今年英語(yǔ)高考聽(tīng)力成績(jī)

孩子今年八歲,上課聽(tīng)講,可成績(jī)一點(diǎn)也不好,我該怎么辦?
1個(gè)回答2024-04-08 01:10
問(wèn)他的興趣在哪兒 不一定就非得讀書(shū)才有出息 能認(rèn)字能算賬就可以了 學(xué)一門(mén)技術(shù)比理論知識(shí)強(qiáng)多了
孩子考試成績(jī)不好,今天要去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我怎么跟老師說(shuō)?
1個(gè)回答2024-01-23 00:56

1、如實(shí)說(shuō)說(shuō)孩子在家的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣; 2、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上、生活上的要求; 3、請(qǐng)教老師如何與孩子溝通問(wèn)題、如何輔導(dǎo)孩子問(wèn)題。

4、提出希望家長(zhǎng)校結(jié)合,共同教育孩子,爭(zhēng)取獲得較大的進(jìn)步。

今年一建成績(jī)公布時(shí)間
1個(gè)回答2025-01-17 15:40

今年一建成績(jī)公布時(shí)間如下:

2022年一級(jí)建造師成績(jī)公布時(shí)間為:2023年4月公布。(重要通知:一級(jí)建造師考試成績(jī)4月中旬公布)。

按照歷年一級(jí)建造師查分時(shí)間可算出:一級(jí)建造師考試時(shí)間與成績(jī)查詢(xún)時(shí)間間隔大概3-4個(gè)月。根據(jù)以上數(shù)據(jù)預(yù)估2022年一建查詢(xún)成績(jī)時(shí)間可能集中在2023年2、3月份。

自2022年度起,一級(jí)建造師資格考試實(shí)行相對(duì)固定的合格標(biāo)準(zhǔn),各科目合格標(biāo)準(zhǔn)為試卷滿(mǎn)分的60%?!督ㄔO(shè)工程經(jīng)濟(jì)》 滿(mǎn)分100分,60分合格;《建設(shè)工程法規(guī)與相關(guān)知識(shí)》 滿(mǎn)分130,78分合格;《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》 滿(mǎn)分130,78分合格;《專(zhuān)業(yè)工程管理實(shí)務(wù)》 滿(mǎn)分160,96分合格。

一級(jí)建造師證書(shū)一般在考后半年左右可以拿證,每個(gè)地方建設(shè)局要求不同,以當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)局要求為主,2022年一級(jí)建造師考試時(shí)間為11月19日-20日,考試成績(jī)一般在考后2-3個(gè)月左右發(fā)布,而證書(shū)領(lǐng)取時(shí)間通常會(huì)在成績(jī)發(fā)布后1-2個(gè)月,即2023年4月底左右領(lǐng)取證書(shū)。

取得一建資格證后就可以立即申請(qǐng)注冊(cè),如果不著急使用,也可以暫時(shí)不注冊(cè),但是要在3年以?xún)?nèi)進(jìn)行注冊(cè),超過(guò)3年,申請(qǐng)注冊(cè)時(shí)應(yīng)當(dāng)提供達(dá)到繼續(xù)教育要求證明材料復(fù)印件。

古今中外在文學(xué),軍事上有功績(jī)的英雄人物
1個(gè)回答2023-01-30 04:35
錢(qián)鐘書(shū);霍去病
小孩考試成績(jī)?cè)絹?lái)越差,今天媽媽做什么事情都提不起精神來(lái),請(qǐng)問(wèn)有什么方法能解決孩子
1個(gè)回答2024-03-01 16:05
給予沒(méi)有要求,沒(méi)有欲望,沒(méi)有期盼的愛(ài)-----即無(wú)條件的愛(ài)。陪伴他,發(fā)現(xiàn)他容易接受什么樣的方式來(lái)接受你對(duì)老師,同學(xué),學(xué)習(xí)的看法,對(duì)學(xué)習(xí)方法的個(gè)人見(jiàn)解。
今年上高一,成績(jī)一般,如何才可以提高成績(jī)?
3個(gè)回答2022-12-12 12:35
要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,而且要對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,調(diào)動(dòng)自己學(xué)習(xí)的積極性,還要多去學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),要多做題多刷題,不會(huì)的就要多去問(wèn)老師。
我的孩子今年上初一,學(xué)習(xí)成績(jī)不大好,一放學(xué)總喜歡開(kāi)動(dòng)畫(huà)片看,如何解決這壞習(xí)慣呢
1個(gè)回答2024-01-20 18:35
看動(dòng)畫(huà)片也不能算是壞習(xí)慣吧。。 看動(dòng)畫(huà)片對(duì)培養(yǎng)小孩子的想象力, 發(fā)散思維能力挺有幫助的。 適當(dāng)?shù)目纯礇](méi)什么的, 你可以跟孩子做個(gè)約定, 回家先寫(xiě)作業(yè), 寫(xiě)完了作業(yè)再看,
學(xué)分績(jī)點(diǎn)和績(jī)點(diǎn)有什么區(qū)別?
1個(gè)回答2025-01-10 18:17

