近年英語高考分析

近視的成因比較復(fù)雜，影響因素也很多，主要的因素大致劃分為遺傳因素、環(huán)境因素和營養(yǎng)體質(zhì)因素。
1.遺傳因素：根據(jù)大量的調(diào)查資料，比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關(guān)，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境，即

生活

特長就是在某個領(lǐng)域或基悉技術(shù)方面，有著獨(dú)特的見解和解決手段，一般別人很難達(dá)到的.成就這個特長的，可以是因為工作，生活的需要而逐漸練成的，也可以是因為愛好或喜歡。
但愛好就不同了，愛好不代表一定具有專業(yè)性，可以是隨便的，娛樂或消遣等等。
總的來說：成就特長有很多可能，但成就愛好的只是自己的意愿了。 “嗜好”一般用作名詞，“愛好”除做名詞外還可以做動詞。2.“嗜好”是指習(xí)慣成癖的愛好，因此，語義比“愛好”重，而且常含有貶義。
詳細(xì)解釋
喜歡；愛好。
《搏盯乎莊子·說劍》：“聞太子所欲用 周 者，欲絕王之喜好也。” 宋葉夢得 《避暑錄話》卷上：“人性固不能無喜好?！?孫犁 《澹定集·買》：“其實(shí)這些同志，并沒有版本之好則空，對于這些古董玩意兒，一定不會喜好的?！?/p>

隨機(jī)應(yīng)變，漢語 成語 ，拼音是suí jī yìng biàn，連動式;作謂語、賓語、狀語;含褒義，總要隨機(jī)應(yīng)變，能屈能伸，才不會吃虧。這里給大家分享一些關(guān)于成語隨機(jī)應(yīng)變的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

一、隨機(jī)應(yīng)變成語解析

機(jī)：時機(jī)，形勢。隨著情況的變化靈活機(jī)動地應(yīng)付。 《舊唐書·郭孝恪傳豎態(tài)》：“世充日踧月迫，力盡計窮，懸首面縛，翹足可待。建德遠(yuǎn)來助虐，糧運(yùn)阻絕，此是天喪之時。請固武牢，屯軍氾水，隨機(jī)應(yīng)變，則易為克殄?！?/p>

二、隨機(jī)應(yīng)變成語 近義詞

便宜行事 [ biàn yí xíng shì ]

不必請示，自行決斷處置。宋蘇軾《趙清獻(xiàn)公神道碑》：“公乞以便宜行事?！?/p>

相機(jī)行事 [ xiàng jī xíng shì ]

看當(dāng)時實(shí)際情況，靈活辦事。

通權(quán)達(dá)變 [ tōng quán dá biàn ]

隨客觀情況的變化而改變辦法，不死守常規(guī)。通、達(dá)：懂得。權(quán)：權(quán)宜，變通。

臨機(jī)應(yīng)變宴尺 [ lín jī yìng biàn ]

機(jī)：時機(jī)，形勢。隨著情況的變化靈活機(jī)動地應(yīng)付。

情急智生 [ qíng jí zhì shēng ]

情況緊急時，突然想出應(yīng)變的好辦法。

看風(fēng)使舵 [ kàn fēng shǐ duò ]

也說看風(fēng)使帆。比喻根據(jù)情勢，隨機(jī)應(yīng)變(多含貶義)。宋普濟(jì)《五燈會元》卷十六：“看風(fēng)使帆，正是隨波逐浪。”

見機(jī)而作 [ jiàn jī ér zuò ]

看到適當(dāng)時機(jī)立即行動。

三、隨機(jī)應(yīng)變成語 造句

1、這次夏令營中，小兵隨機(jī)應(yīng)變的做法得到了老師的肯定。

2、小央的語言描繪十分恰當(dāng)，無論在什么情況下都能隨機(jī)應(yīng)變。

3、一個人動機(jī)純正，完全為公，就是隨機(jī)應(yīng)變。一個人動機(jī)不純，完全為己，就是投機(jī)取巧。

4、圓通就是隨機(jī)應(yīng)變，圓滑就是投機(jī)取巧。

5、做事要靈活，隨機(jī)應(yīng)變，不要死守舊規(guī)則。

6、這個時候就是體驗?zāi)汶S機(jī)應(yīng)變的時候。

7、能否把這個棘手的問題處理好，就看你隨機(jī)應(yīng)變的本事了。

8、隨機(jī)應(yīng)變是一種處事方式，也是一種智慧。

9、經(jīng)過這次培訓(xùn)，你一定會對隨機(jī)應(yīng)變的人的變通能力感到驚奇!

