天津高考英語提問技巧

金佰利手工巧克力店 ，在赤峰道上


答案補充
他家價格已經(jīng)很適中了，差不多每人30元。

“講得”與“津津樂道”重復(fù)，去掉“講得”或者將“津津樂道”改為“津津有味”。

師幼關(guān)系融洽是尊重、平等的具體體現(xiàn)，教師善于與孩子進行交流是建立良好師幼關(guān)系的前提，是了解幼兒、實施教育、促進孩子身心健康發(fā)展的首要條件，是提高幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園教師必須具備的基本能力。 現(xiàn)代兒童觀認為，每個兒童都是一個獨立和諧的發(fā)展個體。他們富有鮮明的個性和不同的發(fā)展水平，要通過教育促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展，首先應(yīng)該了解每個孩子的發(fā)展特點和現(xiàn)有發(fā)展水平，而與孩子交流是了解孩子的重要手段之一。因此，學(xué)會與孩子交流是現(xiàn)代教育對每個教師的要求，是實現(xiàn)高質(zhì)量幼兒教育的需要。 一、親切、和藹、平等的態(tài)度是實施師幼交流的首要條件 師幼交流可以更好地幫助幼兒認識自己，了解他人，幫助教師了解幼兒，從而有的放矢地實施教育。教師的態(tài)度直接影響師幼交流的質(zhì)量，教師的態(tài)度主要在于親切、和藹，尊重、信任，鼓勵、支持，個性、平等和積極回應(yīng)。在師幼交流過程中，幼兒與教師是平等的參與者、思考者，而不是被動的服從者、接受者。因此，教師首先要持積極主動、平等的態(tài)度和對幼兒及其家庭、文化背景的尊重；提供一個安全、溫馨、信任、無拘無束的交流環(huán)境；盡可能地從幼兒的角度思考問題，并適時給予積極的回應(yīng)。這種平等、安全、信賴、心情舒暢的交流環(huán)境，有利于培養(yǎng)幼兒的自信心和進取心，并能夠真正達到交流的目的。 二、與孩子交流的方法 1、言語的交流 師幼的言語交流在幼兒園教育中是最普遍的交流方式之一。教師與幼兒交談，特別是個別或小組中的交談是幼兒分享情感、心靈交會的重要途徑。它需要教師在抓住機會、選擇話題、引發(fā)和延續(xù)談話、激發(fā)和保持幼兒談話的興趣和積極性等環(huán)節(jié)上具有靈活機智的策略、豐富的經(jīng)驗技巧以及對幼兒充滿全身心的愛。由于在傳統(tǒng)的幼兒教育中，教師習慣了自己講幼兒聽的模式，總認為自己講的才是對的、有價值的，對幼兒的見聞、感受等缺乏共鳴，因此很少有真正的雙向交流。教師要提高與幼兒言語溝通的質(zhì)量，就必須要有與幼兒言語溝通的技能技巧和必要的傾聽的耐心，尤其是當幼兒口齒不清、談話內(nèi)容含糊、語法錯誤的時候?？傊處熞燥枬M的熱情，平等地接納和鼓勵幼兒的談話，讓幼兒產(chǎn)生“老師喜歡聽我說”的喜悅感和自信心，并相信老師是自己隨時可以交談的朋友。

下面我寫的文章，希望能夠幫助你正確學(xué)習小提琴。。。。。。。。你對小提琴的熱愛是非常令人感動的，小提琴是要靠鉆研，找到正確的方法，刻苦訓(xùn)練一定掌握的，學(xué)習小提琴不是靠別人拉你一把，首先一定是你自己拉你自己一把。。。。再好的老師也是外因，你才是主因。。。。。。
你學(xué)習小提琴的熱情和急切的心情我非常理解，但是學(xué)習小提琴千萬不要陷入誤區(qū)，浪費金錢和精力，最后一無所獲，這是我?guī)资甑慕?jīng)驗。。。。。
如果你學(xué)習小提琴遇到問題可以找我，約時間我也可以在視頻給你示范教你，學(xué)習小提琴，關(guān)鍵是掌握正確學(xué)習方法和刻苦訓(xùn)練，要主動學(xué)習小提琴，而不是完全依靠什么學(xué)習班和培訓(xùn)班，現(xiàn)代科技發(fā)達，信息時代，難道不能先去自己學(xué)習和了解小提琴嗎？難道等著好的學(xué)校和好的老師來教你嗎？。。學(xué)習小提琴千萬不要走入誤區(qū)，浪費時間，精力和金錢。。。最后一無所。。。。。。。。。。很多小提琴的技巧和音樂都來自刻苦和勤奮的結(jié)晶。。。。到音樂學(xué)院，琴行，藝術(shù)培訓(xùn)中心去了解一下，不過學(xué)習小提琴最重要是你自己首先要刻苦學(xué)習和鉆研，完全靠什么學(xué)校和什么老師是根本不行的，你要了解你自身的手指條件，和鉆研小提琴技巧學(xué)習的正確方法，才是最重要，否則你到學(xué)校學(xué)習也不會掌握小提琴的，這是我的肺腑之言。。。。。。學(xué)習五線譜和訓(xùn)練小提琴音階吧。。。。。。。。。。。。學(xué)習小提琴方法應(yīng)該多種多樣，可以結(jié)交小提琴朋友，到書店博覽群書吸取精華，看大師的彈奏視頻，在電腦查找小提琴學(xué)習資料，向高手請教。。。。。。。。。。。。。可以到我的空間去了解小提琴的問題，小提琴入門是不容易的，我告訴你我?guī)资甑慕?jīng)驗，在拉每首曲子之前，先把這首曲子的CD聽聽，看著譜子，跟著CD唱音符，把正確的節(jié)拍和音準牢牢記在腦子里面，這是第1步，然后平時有空閑時間充分的活動肩關(guān)節(jié)，手腕，手指，要求靈活性，獨立性，柔韌性，這是第2步，有了前面的基礎(chǔ)，可以把小提琴指板的音位和五線譜對照起來練習各調(diào)子的音階，做到快速準確，這是第3步。在具備了前3步，就可以演奏自己喜歡的樂曲，要了解自己的技巧能力，不要去演奏那些你技巧根本達不到的音樂，其實對內(nèi)行的人演奏小提琴是非常簡單的，只要掌握最基本的演奏技巧，例如右手對弓子的控制，左右手閃電的速度，就可以隨心所欲的遨游在音樂世界里面。。。。。