學(xué)分績(jī)點(diǎn)和績(jī)點(diǎn)區(qū)別:

一、兩者的計(jì)算方法不同:

1、績(jī)點(diǎn)的計(jì)算方法:

某些學(xué)校采用不同的計(jì)算方法,所采用的是分段績(jī)點(diǎn)法,強(qiáng)調(diào)按分?jǐn)?shù)區(qū)分績(jī)點(diǎn)層次。如下:4-3*(100-f)^2/1600;績(jī)點(diǎn)=分?jǐn)?shù)/10-5。

2、學(xué)分績(jī)點(diǎn)的計(jì)算方法:績(jī)點(diǎn)的計(jì)算,是將學(xué)生修過(guò)的每一門(mén)課程(包括重修的課程)的課程績(jī)點(diǎn)乘以該門(mén)課程的學(xué)分,累加后再除以總學(xué)分。學(xué)分績(jī)點(diǎn)=學(xué)分*績(jī)點(diǎn)=學(xué)分*(分?jǐn)?shù)/10-5)(90分以上按90分計(jì)算)。

二、兩者的作用不同:

1、績(jī)點(diǎn)的作用:績(jī)點(diǎn)在大部分高等學(xué)校的研究生保送考核的時(shí)候,是一個(gè)必要的條件,一般要求績(jī)點(diǎn)達(dá)到2.8以上才能參與研究生的保送。

2、學(xué)分績(jī)點(diǎn)的作用:平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)是以學(xué)分與績(jī)點(diǎn)作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的量與質(zhì)的計(jì)算單位,以取得一定的學(xué)分和平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施多樣的教育規(guī)格和較靈活的教學(xué)管理制度。

三、兩者的側(cè)重點(diǎn)不同:

1、績(jī)點(diǎn)的的側(cè)重點(diǎn)是實(shí)行績(jī)點(diǎn)制,績(jī)點(diǎn)制是實(shí)行學(xué)分制的重要配套措施之一。.對(duì)當(dāng)下國(guó)內(nèi)高校在采用績(jī)點(diǎn)制過(guò)程中存在的諸多共性問(wèn)題進(jìn)行分析研究,并在與美國(guó)高校實(shí)行的績(jī)點(diǎn)制進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上,提出了相應(yīng)的對(duì)策。

2、學(xué)分績(jī)點(diǎn)的側(cè)重點(diǎn)是學(xué)分制,學(xué)分是用于計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量的一種計(jì)量單位,按學(xué)期計(jì)算,每門(mén)課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體學(xué)分?jǐn)?shù)以專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定為準(zhǔn)。大學(xué)里每一門(mén)課程都有一定的學(xué)分。只有通過(guò)這門(mén)課的考試,才能獲得相應(yīng)的學(xué)分。只有學(xué)分積累到專(zhuān)業(yè)要求后才能畢業(yè)。

如今的教育到底是重育人還是重成績(jī)
1個(gè)回答2024-01-11 11:59
您的問(wèn)題看起來(lái)是教育問(wèn)題,其實(shí)它是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。

您也知道,您閉著眼都可以看到:學(xué)校的法制教育、育人教育是少了,但是學(xué)校并非出于貪圖清閑。學(xué)校很忙,老師很累,在忙什么?在搞應(yīng)試教育,在努力提高學(xué)校升學(xué)率。

為什么放著重要的育人不做,專(zhuān)心做升學(xué)率呀?說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是迫于社會(huì)的壓力,其中最重要的方面是來(lái)自家長(zhǎng)的壓力。擇校,適者生存,拿不出升學(xué)率的學(xué)校、教師只好被無(wú)情淘汰了。如果你是學(xué)校校長(zhǎng),你是教師,你會(huì)去搞出力不討好的育人嗎?

