2019高考英語試卷青海

可以說是心理素質(zhì)不好，但是很多考生都背負著父母的期望和對未來的希望在考啊，如果可以，誰不想輕輕松松地應考？有時候來自各方的壓力真的是控制不住的，不是所有人都像你一樣不用為未來擔憂。還有人說，都是基礎，稍微變通一下就會了，刷題刷傻了的才會覺得難。那些在小城鎮(zhèn)的學生，如果不是家庭條件特別好的，除了刷題他們還有什么更好的辦法嗎？老師的水平不高，獲得信息資源的渠道少，父母更是幫不上他們什么。想拼出去真的得靠自己。

復習為主，最好不要做試卷，免得孩子心理壓力太大有厭試情諸，讓他只看書，他就有想做試卷的欲望，到時候發(fā)揮的肯定會好。

01 反應迅速，縮短思考時間
對于應變能力來說，能否快速反應顯然是一個直觀的體現(xiàn)，簡而言之，對于題中問題的反應越迅速，應變能力就越突出。為了體現(xiàn)這一效果，就要求考生能夠?qū)⒋祟愵}目的思考時間縮短到40秒以下，就更能獲得考官的青睞。所以，在平常練習模擬的過程中，一定要嚴把時間關，縮短審題時間，從而滿足高分標準;
02 內(nèi)容詳實，體現(xiàn)處事能力
對于應變題目，過去有一種錯誤的說法，即簡練要點式的答題會讓考官覺得干凈利落，對于解決問題的辦法，只去體現(xiàn)要點，不要過多解釋具體內(nèi)容。這其實是一種錯誤的判斷，如果考生答題只體現(xiàn)基本要點，卻不去詳細闡述手段，那么在考官的視角看來，屬于較為空洞的答題，并沒有體現(xiàn)多少解決問題的能力，如果處理不當，甚至會被打上套路化的痕跡，直接影響分數(shù);
03 短期與長遠兼顧，妥善解決問題
對于很多考生來說，逐一解決了題干問題，就是結束了答題。誠然，考官出題的第一目標，要求考生能夠解決問題，但是要明確的是，能夠標本兼治，既解決當下問題，又能夠把控同類問題能夠不在此出現(xiàn)，也是非常重要的一個標準。這就要求考生能夠在解決題中問題之后，進一步分析產(chǎn)設問題的原因，并且對于根治問題的原因能夠提出相應的對策，確保問題不會再次出現(xiàn)。

可以，試講不是背課文，在試講的過程中，你是可以適當拿起教案看一看的，以便提醒自己試講的內(nèi)容，但是不要一直在手里拿著。

可以將備課紙放在講臺上，自然的看一看，但是千萬不要照著讀稿，會顯得緊張、不自信，給考官留下不好的印象。

教師資格證面試進入考場前，有20分鐘準備試講稿，最好能寫成簡稿。備課教案上交情況，需要根據(jù)考試時候要求定。試講前要提前準備好教材，熟練好方法，到考試的時候就不會覺得時間緊張。試講的時候最好是能脫稿，脫稿試講會影響考試評審老師的評分。

擴展資料

考生可以在試講結束前進行總結時，板書一下課堂大綱，幫助同學們回憶課上內(nèi)容的機會借機寫上去，這樣的話也不至于說講課太缺乏規(guī)律性，要自然銜接?？傊洶鍟螅a救的方法有很多種，但切記不要置之不理，該有的板書一定要想方設法添加上去。

教師資格證面試環(huán)節(jié)主要的還是考察你的表達能力和應變能力，如果自然銜接的好，說不定還能給你的面試有所增益。