn)在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等
小學(xué)生近視原因分析
1個(gè)回答2024-02-12 02:10

近視的成因比較復(fù)雜,影響因素也很多,主要的因素大致劃分為遺傳因素、環(huán)境因素和營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素。
1.遺傳因素:根據(jù)大量的調(diào)查資料,比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān),中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型,多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境,即

生活

條件的影響使之變異,增加了遺傳的復(fù)雜性。
2.環(huán)境因素:環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境,這是最古老的學(xué)說(shuō),雖然至今仍存在一些爭(zhēng)議,但是從大量國(guó)內(nèi)外有關(guān)調(diào)查研究報(bào)告看,已公認(rèn)遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要原因,并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是,在近距離閱讀或近距離工作的影響下,為什么能產(chǎn)生近視?對(duì)此還沒(méi)有一致認(rèn)識(shí),主要有以下幾種理論:
(1)調(diào)節(jié)學(xué)說(shuō):絕大多數(shù)近視是在青少年時(shí)代出現(xiàn),由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強(qiáng),對(duì)近距離工作學(xué)習(xí)有高度適應(yīng)性,所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度緊張,睫狀肌會(huì)發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視,不及時(shí)消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視。或通過(guò)其他途徑影響到眼球軸的延長(zhǎng)。
(2)輻輳學(xué)說(shuō):近距離


試卷分析
2個(gè)回答2022-06-19 06:10
寫(xiě)自己錯(cuò)的題目為什么會(huì)錯(cuò)的原因。自己同過(guò)這次考試有什么經(jīng)驗(yàn)。下次考試如何對(duì)待,會(huì)怎么做。比如什么細(xì)心點(diǎn)啊什么的

例如 這次考試,我因?yàn)榇中拇笠庖瞾G了不少分?jǐn)?shù),一個(gè)是沒(méi)有看清題,另外一個(gè)就是計(jì)算失誤。這些都是不該丟的分,在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注意改正,爭(zhēng)取在下次考試中不再范類似低級(jí)失誤,把成績(jī)提高一個(gè)新臺(tái)階!還有我通過(guò)此次考試,發(fā)現(xiàn)了我許多知識(shí)沒(méi)有掌握好掌握牢,沒(méi)有徹底弄懂弄會(huì),我要在以后學(xué)習(xí)中盡快補(bǔ)起來(lái)!!
例如:這道題是考XX知識(shí)點(diǎn)的,難易程度屬于XX,我做對(duì)了或做錯(cuò)了;
從整份試卷來(lái)看,我對(duì)XX的知識(shí)點(diǎn)掌握得比較好,而XX知識(shí)點(diǎn)還未夠熟練;
知道正確答案后,發(fā)現(xiàn)有哪些是自己真正會(huì)做的,而哪些是運(yùn)氣用對(duì)了;
做錯(cuò)了的題現(xiàn)在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等
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