我可以告訴你學(xué)習小提琴的秘密，演奏任何樂曲都需要扎實的基本功，如果牢牢掌握小提琴的演奏技巧，那么可以演奏的曲目是非常多的，不僅僅是小提琴某個考級教材，沒有右手優(yōu)美自如的運弓，沒有左手準確的音準和靈活的換把，以及閃電般的演奏速度，沒有這些基本功，什么也演奏不好。如果有好的小提琴老師教你最重要的演奏基本功和樂理，也就是手臂，手腕，手指的靈活性和彈性，把各調(diào)音階練習的猶如行云流水，牢牢掌握住音準和右手松弛，彈性的，靈活的運弓，如果具備我說的這些基本功，每天練琴無論時間的長短都是在重復(fù)正確的，假如你為了一首喜歡的曲子拼命的練習，卻怎樣也練不好，說明你根本就沒有掌握小提琴最基本的演奏技巧。。。。。。。小提琴是有演奏秘密的，如果你能通過鉆研找出這個秘密，只需要每天把身體的肌肉和關(guān)節(jié)調(diào)整到最佳狀態(tài)就可以很好的演奏小提琴，這個技巧的掌握不是花多少錢和花多少時間決定的，有的人拉了一輩子小提琴也沒有掌握優(yōu)美的發(fā)音，而有的小孩卻在很短的時間達到非常高的水平。。我回答了很多這樣的問題，我不知道你看到過沒有。。。如果你只是想通過每天定時的練習小提琴，那你永遠學(xué)不好，，，只有通過仔細的研究，找出正確的訓(xùn)練方法，然后再去訓(xùn)練，才有可能成功。。學(xué)習小提琴與很多因素有關(guān)，手指，手腕，肩膀，肌肉的柔韌性，靈活性，大腦反應(yīng)。。

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順帶提問的技巧：
提問的技巧具體分為以下四個方面：

1.前奏
前奏的就是告訴客戶，回答你的問題是必要的或至少是沒有壞處的。如果你要提出客戶可能不愿回答的敏感問題，運用一個前奏就能有望改變客戶的想法。例如提問客戶的項目預(yù)算，一般的客戶都是不愿意告訴你的。這時你可以加一個這樣的前奏：“為了給您推薦一個最適合的方案，我想知道這個項目大概的投資水平在怎樣的范圍內(nèi)呢？”通過前奏就能有效地提醒客戶，讓我了解項目預(yù)算是必要的，客棚稿戶就有正面回答的一些可能性。

2.反問
如果客戶向你提出的問題而你卻不知道怎樣回答，這時你有兩種方式可以選擇：①實事求是，切忌不懂裝懂；②反過來提問客戶，讓客戶說出他是怎樣看待這個問題的，這通常就是他希望得到的回答，你也就正好可以據(jù)此投其所好了。

3.沉默
如果在通話猜和鎮(zhèn)過程中出現(xiàn)了長時間的沉默，這當然會造成很尷尬的局面。但是適當?shù)某聊彩鞘直匾?。例如向客戶提問后，保持一小段時間的沉默，正好能給客戶提供一次必要的思考的時間。

4.同一時間只問一個問題
通常你可能需要同時提出幾個問題要對方回答，而他往往只會記得其中的一個，或覺得無從談起。所以同一時間只問一個問題才是最好的選擇。

1、打開天窗說亮話：有時，由于時間不允許，人們不可能有太長時間進行交流，不妨打開天窗說亮話，單刀直入地直接進行提問。這種方法利用了對方無準備的心理，進行直接的提問，能有效縮短對方思考的時間，有時甚至還能達到讓對方措手不及的奇效。

2、旁敲側(cè)擊達到目的：更多時候，人們更偏愛于含蓄的溝通方式，尤其是涉及敏感或隱私問題時，旁敲側(cè)擊的詢問比直接提問要好得多。

3、優(yōu)化選項順序：即使自己的提問是關(guān)于兩個并列選項的選擇，如果放置順序不同，也可能或得到不同的答案。?

擴展資料：

提問時，盡量提供問題相關(guān)的詳細背景信息，被問的人會更容易對你的問題做出較為全面的解答；相關(guān)的背景信息，都需要盡量講清楚，才能讓被問的人更好地做出解答。

經(jīng)過自己認真思考和利用身邊已有的答案搜索工具后依然不能很好解決的問題，再去向你認為能夠解決你問題的人提問，同樣會大大提高被問的人對你問題的對待態(tài)度，自然更容易獲得你想要的答案。