韓國(guó)的高考英語提高

把里面的語法歸類~

比如說:表示\"因?yàn)閈"的有哪些詞尾~等等~

還有把里面的風(fēng)情文和有關(guān)節(jié)日的文章背熟~

最后大膽地說出里面的一些佳句(口語化)

多讀多煉就行了！

第一、 自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的韓語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不
準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力
中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。

第二、 閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽
力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無論怎樣營(yíng)造，都
不能有一個(gè)真正的韓國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)
是錯(cuò)誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個(gè)信息包括詞匯、
語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及
我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是
否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來
裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽的時(shí)候
遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的
作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎
？我想來個(gè)總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽
說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。

第三、 韓語初級(jí)聽力是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點(diǎn)信心自己，聽
一些韓國(guó)人正常語速的東西。你不可能要求韓國(guó)人用韓語初級(jí)聽力教程的語速說話給你聽。
事實(shí)上初級(jí)聽力教程和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對(duì)聽力的
影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎ＵZ速
跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂
與否的關(guān)鍵要素。初級(jí)聽力教程里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說話表達(dá)才不需
要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽懂？況且初級(jí)教程里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)
雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個(gè)月或半年的特別韓語，別想自己還是特別的了，聽聽
正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，初級(jí)聽力教程應(yīng)該不間斷的聽，只是不能把重點(diǎn)
放在上面了。因?yàn)槌跫?jí)聽力教程不但是入門韓語中不可多得的聽力材料，也是糾正
發(fā)音的絕佳材料。無論你韓語學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽韓語初級(jí)聽力教程。

第四、 專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平
時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽不懂這個(gè)單詞，聽力練習(xí)
時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句
子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。

第五、 精聽的同時(shí)，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請(qǐng)聽我解釋。泛聽有精
聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實(shí)泛聽聽懂的實(shí)在
不多，哪來什么信息量？泛聽中我想強(qiáng)調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語速。我們
在精聽時(shí)都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說一次給你聽。
請(qǐng)?jiān)诜郝犞凶屪约毫?xí)慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說一句
后又重復(fù)一次吧。

第六、 如何精聽？我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽
每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時(shí)候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使
是漢語你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什
么程度呢？聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當(dāng)然是不能看著文
本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費(fèi)時(shí)間要省得多。

第七、 如何泛聽？看電影是泛聽。聽實(shí)時(shí)廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正
常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛
聽過程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽。并沒有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽的目的是
讓自己習(xí)慣正常的語速，或者說，習(xí)慣韓國(guó)人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注
的是語速、連讀、略音等等只有連續(xù)說話才會(huì)有的東西。

第八、 別理會(huì)什么聽力技巧。那些技巧只能在考試時(shí)幫你的忙。以前讀高中的時(shí)候，老師
教了許多的閱讀技巧，說看文章可以找主題句，主題句可以找關(guān)鍵詞，單詞不懂可以猜。
這些閱讀技巧在考試時(shí)大概有用吧，至少我沒有用過。因?yàn)槲业脑~匯量大，語感好，別人
還沒有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一
句主題句？在閱讀原著時(shí)，這些技巧更加一點(diǎn)作用也沒有。又如聽力技巧，聽關(guān)鍵詞，遇
到不懂的單詞先別理會(huì)，繼續(xù)聽可能就明白了它的意思了。我們中國(guó)人說話有沒有聽關(guān)鍵
詞的？如果你在口譯中只聽關(guān)鍵詞，你膽敢就此口譯出來？只聽關(guān)鍵詞你能夠弄懂一部電
影中多少東西？更重要的是，在正常的語速當(dāng)中，你能夠找到多少個(gè)關(guān)鍵詞
？你還有時(shí)間回頭想剛才沒有聽出來的那個(gè)單詞？恐怕你早就忘了。

第九、 關(guān)注一下常用的單詞。韓國(guó)人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的
往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們?cè)诔Ｋ佟⑦B讀、略音下使你以
為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會(huì)了。那些是常用的單詞？在這里，初級(jí)教程有好與不好的地方。
它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音，它不能讓你知 道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。

第十、 韓語學(xué)習(xí)是終身的事情，聽力練習(xí)也是一樣。別想著我強(qiáng)化練習(xí)半年，終于聽懂手
頭上幾十盒磁帶了，以后再也不會(huì)遇到問題了。幾十盒磁帶以外的東西你是否能夠聽懂？
信息瞬息萬變，今天的新聞你聽懂，明天的你也十拿九穩(wěn)聽懂？我自己不敢說。

第十一、 別急，聽不懂是很自然的事情。不是你的錯(cuò)，不是別人比你聰明，只是別人練習(xí)
得比你多而已。慢慢練習(xí)，把自己融入韓語的世界里，隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)看到成績(jī)的。

多看看韓國(guó)綜藝節(jié)目或者情景喜劇，這都是韓語口語。
要是應(yīng)付考試就看新聞，不管聽得懂聽不懂都開著聽著，創(chuàng)造一個(gè)韓語的環(huán)境，讓自己習(xí)慣，找個(gè)在滬江的聽寫酷都有相關(guān)的現(xiàn)成的條件，直接去那里就能找到最新的新聞，更重要的是要去做做練習(xí)~~~

不是不能用眼睛么。。。呵呵
怎么上網(wǎng)的？！呵呵。。。
韓劇挺好的，真的。
我原來應(yīng)聘韓企的時(shí)候，那個(gè)韓國(guó)高管就建議我多看看韓劇。
我也覺得挺好，又練聽力，又練詞匯。

韓劇有缺陷的人們

有他們個(gè)人分別主演的電視劇，例如eric主演的《火鳥》、《新近職員》、《無敵降落傘要員》等等



東萬 〈天國(guó)的孩子〉〈魔術(shù)酒精〉 《驛動(dòng)的心》《再見悲傷》《相愛的人》



junjin《九尾狐外傳》 《去海邊吧》

andy 《布拉格戀人》



珉宇 《元卓的天使》



彗星 《花樣男子》（



他們6只一起客串過電影《緊急措施19號(hào)》

比喻的是下圍棋

道以文顯，文道合一

瞧這一家人好看

這都是老生常談的問題了
學(xué)習(xí)一門語言不外乎多讀多聽多練習(xí)
另外可以看看韓劇啊 什么的