春季高考英語(yǔ)背什么

原著小說的最早發(fā)現(xiàn)者會(huì)是鄧建國(guó)。但事實(shí)如此，馮小剛介紹說，最早是鄧建國(guó)推薦給張國(guó)立，然后張國(guó)立跟他講《報(bào)告團(tuán)長(zhǎng)》這小說不錯(cuò)，“結(jié)果所有文學(xué)刊物都找遍了，才知道實(shí)際上叫《官司》?！痹≌f靈感來源于中央電視臺(tái)上的一檔節(jié)目，講在石家莊某個(gè)軍事學(xué)校里的士官生，發(fā)現(xiàn)有個(gè)老頭非常愛聽集合時(shí)的小號(hào)聲，這怪行為背后的故事，就是《集結(jié)號(hào)》所要描述和表現(xiàn)的：年輕時(shí)老頭是個(gè)連長(zhǎng)，有一天他接到團(tuán)長(zhǎng)命令，打個(gè)阻擊戰(zhàn)，堅(jiān)持4個(gè)小時(shí)后聽到集結(jié)號(hào)聲就撤退。但他打了8個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)還是沒聽見號(hào)聲，作為一個(gè)軍人，他必須堅(jiān)持，最后整個(gè)連隊(duì)只有他幸存下來。

背誦四季的順序可以采用的方法如下：

1、故事記憶法：將四季的順序想象成一個(gè)故事。比如：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，夏天是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，冬天是寒冷的季節(jié)。這個(gè)故事可以幫助你記住四季的順序。

2、順口溜記憶法：將四季的順序編成順口溜。比如：春夏秋冬，四季輪轉(zhuǎn)。這個(gè)順口溜可以幫助你輕松地記住四季的順序。

3、歌曲記憶法：找到一首與四季相關(guān)的歌曲，通過歌曲的旋律和歌詞來記憶四季的順序。比如：春天花開滿枝頭，夏天蟬聲滿樹頭，秋天果實(shí)滿枝頭，冬天雪花滿天頭。

4、圖片記憶法：找到一張與四季相關(guān)的圖片，將圖片上的景物與四季聯(lián)系起來。比如：春天的花朵、夏天的太陽(yáng)、秋天的果實(shí)、冬天的雪花等。通過圖片的視覺效果來記憶四季的順序。

其他背誦四季順序的方法：

1、列表記憶法：將四季的順序列成一個(gè)表格，把每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)或者與該季節(jié)相關(guān)的物品寫在里面，便于查看和記憶。

2、關(guān)聯(lián)記憶法：將四季與一些相關(guān)的詞匯或短語(yǔ)聯(lián)系起來，比如春天與花開、夏天與陽(yáng)光、秋天與收獲、冬天與寒冷等，通過這些關(guān)聯(lián)來記憶四季的順序。

3、圖像記憶法：將四季的順序用圖像表示出來，比如畫出每個(gè)季節(jié)代表性的事物或場(chǎng)景，然后將它們串聯(lián)起來，形成一幅連續(xù)的圖像，方便記憶。

4、故事串聯(lián)法：將每個(gè)季節(jié)想象成一個(gè)故事情節(jié)，然后將這些情節(jié)串聯(lián)起來，形成一個(gè)大故事。通過故事的發(fā)展來記憶四季的順序。

5、時(shí)間點(diǎn)記憶法：將四季的時(shí)間點(diǎn)標(biāo)在一個(gè)時(shí)間軸上，然后按照時(shí)間點(diǎn)的順序進(jìn)行記憶。這種方法特別適合于需要精確記憶時(shí)間的人。

1、根據(jù)脈絡(luò)關(guān)鍵詞來提取背誦

每一篇文章或者段落都有一個(gè)主線（脈絡(luò)），要想快速的記憶背誦：首先，要通過閱讀來理解文章的意思，找到脈絡(luò)；然后根據(jù)脈絡(luò)尋找或設(shè)置一些“關(guān)鍵詞”，在通過這些“關(guān)鍵詞”來把文章串聯(lián)起來。這也就意味著你只需要背誦幾個(gè)關(guān)鍵詞，再通過思維串聯(lián)結(jié)合，背起來就簡(jiǎn)單多了。

2、眼腦手耳相互協(xié)調(diào)背誦

背書（背單詞、上課等等）的時(shí)候，要做到眼腦手耳相互協(xié)調(diào)，一邊看（一邊聽），一邊想、一邊用筆寫寫畫畫（不要全被寫，重點(diǎn)就可以），這樣可以把你的注意力高度集中，越專注，做事（背誦）效率越高。

3、根據(jù)遺忘曲線，間隔重復(fù)記憶

要想記得牢、記得久，重復(fù)不可少，但純粹的重復(fù)（比如在同一時(shí)間段反復(fù)閱讀、反復(fù)背誦）效果并不好，最好的鞏固記憶的方法是“間隔重復(fù)”。因?yàn)榧芯毩?xí)、反復(fù)重復(fù)只能形成短期記憶，而間隔重復(fù)則更有助于形成長(zhǎng)期記憶。

所以，當(dāng)你背誦之后，或者學(xué)習(xí)完一門知識(shí)后，在過了一段時(shí)間（這個(gè)時(shí)間段總體而言可以參考遺忘曲線，具體要考量知識(shí)的難度和你的記憶能力）稍微有點(diǎn)遺忘之后，再次重復(fù)，提取記憶，這樣的動(dòng)作可以讓你重新觸發(fā)記憶，并且鞏固自己所知的東西。