高考乙卷英語(yǔ)解析

中國(guó)的平民喜劇——《甲方乙方》

九七年賀歲喜劇《甲方乙方》是馮小剛導(dǎo)演的首部賀歲電影，講述了北京幾個(gè)熱血青年成立了一個(gè)叫做“好夢(mèng)一日游”的“圓夢(mèng)”公司，通過(guò)幫別人圓夢(mèng)，自己也有所感悟，并最終決定將這項(xiàng)服務(wù)辦成一個(gè)公益事業(yè)的故事。

故事情節(jié)：以時(shí)間為順序串聯(lián)起多個(gè)小故事，而且這些小故事層層遞進(jìn)，從娛樂(lè)到感動(dòng)，從歡笑到淚水，通過(guò)劇中“王老板進(jìn)村”的娛樂(lè)高潮，以及“借房”掀起的感動(dòng)高潮，讓我們?cè)谟^看電影的時(shí)候也一同歡笑和感動(dòng)。

電影線(xiàn)式的敘述方式，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，故事情節(jié)一目了然，便于觀眾的理解和接受，而這種簡(jiǎn)單的情節(jié)恰巧又是賀歲片所應(yīng)該具備的。

人物形象：故事通過(guò)第三方的視角進(jìn)行敘述，通過(guò)故事遞進(jìn)向我們展示了眾多的人物形象，如：姚遠(yuǎn)、北雁、梁子、書(shū)商、廚子等等，可以說(shuō)每個(gè)人物形象都很飽滿(mǎn)，我們通過(guò)“好夢(mèng)一日游”，通過(guò)他們平日里的夢(mèng)想，一下子就進(jìn)入了他們的內(nèi)心世界。比方說(shuō)廚子，他是一個(gè)心直口快，肚子里藏不住秘密的人。通過(guò)他的愿望與經(jīng)歷，我們還看到了他膽小怕事的一面，而他最后那句：這英雄，還真就不是一般人！讓人感慨萬(wàn)千。另外還有想嘗嘗受氣滋味的丈夫，為名所累的女明星，也是讓人印象深刻。

相比之下，四名主角的人物形象反而要弱一些，主要是因?yàn)楸緞](méi)有強(qiáng)烈的矛盾沖突，主角人物形象停留在“真善美”的層面，探討的不夠深。

畫(huà)面、細(xì)節(jié)處理、音樂(lè)方面，并不是很突出，但卻配合的恰到好處，比如帶書(shū)商——“巴頓將軍”到“營(yíng)地”的時(shí)候，路上想起了氣勢(shì)如虹的進(jìn)行曲，而且配合著塵土飛揚(yáng)的坦克演習(xí)，起到了一種諷刺和娛樂(lè)的效果。

而對(duì)白十分的詼諧幽默，片中的京片子為本片增加了不少娛樂(lè)氣息和平民氣息，而那些充滿(mǎn)平民智慧的對(duì)白，更是給歷來(lái)嚴(yán)肅的中國(guó)電影帶來(lái)一股自由、活潑的春風(fēng)，也使中國(guó)人民在辛勤勞動(dòng)了一年之后，真正得到了身體和心靈上的放松。

《甲方乙方》之后，馮小剛又先后導(dǎo)演了《沒(méi)完沒(méi)了》、《不見(jiàn)不散》等經(jīng)典賀歲電影，馮氏幽默可開(kāi)始真正的深入人心，馮小剛乃至中國(guó)電影都一同在成功之路上越走越遠(yuǎn)。

寫(xiě)自己錯(cuò)的題目為什么會(huì)錯(cuò)的原因。自己同過(guò)這次考試有什么經(jīng)驗(yàn)。下次考試如何對(duì)待，會(huì)怎么做。比如什么細(xì)心點(diǎn)啊什么的

?

? 例如 這次考試，我因?yàn)榇中拇笠庖瞾G了不少分?jǐn)?shù)，一個(gè)是沒(méi)有看清題，另外一個(gè)就是計(jì)算失誤。這些都是不該丟的分，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加注意改正，爭(zhēng)取在下次考試中不再范類(lèi)似低級(jí)失誤，把成績(jī)提高一個(gè)新臺(tái)階！還有我通過(guò)此次考試，發(fā)現(xiàn)了我許多知識(shí)沒(méi)有掌握好掌握牢，沒(méi)有徹底弄懂弄會(huì)，我要在以后學(xué)習(xí)中盡快補(bǔ)起來(lái)！！

? 例如:這道題是考XX知識(shí)點(diǎn)的,難易程度屬于XX,我做對(duì)了或做錯(cuò)了;

從整份試卷來(lái)看,我對(duì)XX的知識(shí)點(diǎn)掌握得比較好,而XX知識(shí)點(diǎn)還未夠熟練;

知道正確答案后,發(fā)現(xiàn)有哪些是自己真正會(huì)做的,而哪些是運(yùn)氣用對(duì)了;

做錯(cuò)了的題現(xiàn)在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等

試卷分析是檢查教師的教和學(xué)生的學(xué)的一次考察。；包括；①試卷題目分析，（各類(lèi)試題在本次考試中所占的比例）。②學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握的情況；（學(xué)生在各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)情況）；③試題意圖（考察學(xué)生的哪些能力，運(yùn)算能力，邏輯思維能力，空間想象）；④學(xué)生知識(shí)掌握的情況，⑤學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題（出現(xiàn)的問(wèn)題，原因，今后解決的辦法）