10、有一種人極善蒹葭玉樹,隨機(jī)應(yīng)變。

11、他們很聰明，曉得如何隨機(jī)應(yīng)變。

12、只要你能夠隨機(jī)應(yīng)變，他提出什么問題都不是問題。

13、他這種隨機(jī)應(yīng)變的態(tài)度使賽爾登感到愕然。

14、聰明人隨機(jī)應(yīng)變，愚蠢者固執(zhí)己見。

15、他隨機(jī)應(yīng)變，渡過危機(jī)。

16、在這個社會上隨機(jī)應(yīng)變的能力很重要。

17、看來今天下午的 面試 我只有隨機(jī)應(yīng)變了，因為我到現(xiàn)在什么都還沒有準(zhǔn)備。

18、我能隨機(jī)應(yīng)變解決問題。

19、到時候見客人,咱們幾個看風(fēng)使舵,隨機(jī)應(yīng)變。

20、我到那時，就隨機(jī)應(yīng)變吧。

21、打 排球 也要隨機(jī)應(yīng)變，運(yùn)用多種戰(zhàn)術(shù)，方能取得勝利。

22、他善于隨機(jī)應(yīng)變，總能擺脫追蹤他的人。

23、今晚我會搞定的，隨機(jī)應(yīng)變吧。

24、現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏的就是隨機(jī)應(yīng)變的能力。

25、夫處世之道，亦即應(yīng)變之術(shù)，豈可偏執(zhí)一端?用兵之道，亦然如此，皆貴在隨機(jī)應(yīng)變。

26、他隨機(jī)應(yīng)變的能力很強(qiáng)。

27、面對敵人的封鎖，八路軍和百姓沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變。

28、如果沒有提供低脂的主菜，隨機(jī)應(yīng)變。

29、我的老師常常 教育 我們要懂得隨機(jī)應(yīng)變。

30、做人總要隨機(jī)應(yīng)變，不能一味的一成不變。

31、我能教的都教了，剩下只有靠你自己臨場隨機(jī)應(yīng)變。

32、教練在了解對方的余祥源戰(zhàn)術(shù)后，隨機(jī)應(yīng)變地改變原來的應(yīng)戰(zhàn)計畫。

33、思維的靈活性就是善于隨機(jī)應(yīng)變，不固執(zhí)成見，也不重蹈覆轍。

34、在生活我們應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變，千萬不能犯鄭人買履的錯誤。

35、她看上去很大膽，善于隨機(jī)應(yīng)變而且肆無忌憚，她正是這樣一個人。

36、面隊敵人，他只有隨機(jī)應(yīng)變了。

37、在社會中謀生，如果能隨機(jī)應(yīng)變，就比別人有利得多了。

38、諸葛亮隨機(jī)應(yīng)變，能在危險中急中生智。

39、同那種人打交道得隨機(jī)應(yīng)變。

40、遇到新情況，我們應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變處理妥當(dāng)。

41、隨機(jī)應(yīng)變是才智的試金石。

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形近字辨析方法如下：

1、從形旁上辨別字義：字形相近的字大多數(shù)都是形聲字，形聲字的特點(diǎn)是形旁表示字義，聲旁表示字音。所以根據(jù)它們不同的形旁，我們可以辨別它們不同的字義。

例如：“辨”“辯”“辮”“瓣”這四個字，左右都是“辛”，但是中間分別是“忄”（和眼睛有關(guān)）“讠”（和語言有關(guān)）“纟”（和繩子有關(guān)）“瓜”（和分?jǐn)?shù)有關(guān)），則它們分別表示：辨認(rèn)、辯論、辮子和花瓣。

2、從聲旁上辨別字音：對于形旁相同，聲旁不同的形近字，我們可以根據(jù)它們的聲旁來辨認(rèn)字音。

例如：“艙”“艇”“舫”“艘”這四個字都是“舟”字旁，表示字義都和“船”有關(guān)，聲旁分別是“倉”“廷”“方”“叟”，這和它們各自的讀音非常接近。

1、從形旁上辨別字義

字形相近的字大多數(shù)都是形聲字。形聲字的特點(diǎn)是形旁表示字義，聲旁表示字音。所以根據(jù)它們不同的形旁，我們可以辨別它們不同的字義。

例如：“辨”、“辯搜缺”、“辮”、“瓣”這四個字，左右都是“辛”，但是中間分別是“忄”（和眼睛有關(guān)）“讠”（和語言有關(guān)）“纟”（和繩子有關(guān)）“瓜”（和分?jǐn)?shù)有關(guān)），則它們分別表示：辨認(rèn)、辯論、辮子和花瓣。

2、從聲旁上辨別字音

對于形旁相同，聲旁不同的形世知辯近字，我們可以根據(jù)它們的聲旁來猛友辨認(rèn)字音。

例如：“艙”“艇”“舫”“艘”這四個字都是“舟”字旁，表示字義都和“船”有關(guān)，聲旁分別是“倉”“廷”“方”“叟”，這和它們各自的讀音非常接近。

對筆畫難寫的字，首先寫對字的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用部件拆分法，從繁到簡，一筆一劃地進(jìn)行書寫。在書寫時教師要特別指出難寫筆畫和易錯筆畫。

對寫字時容易多筆少筆畫的字，可運(yùn)用順口溜幫助進(jìn)行有意無意地心理活動，充分挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力。如教學(xué)“木” 字，為了掌握，編了順口溜，并一邊說一邊形象的板書： “十八（木）”。這樣

一看，一說，一寫，就學(xué)會了。

【正音】墨；不能讀作“mì”。
【辨形】近；不能寫作“進(jìn)”。