講出以上的話(huà),您可以猜到,我就是教師。是的,我不想隱瞞自己的身份。我還想說(shuō)一個(gè)我們的故事。

記得有一次暑假補(bǔ)課,天那個(gè)熱啊!同學(xué)們將教室里的電扇開(kāi)到最大檔,仍然汗流浹背,我在講臺(tái)上更是揮汗如雨。教學(xué)間隙,不少同學(xué)紛紛抱怨,抗議學(xué)??丝蹖W(xué)生假期,這么熱的天逼大家上課。我借題發(fā)問(wèn):你們以為老師愿意補(bǔ)課,校長(zhǎng)愿意在學(xué)校陪大家加班啊?我們都不愿意!你知道是誰(shuí)逼你們?cè)谶@里補(bǔ)課嗎?正是你們的家長(zhǎng)。如果學(xué)校現(xiàn)在放假了,你看你們的家長(zhǎng)不著急找學(xué)校!如果學(xué)校一直堅(jiān)持不補(bǔ)課,你看你們的家長(zhǎng)不著急給你們辦轉(zhuǎn)學(xué)!

作為實(shí)施應(yīng)試教育的惡人,學(xué)校、教師被千夫所指、萬(wàn)人唾罵,情有可原。但絕非不可理喻,十惡不赦。

請(qǐng)您以自己的理性思考去判斷。謝謝!
正確對(duì)待孩子的成績(jī) 怎樣對(duì)待孩子的成績(jī)
1個(gè)回答2024-03-08 02:26
考試成績(jī)是一個(gè)孩子某一學(xué)習(xí)階段的量化評(píng)估,對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握知識(shí)是否扎實(shí)、應(yīng)試能力和技巧是否有提升的直觀表現(xiàn)。理智告訴我們,不管孩子的成績(jī)?nèi)绾?,?duì)孩子最有效的管教是幫他們分析考試的“成敗”,分析為什么取得好成績(jī),在取得好成績(jī)的背后還有哪些值得提高的地方。
對(duì)考試失利的孩子說(shuō)更是如此,如果家長(zhǎng)只停留在孩子獲得的成績(jī)和分?jǐn)?shù)的表面,因?yàn)楹⒆拥姆謹(jǐn)?shù)不高,就通過(guò)自己家長(zhǎng)的權(quán)威對(duì)孩子實(shí)施打擊報(bào)復(fù),這樣孩子在下一次的考試當(dāng)中依然很難取得好的成績(jī),孩子需要的是幫助,因?yàn)閷?duì)每個(gè)孩子說(shuō)他們都想取得好成績(jī),取得好成績(jī)帶的成就感是每個(gè)孩子保持學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力的重要的因素之一,要想孩子獲得這種動(dòng)力家長(zhǎng)就需要在孩子考試失利之后給他們更為準(zhǔn)確的幫助。和孩子一起分析試卷是很有必要,如果家長(zhǎng)沒(méi)有能力幫孩子分析也要鼓勵(lì)孩子自己分析試卷。
在功利化教育中,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成為考量老師教學(xué)成果的重要途徑,甚至與老師的工資利益有著某種聯(lián)系;孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)從某種意義說(shuō)也成為家長(zhǎng)面子的顯示屏;于是乎,孩子的成績(jī)變成了焦點(diǎn),引起學(xué)校和家庭的高度重視,對(duì)不諳世事階段的孩子,好像也覺(jué)得學(xué)習(xí)成績(jī)好成了一件“榮幸”的事,從而對(duì)孩子正確對(duì)待成績(jī)產(chǎn)生誤導(dǎo)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,在于保護(hù)孩子的好奇心,求知欲,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持孩子不斷探索的精神。考試,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響。因?yàn)榭荚?,它不僅僅是為了得到一個(gè)成績(jī),很大程度上是對(duì)學(xué)生綜合能力的檢測(cè),包括抉擇努力,表達(dá)能力 ,思維方式等等各方面全方位評(píng)價(jià)。
學(xué)生單次成績(jī)好壞,家長(zhǎng)和老師完全沒(méi)必要看的太重,面對(duì)試卷中暴露出的問(wèn)題 結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式進(jìn)行微調(diào),讓學(xué)習(xí)慢慢進(jìn)入佳境,這才是考試的真正內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。
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